循证护理在孕产妇心理护理中的应用.doc

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1、循证护理在孕产妇心理护理中的应用摘要:目的 分析循证护理在孕产妇心理护理中的应用。方法 选取收治于我院的 102 例孕产妇为对象,采用电脑随机分组分为观察组 51 例以及对照组 51 例,给予观察组循证护理,给予对照组常规护理。对比分析两组孕产妇的护理满意度以及焦虑、抑郁情况。结果 观察组孕产妇的抑郁情况和焦虑情况明显优于对照组,同时观察组孕产妇满意度为96.08%(49/51) ;对照组孕产妇满意度为 84.31%(43/51) ;两组间比较差异显著(P0.05) ,具有可比性。 1.2 方法 对照组孕产妇全部采用常规护理,即给予孕产妇入院指导,尽量满足孕产妇的合理需求,帮助孕产妇进行相关的

2、检查等;观察组在对照组基础上采用循证护理,其护理方法如下。 首先,当孕产妇入院后及时与孕产妇保持密切沟通和交流,询问心理状况和对心理产生影响的因素。根据孕产妇存在的问题提出循证问题,如:孕产妇常见的心理问题、怎样改善心理问题以及降低不良反应对妊娠造成的影响。再者,对孕产妇心理问题主要原因进行归纳、总结。将所有的心理问题分析归纳后,对临床护理问题进行评价。最后在给予孕产妇有针对性的护理措施。 1.2.1 入院指导 孕产妇住院后,护理人员热情接待,用和蔼的态度为孕产妇介绍医院的病区情况,讲解妊娠期间所需注意事项,给予孕产妇鼓励和安慰,尤其是针对于初产妇而言。护理人员要为其普及相关知识和进行必要的健

3、康教育。 1.2.2 住院期间护理 住院期间纠正孕产妇各种不良行为和生活习惯,可为其提供有关分娩的资料以及书籍等,定期、定时在院中开展孕妇知识培训和讲座等,尽量让孕产妇能够掌握相关的知识。可在病房中开展操作示范以及健康知识宣教,使每位孕产妇能够了解妊娠期的各种心理变化。同时告知孕产妇术后可能出现的并发症使其能有心理准备,选择最佳的分娩方式。 1.2.3 分娩后护理 使孕产妇朝母亲的角色转变,分娩后护理人员需要及时询问产妇的自身状况,协助做好产后的相关检查,同时指导护理新生儿的知识和技能。告知孕产妇分娩后可抚摸、爱护和关心新生儿,从而起到良好的情感交流。告知产妇分娩后需要多加注意休息,保持良好的

4、睡眠,养成良好的生活习惯等,一旦发生意外情况需及时反院进行检查。 1.3 观察指标 对比分析两组孕产妇的护理满意度以及焦虑、抑郁情况。 1.4 统计学分析 采用 SPSS20.0 软件对本研究的数据进行统计学的分析,计量资料以(xs)表示,计量资料的对比采用 t 检验。计数资料以百分比表示并应用 2 检验,P0.05 为差异具有统计学意义。 2 结果 实验组孕产妇的术前焦虑评分和抑郁评分分别为(23.30.5)分、(24.30.8)分,对照组孕产妇的焦虑评分和抑郁评分分别为(46.30.5)分、 (40.30.6)分;实验组孕产妇的术前焦虑评分和抑郁评分显著优于对照组孕产妇,两者比较差异有统计

5、学意义(P0.05) 。 观察组患者 36 例满意、13 例一般、2 例不满意,满意率为96.08%(49/51) ;对照组患者 25 例满意、18 例一般、8 例不满意,满意率为 84.31%(43/51) ,两组间比较差异显著(P0.05)具备统计学意义。3 讨论 对于孕产妇来讲难免会存在一定的心理问题如紧张、害怕、恐惧等,尤其是对于初产妇而言这些情况更是明显3。 循证护理起源于循证医学,以可信的科学研究为证据,根据实际情况提出相关问题在保证了统一化护理行为的基础上同时也不失有针对性的个体护理4。将循证护理应用于孕产妇中可使孕产妇保持平和的心态面对妊娠,减轻妊娠的顾虑,这对改善医患关系也有

6、至关重要的作用5。总本次研究中看出,无论是在焦虑还是在抑郁方面,观察组均明显优于对照组,同时在经过循证护理模式后,观察组患者的护理满意度明显优于对照组,这进一步说明了针对于孕产妇而言,在护理的过程中采用循证护理模式能够降低孕产妇的焦虑和抑郁程度,提升孕产妇的满意度。 参考文献: 1王姣丽,黄成凤,李霞,等.循证护理在孕产妇心理护理中的应用J.中国美容医学,2012,21(12):360. 2Margaret B,Harrison,Ian D,Graham.Roadmap for a participatory research-practice partnership to implement

7、 evidence.J.Worldviews on evidence-based nursing/Sigma Theta Tau International,Honor Society of Nursing,2012,9(4) 3余策云.循证护理在孕产妇心理护理中的应用J.医学美学美容(中旬刊) ,2015, (1):420-420. 4单晓清.孕产妇心理护理中循证护理的运用J.中国保健营养(上旬刊) ,2014,24(2):860. 5Cecilia,Olsson,Anders,Ringnr,Gunilla,Borglin.Including systematic reviews in PhD programmes and candidatures in nursing-Hobsons choice?J.Nurse education in practice,2014,14(2)编辑/金昊天

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