1、服装品牌设计与企划课程学期教学计划课程 服装品牌设计与企划 班级 服设 0706 学年/学期 20092010 年第一学期 教师 陈正英本期教学时数 128 总学时 288 日期 2009 年 10 月 22日专业带头人或工学部主任签字年 月 日系部主任签字年 月 日项目 任务 单元教学内容 教学组织 形式 学时 教学方法、手段 作业 备注实训项目 1产品制版 1-1 产品制版 讲做结合 322-1 产品生产 讲做结合2-2 成衣制作中查 讲做结合2-3 产品生产管理 讲做结合实训项目 2产品生产2-4 系列成衣总检 讲做结合96启发法/对比教学法/现场示范/现场辅导每个小组根据其设计的款式，
2、选择 12 套进行打板和制作。课程 服装品牌设计与企划 班级 服设 0702 班 学年/学期 20092010年第一学期 教师 李洁本期教学时数 52 总学时 288 日期 2009 年 12 月 20日专业带头人或教研室主任签字年 月 日系部主任签字年 月 日项目 任务 单元教学内 容 教学组织形式 学时 教学方法、手段 作业 备注1-1 服装订货会 讲授、现场观 摩 4 案例法/现场观摩将第二阶段制作的成衣进行整理，根据服装制作成本进行定价，并提交系部；系部进行户外售卖服装产品选样、定货。实训项目1产品订货会1-2 设计方案调 整 讲授、现场指 导 4 案例法/现场指导法根据每个小组服装品
3、牌设计与企划-2 阶段的实训，将第一阶段的产品企划方案进行修正完稿。2-1 服装陈列设 计 讲授、现场练 习 市场考察/现场指导/启 发2-3 服装样品宣 传册制作 讲练结合 现场指导与示范/优秀 作品赏析实训项目2陈列设计2-4 服装陈列手 册制作 讲练结合12现场指导与示范/优秀作品赏析法根据自己的就职意向，利用市场调研的方法，确定 2 至 3 个同一风格的品牌，实地调研，分组完成品牌服装市场调研报告 1 份。3-1 服装品牌营 销 讲练结合3-2 商务谈判 讲练结合3-3 商务礼仪 讲练结合3-4 心理素质拓 展 讲练结合8 引导法 /一对一辅导实训项目 3服装品牌营销3-5 品牌营销实
4、 务 讲练结合 8 实地导购4-1 销售资讯收 集 讲练结合 3 引导法/案例教学法4-2 产品设计调 整 讲练结合 7 启发法/对比教学法/一 对一辅导1、 分组制定服装产品销售方案2、根据实际的销售活动，分组到卖场进行服装产品展示及售卖。3、根据每组的产品特点，申请一个淘宝网店，将产品在网上进行销售。实训项目4销售信息分析与整合 4-3最终成衣展示、提交工学成果讲练结合 6 公正、客观评价法根据销售信息的收集、全面系统的对产品企划方案进行分析和总结。服装品牌设计与企划课程1 课程信息课程名称 品牌设计与企划 使用专业 服装设计（梭织方向）学时 288 学时 学分 182 课程定位服装品牌设
5、计与企划是服装设计专业职业素质工学模块中的专业课。主要讲授市场调研、品牌诊断与分析、品牌企划、企业 VI 设计、主题产品开发、产品制版与生产、产品订货会、陈列设计、服装品牌营销、销售信息分析与整合十个方面的内容。通过学习，要求学生掌握服装品牌设计与企划的流程，并且通过实训能够独立的完成品牌设计与企划工作，为今后的从事设计工作或独立创业打下基础。3 工作任务和课程标准1.1 工作任务及职业能力表 1 工作任务与职业能力分析表工作领域 工作任务 职业能力 学习项目市场调研 具有问卷调查、论证调查的能力；具有资料收集、整合与分析的能力。 品牌概述、市场调研品牌诊断与分析 具有品牌诊断分析能力、熟悉服
6、装企业运作情况；具备研报告的编写能力。 品牌诊断分析、企业实地调研、调研报告编制与陈述品牌企划 具备依据企业定位、产品定位进行品牌企划能力。 品牌企划企业 VI 设计 具备一定审美鉴赏能力；具有卖场的规划与设计能力。 企业 VI 设计内容、卖场形象的规划与设计主题产品开发具有产品设计与规划能力；具有工艺文件制作的能力；具有控制成本、降低成本来创造效益的能力；选购面辅料的能力。产品企划、产品设计、成本管理、面辅料采购产品制版与生产 具有各类款式制版和制作能力；具备质量检验标准能力。 产品制版、生产、产品生产管理、系列成衣总检产品订货会 具备一定交流与沟通能力。 服装订货会、设计方案调整陈列设计
7、具备服装产品陈列展示能力。服装陈列设计、服装样品宣传册制作、服装陈列手册制作服装品牌营销 具有服装产品销售方案制作与引导销售的能力。 商务谈判、商务礼仪服装品牌设计与企划销售信息分析与整合 具有获取销售信息的能力、进行生产调整的能力。 销售资讯收集、产品设计调整、成衣展示1.2 课程目标根据服装品牌设计与企划课程所面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：通过本课程的学习，使学生的作品与市场零距离接触，成功的使学生设计研发作品转化为市场新的特色商品。培养学生严谨的工作作风，提高学生的职业素质，具体如下：（1）知识目标掌握市场调查的目的与方法、要求；掌握市场调查报告编写的格式与方法、品牌
8、诊断的分析方法；了解服装品牌企划的内容；掌握品牌 VI 设计的方法及内容；了解服装品牌设计与企划的流程、方法与步骤，产品主题规划、单品产品设计方案的制定与执行；知晓企业生产技术文件类别及其质量标准、掌握成本核算与成本控制的方法；了解生产现场进度、质量、技术、成本管理、标准 ERP 生产管理系统操作方法；掌握服装产品订货会流程及相关要求、掌握服装产品宣传手册的制作内容和方法；了解品牌零售的陈列器架、陈列色彩、陈列方法、立模出样、橱窗陈列等相关知识、掌握服装陈列设计的原则与技巧；了解现代服装品牌营销的概念、渠道、手段、工作流程、了解品牌营销的步骤与要求、掌握销售信息收集与整合，调整生产及销售计划；
9、（2）技能目标具备良好的市场调查的习惯、关注市场动态、了解流行趋势的能力；具有良好的市场分析的能力；具备搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；具备品牌服装设计的整合能力及良好的团队协作能力及沟通能力；具备吃苦耐劳的精神、抗压能力，诚实守信的品质，以适应市场对综合性人才的需求的能力；具备良好的工作习惯、能有计划的完成工作任务，具备分析问题、解决问题的能力。（3）态度目标刻苦学习精神听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。规范应用习惯正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。团结协作精神互相帮助、共同学习、共同达成目标。诚实守信品格遵守纪律、诚实勤奋，为人正直。4 教学组织根据本课程的工作任务与职
10、业能力分析，本课程设计了 10 个学习项目，其包含 30 个学习型工作任务，具体见 2。表 2 教学组织表5 学习要点本课程是一门实践性、灵活性很强的课程。学习本课程的方法，总的来说要多参观、多进行市场调查、多分析、多动手、多实践。学习项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时1-1 品牌概述 4项目一 市场调研 1-2 市场调研 12 162-1 品牌诊断分析 22-2 企业实地调研 4项目二 品牌诊断与分析2-3 调研报告编与陈述 10 16项目三 品牌企划 3-1 品牌企划 4 4项目四 企业 VI 设计 4-1 企业 VI 设计 4 45-1 产品企划 105-2 产品设计 255-
11、3 成本管理 5 405-4 面辅料采购 16 16项目五 主题产品开发5-5 主题产品开发方案的修改 12 126-1 产品制版 32 326-2 产品生产 706-3 成衣制作中查 66-4 产品生产管理 10项目六 产品制版与生产6-5 系列成衣总检 10967-1 服装订货会 4 4项目七 产品订货会7-2 设计方案调整 4 48-1 服装陈列设计 48-2 服装样品宣传册制作 4项目八 陈列设计8-3 服装陈列手册制作 4129-1 服装品牌营销9-2 商务谈判9-3 商务礼仪9-4 心理素质拓展8项目九 服装品牌营销9-5 品牌营销实务 81610-1 销售资讯收集 310-2 产
12、品设计调整 7项目十 销售信息分析与整合10-3 最终成衣展示、提交工学成果 616总计 288具体应注意以下几点：（1）重视课程特点。品牌诊断与分析的内容要走出课堂，进行市场与企业实地调研。导入企业实际项目进行实训，同时应有团队合作精神，相互交流讨论，取长补短，完成设计任务。（2）要加深对课程的认识和理解，多总结，多了解市场动态，把握设计潮流。产品设计的学习内容要根据自己的就职意向，利用市场调研的方法完成调研报告，找到市场空白点，确定产品定位进行设计与开发。（3）要有良好的工作习惯、有计划的完成工作任务，能分析问题与解决问题。（4）能利用网络资源，多搜集资料、阅读资料，能利用资料。（5）不要
13、死记硬背，要灵活运用制版与工艺方法。产品制版要在掌握各类款式制版的基础上，对具体的款式做灵活变化，符合制版与工艺制作标准。（6）注意社交、口头能力的培养。服装品牌营销内容要克服恐惧心理，注重商务礼仪，掌握谈判技巧。6 教学参考资料1、指导书庄立新 成衣品牌与商品企划M: 北京: 中国科学文化出版社， 20032、主要参考资料（1）马大力. 服装商品企划实务M .北京:中国纺织出版社出版，2000（2）刘晓刚 李峻 曹霄洁. 品牌服装运作M: 上海: 东化大学出版社，2006（3）赵平 服饰品牌商品企划M: 北京: 中国科学文化出版社， 2004品牌设计与企划课程网站: http:/ 考核与评价
14、课程采用卷面笔试、项目实训、面试和成果综合评定的考核方法，成绩按优秀、良、中、及格、不及格五级制评定。本课程为湖南工艺美术职业学院精湛技能证书对应课程，参照国家职业资格证书考核标准进行考核和认证。考核成绩表见下表。课程整体成绩表考核类型 成绩 权重 课程整体成绩课程考核成绩（第五学期） 100 70%职业技能认证 100 30%100课程考核成绩表项目名称 成绩 权重 项目成绩 项目成绩权重 课程考核成绩知识 30%技能 50%项目一态度 20%100 10%知识 20%技能 60%项目二态度 20%100 5%知识 20%技能 60%项目三态度 20%100 8%知识 30%技能 50%项目
15、四态度 20%100 2%知识 30%技能 50%项目五态度 20%100 20%知识 20%技能 60%项目六态度 20%100 25%知识 30%技能 50%项目七态度 20%100 5%知识 20%技能 60%项目八态度 20%100 5%项目九 知识 30% 100 10%100技能 50%态度 20%知识 30%技能 50%项目十态度 20%100 10%学生工作任务书学 生 工 作 任 务 书课程名称 服装品牌设计与企划 项目 市 场 调 研学习任务 掌握市场调查报告编写的格式与方法 建议学时 16班级 学员姓名 学习日期学习内容与目标 服装品牌设计与企划课程概述； 服装行业综述；
16、 品牌的概念、分类等； 品牌企划的定义、内容、作用； 市场调研的目的、方法、内容与步骤。学习步骤 学习服装品牌相关理论知识和调研的目的、内容与要求。 学习市场调查的方法、步骤及组织实施。 通过调研信息去找寻市场空白点，探究消费者的潜在需求。指导编制调研报告。提交成果 习题集作业考核要点（知识、技能、态度）知识：服饰行业特点、竞争状况、发展趋势；品牌的概念、分类以及品牌企划的定义、内容、作用；市场调研的目的、内容、方法与步骤等；市场调查报告编写的格式与方法。技能；搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；服装信息分析能力；关注市场动态，了解流行趋势的能力，养成良好的市场调查习惯。态度；培养学习的主动性
17、和团队协作精神。考核方式（ 附 :自 测 题 ） 采用卷面笔试、方案陈述与评析、按百分制评定。学习评价 小组互评 同学签名 年 月 日小组内同学互评 同学签名： 年 月 日教师评价 教师签名： 年 月 日自测题一、名词解释题（每题 2 分，共 10 分）1、服装商品企划2、特许品牌3、统一品牌策略4、店家品牌5、畅销商品二、简答题（每题 5 分，共 20 分）1、简述市场细分的类别。2、品牌服装的商品一般由哪几类构成？3、简述服装风格的主要类型。4、市场调研的方法一般有哪三种？三、操作题：（70 分）以荷花为主题，设计一款时尚女装。要求：1、画出动态效果图，背面款式图（40 分）2、款式中必须
18、主题和流行元素（20 分）3、确定主题，写出主题和主题说明（10 分）学 生 工 作 任 务 书课程名称 服装品牌设计与企划 项目 品牌诊断与分析学习任务 掌握品牌诊断分析的各项内容和方法 建议学时 16班级 学员姓名 学习日期学习内容与目标品牌诊断分析概述；品牌诊断分析的内容、方法和手段；品牌分析推理过程与总结；市场调研报告的编制与陈述。学习步骤 结合案例，详细讲述品牌诊断分析的内容、方法及其重要性，分组进行讨论；根据调研资讯对服装品牌的产品形象、产品设计、营销等进行分析；运用数据、图文等形式进行调研报告撰写，并对产品开发和品牌经营等方面提出一定的建设性意见。提交成果 陈述调研报告考核要点（知识、技能、态度）知识：品牌诊断对品牌发展的影响，品牌诊断分析的各项内容和方法，品牌调研报告的编制方法，分析推理过程与总结。技能：良好的市场分析总结的能力，根据调查的资讯进行总结调研成果及编写调研报告的能力，分析与整合服装信息并能较准确进行诊断的能力。态度：培养学生团队合作精神、文字表述能力与语言表达能力。考核方式（ 附 :自 测 题 ） 采用卷面笔试、方案陈述与评析、按百分制评定。小组互评 同学签名 年 月 日小组内同学互评 同学签名： 年 月 日学习评价教师评价 教师签名： 年 月 日自测题一、名词解释题（每题 2 分，共 10 分）1、品牌服装2、设计师品牌3、国际品牌4、形象商品
