1、音乐教案（电子琴教案）一.指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二.教学目标1. 认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2. 能根据键盘准确找出 17 的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3. 培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三.教学内容1.认识五线谱2. 认识高音谱号、高音谱表 3. 认识低音谱号、低音谱表4.
2、认识高音谱表中的 D、E 二音及高八度的 D、E 二音5.认识高音谱表中的 F、G 二音及高八度的 F、G 二音6. 认识低音谱表中的 G、B 二音7. 认识附点8.认识八分附点音符：9.认识 F 调四.教学过程乐理知识一、认识五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F 、G、A、B ，一线一间住上去。音符多了住不下，上下再把线、间加。五线谱可以用我们的手来比较。二、认识高音谱号、高音谱表因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫 G 谱表,三、认识拍号、小节、小节线、终止线四、认识全音符、二分音符、四分音符1、听辨
3、音的长短儿歌：我用小手轻轻拍，音的长短就出现。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。速度均匀不要变，经常练习就明白。2、认识音符儿歌：圆圈爸爸唱四拍，呜 勺子妈妈唱两拍，匡 蝌蚪自己唱一拍，咚让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。第一个苹果用一种颜色；第二个苹果先用铅笔划分成 2 份，再用 2 种颜色涂染；第三个苹果先用铅笔划分成 4 份，再用 4 种颜色涂染。 五、节奏训练打拍子、念节奏弹奏训练 一、弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中；2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；3、上身稍前倾，双肩自然放松。4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。双脚要分
4、开,右脚略前伸。二、认识五指儿歌：我有一双小小手，都有五个手指头。一二三四五， 五四三而一。我用小手来弹琴，真呀真好听。三、手型练习方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再将握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。 注意：1、手指自然弯曲，三个关节都要突出；2、指尖触键， 大指外侧触键3、腕部保持水平；4、手心似握球状，四、五指要站直。儿歌：拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千万不能倒！手指游戏：双手十指相对1、 大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。2、五找五，四找四，三找三，二找二，叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，手指游戏真有趣
5、。哈哈-哈！这个游戏手背相对手臂放松训练：1、 学鸟飞2、 学叹气这样比较我想大家一定比较清楚了。四、了解新音符在琴上的位置三、手的练习左手练习双手练习以上谱例中的数字都指的是指法。第二讲（二课时）乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央 C唱：豆 也就是简谱中的 1中央 C 在 高音谱表中住在下加一线中央 C 在 低音谱表 中住在上加一线弹奏训练认识键盘：键盘分黑白二色。我们先看黑色键，排列很有规律，2 个 3 个，2个 3 个 .找到 2 个黑键的左边第一个白键 ，这就是 1豆 。61 键的电子琴中，从最左边的 1 数起到第三个 1，这个 1 就是中央 C图中所标的 3 表示用三指来弹奏这个音。 注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏
