1、韦克斯勒学龄前儿童智力测验记录表儿童姓名 出生日期 性别 父亲姓名 文化程度 联系电话 母亲姓名 文化程度 联系电话 测试者 测试日期 年龄 韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表（WPPSI）（一）测验内容1.常识开始进行测验时，可先用一些无关的问题作为开端。例如， “你叫什么名字”？然后转入正式测验。按次序提问题。如回答不够明确，可以说“你的意思是什么？”或“再多告诉我一些。 ”0，1 计分（1）你的鼻子在哪里？指给我看。（2）你有几只耳朵？ （3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”？（4）瓶子里可以装什么东西？ （5）什么东西生活在水里？ （6）草是什么颜色的？ （7）告诉我什么动物？ （8）
2、哪些动物有奶可以给人吃？ （9）晚上天空中有什么东西会发亮光？ （10）狗有几条腿？ （11）你将信寄出（邮出）前放上什么？ （12）有什么办法把两块木头拼在一起？（13）说两样圆形的东西？ （14）怎样才能使冷水变成开水？（15）在哪种店里可以买到白糖？（16）一角钱有几分？ （17）鞋子是什么做的？ （18）1 个星期有几天？ （19）面包是什么做成的？ （20）一年有哪四季？ （21）宝石是什么颜色？ （22）1 斤有几两？ （23）太阳落山是什么方向？ 2.动物房工具：一块有图形的模板，一盒 32 个彩色的小圆木柱。方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有 4种动物。小
3、儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。错误数3.词汇主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。鞋，鞋是什么？”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是？”或“是什么意思？”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。内容：（1）鞋（2）刀（3）自行车（4）帽子（5）伞（6）钉子（7）信（8）汽油（9）驴子（10）跷跷板（11）宝塔（12）按扣（13）毛皮（14）有礼貌（15）家禽（16）参加（17）英
4、雄（18）钻石（19）锯子（20）讨厌（21）显微镜（22）赌博4.图画补缺 工具：印有图画的卡片 23 张，装订成册。方法：23 张图中每张都缺少一部分。将图按顺序给小儿看，要他说出或指出每张图中缺少的部分。图 名 缺少部分（1）梳子 梳齿（2）小车 轮子（3）娃娃 手臂（4）玫瑰花 茎（杆、柄）（5）女孩 口（唇）（6）狐狸 耳朵（7）桌子 桌腿（8）跷板 孩子（9）手 指甲（10）猫 触须（11）桥 路（桥板）（12）晾衣绳 衣夹子（13）表（手表） 分针（长针）（14）皮鞋 后跟（15）汽车 头灯（车灯）（16）秋千 绳结（木棍）（17）门 绞链（18）房子 大门（19）外衣 钮扣孔（
5、20）扑克牌 必须指中央黑桃（口说或指点皆可）（21）雄鸡 后爪（肉距）（22）剪刀 螺丝钉（23）螺丝钉 槽沟5.算术题第（1）至（4）题用图片册。（1）第 1 图（球）将图片放在孩子面前，未订合的一面朝向小儿，问：“这里是一些小球，哪一个最大？指指看。 ”（2）第 2 图（小棍） ，问：“这是些小棍子，哪一个最长？指指看。”（3）第 3 图（星） ，问：“这几个盒子里装着小星星，哪一个盒子里最多呢？”（4）第 4 图（樱桃） ，问：“这几个碗里盛着樱桃，哪两个碗里的樱桃一样多？” （必须清楚指出两碗）第（5）至 8 题用木块、红色向上，各相距 1.5 厘米。（5）数到 2：放 2 块木块在
6、孩子面前，问：“这儿有几块？”（6）数到 4：放 4 块在孩子面前，说“这是几块，用手指数数看。”如孩子在数到 2 或 3 时停下来，就说：“再数，要数完。 ”（7）数到 9：将 9 块木块排成一行。说“用手指头数这些木块。 ”如小儿数到 2 或 3 后停下来，可鼓励他“数下去，全数完” 。（8）将 9 块木块放成一排。说“留 4 块在桌上，其余的给我。留下4 块，记录留下的木块数目。 ”第（9）至（20）题：这些要缓慢地读给孩子听。逐题慢慢地读，如孩子一时不注意听或似乎感到题目太长，可重复一次。时限：每题 30 秒。（9）如果我将一只苹果从中间切一刀，那会有几块？（10）小利有 2 分钱，他
7、爸爸又给了他 1 分，他一共有几分钱？（11）小强有 3 颗弹子，掉了 1 颗，他还剩几颗？（12）莉莉有 5 个娃娃，不见了 2 个，她还有几个？（13）小强有 4 分钱，他妈妈又给他 2 分，他一共有几分呢？ （14）2 本书加 3 本书共是几本？（15）小宝吃了一块糖，小苏吃 2 块，小强吃 2 块，他们共吃了几块糖？（16）买一个苹果要 2 分钱，买 2 个要多少钱？（17）珍珍、小丽和小安每人各有 2 枝错笔，他们一共有几枝？（18）如果一个桔子值 4 分钱，2 个桔子植多少？（19）一个小孩子有 12 张纸，已经送掉 5 张，还有几张没有送？（20）小强有 8 块小石头，又捡来 6
8、 块，他一共有几块？6.迷津工具：一套印有桌面迷津的图纸，二枝红铅笔方法：要有一个桌面平滑的桌子，如果孩子用的桌面不够平整，可在迷津图纸下垫一张硬纸板。图纸翻看要比较方便。每次只给小儿看一张图。为保持迷津位置正确，在每图的一边印有一“E”符号，符号“E ”在测量者这一方向。内容：迷津图 时限 错误数限图 221 45 秒 2图 222 60 秒 2图 223 75 秒 3图 224 135 秒 37.几何图形描绘工具：绘图纸数张，印有记号“E”及数字 110（约开） 。红铅笔2 支，10 张印有图形的卡片，装订成册。方法：特别注意桌面要光滑平整。若桌面不平，可在绘图纸下垫一硬纸板。内容：（1）
9、圆形（2）下字倒写（3）三条竖线（4）正方形（5）（6）正方形和圆形（7）圆圈和三角形（8）菱形（9）正方形内套一正方形（10）六角形8.类同词方法：（第 110 题）主试说：“我将说一句未讲完的话，你来说完它。 “内容：（1）你要乘火车，也可以乘（ ） 。（2）你穿鞋子，也穿（ ） 。（3）你玩球，也可以玩（ ） 。（4）你用杯子喝水，也可用（ ）喝。（5）面包和肉都可以（ ） 。（6）你走路用腿，但扔东西用（ ） 。（7）你用铅笔写字，也可用（ ） 。（8）男孩子长大成男人，女孩子长大成（ ） 。女人、母亲、妻子。（9）牛奶和水都能（ ） 。（10）刀子和碎玻璃都（ ） 。第 1116 题
10、：回答两物体想的相同点（11）大衣、毛线衣（12）吉它、小提琴（13）苹果和梨（14）5 分和 1 角（分币和角币）（15）冰棍和雪糕（16）猫和老鼠9.木块图案（拼图）工具：6 块扁方木，一面红色，另一面白色。8 块扁方木，一面红色，另一面半红半白。3 张印有图形的卡片，装订成册。方法：除最后三个图案外，其余均照摆成的模式来摆。10.理解方法：每试题要慢慢地读，如小儿分心了或似乎未领会整个问题，可以重复，但不能改变或简化。如果孩子犹豫不决，可用“对“或“再接下去讲”等话来鼓励他。若在 15 秒钟不作回答，测试者可重复一遍提问，但除以下情况外不再给其他帮助。内容：（1）小朋友为什么不要玩火柴？（2）为什么要洗脸洗手？（3）如果不小心害虫破了手指怎么办？（4）为什么我们需要时钟？（5）如果把小朋友的球搞丢了，你该怎么办？（6）为什么小朋友睡觉前要上厕所？（7）为什么房屋要有窗子？（8）为什么我们需要穿衣服？（9）为什么人们要工作？
