1、第 1 页，共 6 页 人教版 三年级（上册）语文学科 期末 试题 及答案 一、语文知识积累与运用。 （ 40 分） 1、看拼音写词语。（ 4 分） cn qin ci sh 收 虚 想 探 bi fn l pn mn kun y 2、 比一比，再组成词语。 (5 分 ) 胶 ( ) 脯 ( ) 绪 ( ) 恼 ( ) 精 ( ) 咬 ( ) 捕 ( ) 著 ( ) 脑 ( ) 情 ( ) 3、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 （ 3 分） （ 1）、李虹拿着 扇 （ shn shn）子，对着妈妈 扇 (shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长 发 （ f f），可妈妈送给了她一个 发 （
2、 f f）自内心的微笑。 （ 2）、一切准备停 当 （ dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照 相 （ xing xing）。 4、 将下列的词语补充完整。（ 6 分） （ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气 5、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 (2 分 ) 6、日积月累。（ 6 分） （ 1）、 ，六月葫芦弯似弓。第 2 页，共 6 页 (2)、 ，眼见为实。 (3)、 不学 ， 老 。 (4)、山重水复疑无路， 。 (5)、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。 (6)、西沙群岛一带的海水 ， ：有深
3、蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 7、 古诗积累（ 8 分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗 中 最 能 表 现 诗 人 思 念 家 乡 、 思 念 亲 人 的 诗 句是 。 2、蓬头稚子学垂纶， 。 ， 怕得鱼惊不应人。这首诗选自 。 3、饮湖上初晴后雨一诗中，描写西湖美景的诗句是 。 4、望天门山一诗中，写景的诗句是 8、出下列词语的反义词： （ 6 分） 里 （ ） 傲慢 （ ） 丑陋 （ ） 近 （ ） 懦弱 （ ） 愚蠢 （ ） 二、阅读。 （ 30分） （一） 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后
4、，她第 3 页，共 6 页 又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚 落 （ lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处 调 （ dio tio）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终 于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，
5、声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记 那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1、给带点的字选择正确的读音，打“ ”。（ 2 分） 2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（ 3 分） 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（ 3
6、分） 4 、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。（ 4 分）第 4 页，共 6 页 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“ ”画出来。（ 1 分） 6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（ 2 分） (二 ) 三月，沉睡了一 冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
7、 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱 “ 三只一群 ” 、 “ 五只一伙 ” 地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股 股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲 (p)美。第 5 页，共 6 页 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 (1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。（ 6 分） ( )的细雨 (
8、)的露珠 ( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋 (2)读短文，找出梨果的特点填空。（ 4 分） 形状： 气味： 颜色：开始呈 ，后来 。 (3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有： （ 3 分） (4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的 “ ” 上。（ 2 分） 四、作文。（ 30分） 你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定 是属于你！第 6 页，共 6 页 200 字 要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公
9、展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。不少于 300 字。 A、铅笔、橡皮、转笔刀 B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴 C、一颗花种、一杯水、一把泥土 第 6 页，共 6 页 答案： 一、 语 文知识积累和运用 1、收藏 谦虚 猜想 试探 拜访 鼓励 拼命 宽裕 2、组词（略） 3、 (1)shn shn f f (2)dng xing 4、异口同声 远近闻名 不知不觉 如愿以偿 千里迢迢 垂头丧气 5、（对即可） 6、（ 1）五月黄瓜大街卖 （ 2） 耳听为虚 （ 3）幼不学，老何为。 (4) 柳暗花明又一村 (5) 飘啊飘啊 凉爽 (6)五光十色 瑰丽无比 7、 （ 1）唐 王维 遥知兄
10、弟登高处 遍插茱萸少一人 （ 2）侧坐蓬台草映身 路人借问遥招手 小儿垂钓 （ 3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 （ 4）天门中断楚江开 碧水东流至此回 8、里 -外 傲慢 -谦虚 丑陋 -美丽 近 -远 懦弱 -坚强 愚蠢 -聪明 （意思对即可） 二、 阅读 （一） 1、 2、 因为她得了小儿麻痹症，腿脚 落 （ lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 3、犹豫 慢吞吞地 眼圈红红的 4、走上讲台站定那一刻 鼓励 英子讲完故事 赞扬 5、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁 6、略 意思对即可 （二） 1、蒙蒙的细雨 甜润的露珠 婆娑的绿叶 雪白的梨花 明媚的阳光 银色的海洋 2、形状：扁圆的 气味：清香 颜色：开始呈淡绿色，后来颜色变深变黄了 3、三月 五月 4、家乡的银梨（意思对即可） （三）作文 评分要求： 1、语句通顺，情节生动，无错别字 25 分 -30 分 2、语句通顺，用词准确，错别字少 20 分 -25 分 3、语句通顺，有简单的故事，错别字较多，有拼音。 5 分 -20 分
