1、 德育教育与教师专业成长邓伟摘要: 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务” ，不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心，而且抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本使命。作为一名高中英语教师， 耐心倾注，坚持因材施教原则，使班级各个层次的学生都有进步一直是我的工作目标。教师指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观，热爱真善美，痛恨假恶丑，做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人，以培养学生健全、完美的人格，开创立德树人工作新局面。关键词：德育教育 教师 专业而成长 师爱立德树人是中国教育事业的
2、崇高使命。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务” ，不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心，而且抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本使命。作为一名高中英语教师， 耐心倾注，坚持因材施教原则，使班级各个层次的学生都有进步一直是我的工作目标。教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不
3、断地反思，不断地总结，以使德育教育工作更加有利于学生的成长。同时自己积累更多的经验，成长为一名优秀的教师。一苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“每个孩子都有觉醒的过程。 ”我们教师要学会期待，特别要用无比的耐心去等待那些弱势群体的觉醒，学生在成长的过程中，没有不犯错误的，如果我们能像对待自己的孩子一样，以一颗宽容的心，给予鼓励，耐心期待，我们就会从学生的点的进步中体会到教育的快乐。我们班有一名同学叫张振威，人长得还可以，穿戴特讲究，但是写字却是非常潦草，各科成绩都差，尤其是英语更差。我对他制定了专门的转化方案和长期转化计划。我在学习上再给予具体指导，帮他制定了“先向及格迈进，再跨越本科的特别行动计
4、划” 。总结了他以前知识的缺陷所在，又安排了自习课专门给他补英语。还和其他教师交流，针对他的毛病、不足加以分析，达到共同提高的目的。一个学期下来，他有了很大转变，在第一次连考时，英语和语文没有及格，其他四科都及格了，现在的状态也不错，正在以良好的状态准备迎接第二次联考。二痴心不悔，用爱心铺就学生成材之路。对于教育工作者来说， “爱”是一个永恒的教育主题，没有爱，就没有教育; 没有爱，便不能为师。教师的爱不仅对学生的成长有着举足轻重的影响，更具有深刻地社会意义！教师在教育过程中，不仅需要有爱，而且还需要有耐心。学校是学生成长的摇篮，作为一名教师，无论是对待优等生还是后进生，耐心都是重要的。他不仅
5、是教师自身人格教育魅力的体现，同时也是征服学生的重要武器。“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单”这是歌曲让世界充满爱中的几句歌词。让世界充满爱是我最喜欢的一首歌，也是我最经常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才
6、会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。 我的班上有一个后来的学生，他的情况很特殊，他本身是高校的学生，今年已经上大三，还有半年就毕业了，但是在找工作期间，发现自己学习的专业很难而且可以说是找不到工作，看到这种情况，这个学生居然决定退学回高中来学习，从新考大学。刚刚接到这个学生时，我的负担很大，想了很多，不知道他的年龄是否还适合高中的学习和生活，大学的几年时光是否改变了他那本是单纯的心灵，是否还能做住板凳，是否还有毅力进行高中的苦读等等，怀着种种不安与迷茫的心情，我首先对他进行了观察，前两天发现他上课还能注意听课，下课也没有特别的举动。第三天我找他谈心，先关心了他的生活情况，问他是否适应
7、这里的环境，然后问道了学习，他还很诚恳的说， “我的英语和语文和会一些，数学也会一点，但是其他三科是一点也不会了，我很着急。 ”听到他说这话，我心里是既高兴又忧虑，高兴的是这孩子很诚实，与老师谈话毫不掩饰，这样可以对他的情况很好的掌握，忧虑的是他还有很多知识不会，需要从头学起，这得需要多大的勇气和毅力呀！面对着他焦虑又渴求知识的脸，我不失时机的鼓励他说：“没关系，你以前在学校时基础就好，适应一段时间很快就会赶上来的，主要的是不要着急，不要气馁，不要放弃，慢慢的来。 ”又在谈话中得知他没有现在用的课本，我亲自给他借了课本，他很感动，能看出来是真心的。又过了几天，到了周日，在早读是我发现这个孩子没
8、来，当时认为他是迟到了，没有在意，第一节课后，我去班级找他，还没在，我想可能是有什么事情耽搁了，那也该来个电话呀，安慰自己在等等吧，到第二节课下课，还没有见到他的人影，这可极坏了我，慌忙的进行寻找。就怕他经过这几天的学习，看到自己一点起色都没有，大学有回不去了，再有什么想不开的事情，出点意外，家里还不知道，这就麻烦了。我还没来得及存他的手机号，问同学们，由于事出突然，学生们也没有，我都慌了，学生们提醒我，语文老师姜老师也许会和他联系上，有迅速的找到姜老师。还好姜老师确实和他联系上了，这样才知道是一场虚惊，他是前一天晚上学习学得太晚，今天没有起来，姜老师给他打电话时还在睡觉那。看到他上气不接下气
9、的跑到教室里的样子，我无语了，此时无声胜有声。还有一次他感冒了，发烧烧的很厉害，但还是在坚持着，不肯请假，不愿意耽误课程，看到这，我给他买了两盒药，递给他，没说话，他也没说话。在元旦时，他给我发了一条短信，是这样写的“在我做出重大选择回到学校后，是您，我亲爱的老师的关心和爱鼓励着我，让我增加了前进的勇气和动力。 ”我们教师一定要把立德树人作为首要任务。坚持社会主义方向，坚持正确的教育观、人才观和价值观，指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观，热爱真善美，痛恨假恶丑，做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人，以培养学生健全、完美的人格，开创立德树人工作新局面。师爱，感化着一个个学生，师爱，促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。教师的成长等于经验加反思，教师在教育教学的过程中不断反思，不断总结不仅能提高教育教学质量，也是教师专业成长的需要。教师专业成长的内容很多，想要提高教师专业发展的方法也很多。但是平时的教育教学中的反思是我们成长最快的方法。
