1、 江苏开放 大学 形成性考核作业 学 号 姓 名 课程代码 020010 课程名称 科 学 思 维方法 论 评阅教师 陆峰 第 三 次任务 共 四 次任务 江苏开放大学 任务内容 ： 一、单项选择题 1.对已知的事实，依据一定的定律或原理作出说明的方法叫作（ A ） A.解释 B.溯因 C.外推法 D.概括 2.瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案，就是所谓的（ C ） A.溯因 与解释 B.概况与猜想 C.直觉与灵感 D.联想与想象 3.悖论在哲学中叫（ B ） A.佯谬 B.二律背反 C.疑难 D.悖论 4.非科学认识领域中的问题和科学认识领域中的虚假问题统称为（ C ） A.狭
2、义的科学问题 B.广义的科学问题 C.非科学问题 D.科学问题 5.把分析与综合的统一建立在客观事物和客观过程的基础之上，形成了分析 综合辩证统一的辩证思维基本方法的思想家是（ D ） A.培根和洛克 B.笛卡尔和斯宾诺莎 C.康德和黑格尔 D.马克思和恩格斯 6.在思维中抽取对象的各种本质 属性而舍弃一切非本质属性的逻辑方法，被称为（ A ） A.科学抽象方法 B.逻辑方法 C.概括 方法 D.历史方法 7.控制系统的基本矛盾是（ C ） A.正反馈与负反馈 B.输入和输出 C.施控系统与被控系统 D.信息与控制 8.中国古代对形式逻辑做过许多研究，提出了演绎和归纳两种推理过程的学派是（ B
3、 ） A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 9.科学问题的微观结构体系中的核心要素是（ A ） A.未知 B.已知 C.对未知的发问 D.应答域 10.控制论思维方法的核心概念是 （ B ） A 控制 B.反馈 C.系统 D.信息 11.科学思维方法论的研究对象是科学认识领域中的 （ A ） A.一般科学思维方式 B.普通的哲学思维方式 C.特殊科学思维方式 D.个别科学思维方式 12.确定对象之间同异关系的逻辑思维方法，被称之为 （ C ） A.分析 B.归纳 C.比较 D.类比 13.弗培根认为科学认识中的唯一正确方法是 （ C ） A.分析方法 B.综合方法 C.归纳方法 D.演绎方法
4、 14.控制论的创立者 （ D ） A.贝塔朗菲 B.申农 C.钱学森 D.维纳 15.在被研究对象出现的若干场合中，如果只有一个先行因素是这些场合所共有的，那么这个先行因素就是被研究对象的原因，这种因果联系的归纳法称为 （ A ） A.求同法 B.求异法 C.乘除法 D.共变法 二、多项选择题 1.逻辑方法的特点有 （ ABC ） A.形式化 B.可操作性 C.系统性 D.描述性 E.顺序性 2.科学问题的特征主要有 （ ABCDE ） A.客观性特征 B.主观性特征 C.中立性特征 D.探索性特征 E.时代性特征与复杂多样性特征 3.演绎法的类型有 （ BCDE ） A.概念演绎法 B.公
5、理演绎法 C.假说演绎法 D.定律演绎法 E.理论演绎法 4.悖论思维具有的基本特征 （ ABCD ） A.统一性特征 B.思辨性特征 C.互补性特征 D.方向性特征 E.逆向思维方法 5.近代的科学思维方法的特点有 （ ACE ） A.科学实验及其与数学方法的结合 B.信息方法的普遍采用 C.分析方法的普遍应用 D.系统方法的普遍采用 E.假说等思维方法的应用与发展 三、 填空题 1.1954 年，我国著名科学家钱学森在美国运用控制论的思想方法，首创了 _工程 _控制论 。 2辩证逻 辑中的具体是指许多规定综合的统一体，是 _思维 _中的具体 。 3.联想作为一种创造性的思维方法其哲学基础是
6、唯物辩证法的 _普遍联系 _的观点 。 4.系统思维方法的主要特点是整体性、综合性和 _最优 化 _。 5.科学认识领域中的真实的 _能解和 _待解 _问题成为狭义的科学 。 6.建立科学理论系统的方法从原则上讲分两种：归纳法与 _演绎法 _。 7._溯因 _是对已知的事实做出科学解释的方法，使事实变为可以理解的东西 。 8._外推 _法是指利用现有的知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作 活动 。 9.现代公理系统的建构方法主要有符号方法和 _形式化 _方法。 10.假说经过逻辑分析和 _实践检验 _转化为科学理论。 完成 日期： 年 月 日 得分 ： 评阅 时间： 年 月 日 课程 名称： 科学思维方法论 第 三 次 任务 评阅 教师： 陆峰
