1、第 1 页（共 19 页） 2016年安徽省合肥市十校联考中考语文模拟试卷（三） 参考答案与试题解析 一、语文积累与综合运用 1默写古诗文中的名句名篇。 （ 1）补写出下列诗文名句中的上句或下旬。（任选其中 6 句） 苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。（诸葛亮出师表） 黄发垂髫 ，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） 出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说） 树木丛生， 百草丰茂 。（曹操观沧海） 相见时难别亦难， 东风无力百花残 。（李商隐无题） 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（晏殊浣 溪沙） 但愿人长久， 千里共婵娟 。（苏轼水调歌头） 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。 （马致远天净
2、沙秋思） （ 2）默写龚自珍的已亥杂诗。 浩荡离愁白日斜 ， 吟鞭东指即天涯 。 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。 【考点】 名篇名句默写；常见易错字 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的认知能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字 【解答】 不求闻达于诸侯 黄发垂髫（注意 “髫 ”的写法） 出淤泥而不染 （注意 “染 ”的 写法） 百草丰茂 东风无力百花残 似曾相识燕归来（注意 “燕 ”的写法） 千里共婵娟（注意 “婵 ”的写法） 第 2 页（共 19 页） 枯藤老树昏鸦（注意 “藤 ”的写法） （共每空，有漏字、添字、错
3、别字的，该空不得分） （ 2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 落红不是无情物，化作春泥更护花（注意 “作 ”的写法） （共每句，有漏字、添字、错别字的，该空不得分） 2阅读下面的文字，完成（ 1）一（ 4）题。 苏州园林，除山石树木外，建筑物的安排也别具匠心。设计者巧妙地利用花间水边的楼台亭榭、长廊曲桥、以及毗邻的云墙漏窗等元 素，构成各种画面，使空间更扩大，层次也更分明。因此，游览苏州园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。这样，景物就给人以开郎中不失收 lin、幽深里又有明畅的空间感。游园观景，如同欣赏中国画的长卷，画面次第展开，让人。 （ 1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 毗 p
4、邻 收 lin 敛 （ 2）文中有错别字的一个词是 “ 开郎 ”，这个词的正确写法是 “ 开朗 ”。 （ 3） “别具匠心 ”中 “匠心 ”的意思是 巧妙的心思 ； “次第 ”的意思是 依次，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地 。 （ 4）从下面的四个选项 中选出最恰当的一个填人空格处 C A：如沐春风 B神清气爽 C目不暇接 D美不胜收。 【考点】 综合读写；注音；常见易错字；根据拼音写字词；词义辨析；正确使用词语 【分析】 此题考察了常见字词的读音和书写、常见错别字的辨别、常见成语的释义、词语的选择 【解答】 （ 1）此题考察了常见字词的读音和书写，做好此类题目，离不了平日的积累 答案为：
5、毗（ p）邻 收 lin（敛 ） （ 2）此题考察了常见错别字的辨别 此题答案为：开郎改为：开朗 （ 3）此题考察了常见成语的释义 第 3 页（共 19 页） 此 题答案为：匠心：巧妙的心思次第：依次，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地 （ 4）此题考察了词语的选择 如沐春风：比喻好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶与对 “景物 ”的感受无关神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来美不胜收：形容美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）其主语不能是人，只能是物 此题应改为： C 答案： （ 1） 毗（ p）邻 收 lin（敛 ） （ 2）开郎 开朗 （
6、3） 匠心：巧妙的心思次第：依次，按照顺序或以一定顺序 ，一个接一个地 （ 4） C 3运用课外阅读积累的知识，完成（ 1）（ 2）题。 （ 1） “海底两万里主要讲述了生物学家 阿龙纳斯 及其仆人康塞尔和鱼叉手 尼德 兰 一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 （ 2） “立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断一这自然不便明说。她总会明白的。 ” 这段文字出自 骆驼祥子 （书名） “她 ”是 虎妞 （人物）。 【考点】 名著综合 【分析】 本题考查了人物形象和故事情节的积累考生一方面需熟悉文学名著 的主要故事情节，另一方面需要对人
7、物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容 【解答】 海底两万里是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事这事发生在 1866 年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕在追捕过程中，泅到怪物的脊背上这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇潜水艇船长尼摩邀第 4 页（共 19 页） 请他作海底旅行他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了 许多危险；最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不告而别，把他知道的海底秘密公诸于世 老舍先生的骆驼
8、祥子里的主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的 “爱情 ”又给他的身心带来磨难而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐 演变成为一个地道的流氓地痞无产者通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的社会根源 答案：（ 1）阿龙纳斯；尼德 兰 （ 2）骆驼祥子，虎妞（虎
9、姑娘） 4初中毕业前，九（ 1）班开展以 “走近对联，学会感恩 ”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题。请你参与解决。 年龄段 12 25 岁 30 45 岁 45 岁以上 喜爱对联的人数比 18% 40% 65% 感恩父母的人数比 20% 45% 70% （ 1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话 表述你所读到的信息。（不得出现数字） （ 2）活动中有一个 “感恩老师 ”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。 上联：三尺讲台育桃李 下联： 两袖清风铸师魂 （ 3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己毕业前的心声。 学生 A 说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；
10、。 B 说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖； 第 5 页（共 19 页） C 说：感恩挫折， 给予我们勇气 ， 促使我们进取 。 班长总结说： “只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。 ” 根据语境要求，给空格处填写一个 恰当的句子。 画线句子有语病，应该把 “ 只要 ”改为 “ 只有 ”。 （ 4）为了让主题班会更具感染力，准备邀请曾被当地政府授予 “感恩孝子 ”荣誉称号的赵阳老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中主要错误有四处，请指出并修改。 【考点】 综合读写；病句辨析与修改；图（表）文转换 【分析】 此题考察了信息的概括和总结、对
11、联的续写、句子的补写和病句的辨析与修改、邀请函正确写法的辨别 【解答】 （ 1）此题考察了信息的概括和总结 通过图表中的喜爱对联 的人数比和感恩父母的人数比很容易得出结论：喜爱对联人数和感恩父母的人数占总比例由年龄增加而增加 （ 2）此题考察了对联的续写 补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等 例句为：三尺讲台育桃李，其结构为：数量词 +名词 +动词 +名词，补写的句子也应符合这个格式 （ 3）此题考察了句子的补写和病句的辨析与修改 句子仿写要注意以下问题：仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言
12、风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近， 重复关键字，并做到语意连贯 例句的格式为：带给我们快乐，传给我们温暖； 我们仿写时，也应这个结构：带给我们 XX，传给我们 XX 第 6 页（共 19 页） 只有和才是常用关联词语，只要和就是常用关联词语，所以此处为关联词语搭配不当 （ 4）此题考察了邀请函正确写法的辨别 邀请函的格式一般为：邀请函 尊敬的 _： 您好！ _单位将于 _年 _月 _日在 _地，举办 _活动，特邀您参加，谢谢 _单位 _年 _月 _日 依照此格式，可确定哪些是错误之处 答案； （ 1）喜爱对联人数和感恩父母的人数占总比例由年龄增加而增加（，意思对即可） （ 2） 示例：
13、 “两袖清风铸师魂 ”； “一腔热血显精神 ”； “一生心血哺新人 ”； “一片丹心付杏坛 ”（符合对联的基本要求即可） （ 3） 示例：给予我们勇气，促使我们进取 只要 只有 （ 4） （ 1） “尊敬的赵老师 ”顶格写 （ 2）把 “请务必准时到达 ”改为 “敬请光临 ”（ “敬请指导 ”“请您光临 ”等亦可）（ 3）落款中的单位在上，时间在下（ 4）应写明活动具体地点 （，每处 1 分） 二、阅读 5阅读下面的文字，分别回答问题。 第 7 页（共 19 页） 读书使人优美 毕淑敏 优美在字典上的意思是：美好。 做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表
14、也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间 注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑 让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。 其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊 ! 读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝 长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
15、你重视了他人，魅力就降临在你双眸。 读书的时 候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢 !哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬 间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我
16、大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。 读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你啕已的理解，恰如其分地轻轻说 出的时候，第 8 页（共 19 页） 你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。 你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多
17、的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。 （ 1）文章第 段为什么要列举那些令作者 “胆战心惊 ”的美容术？ （ 2）第 段划线句子主要运用了哪种论证方法？说说它在文中的作用。 （ 3）下面两则材料，如果让你选择作为证明论点的论据，你选哪一个，为什么？ 材料一：韩诗外传有一段有趣的记载：春秋时期，鲁国的闵子骞拜孔子为师。刚开始时，闵脸色干枯，但过了一段 时间竞变得红润起来，使孔子大为奇怪。据闵子骞说，他在没读书之前，一心想着要做迭官贵人，因此寝食不安，脸色为之枯槁。如今静心读为人处世之书，能辨是非、知美丑，因而心平气和临事不惊，脸色自然变
18、好。 材料二：苏东坡曾说： “三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎 ”，又说 “腹有诗书气自华 ”，这道出了人的气质来自于多读书，它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更加高雅 这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。 （ 4）简要分析最后一段的表达效果。 （ 5） “一本好书，一生财富 ”，我们所 学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。 请从下列作品人物中任选一位。根据提示在横线上作简要表达。 诸葛亮 藤野先生 杜小康 托尔斯泰 贝多芬 我从 诸葛亮 身上，学到了： 公正无私，忠诚敬业 。 【考点】 议论文阅读综合；论证方法 【分析】 这篇文章首
19、先列举那些能使人外表变得美好的方法引出中心论点，接着从三个方面具体阐述了读书如何使人美好，最后发出号召，总结全文 【解答】 （ 1）本题要求解答列举那些令作者 “胆战心惊 ”的美容术的作用，启示就是考查开头语段的作用，因为语段位于开头，所以考虑 引出中心论点（论题），激发读者阅读兴趣，以及充当论证论点的论据的作用 （ 2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答使用一连串的第 9 页（共 19 页） 比喻句属于比喻论证，作用是 “生动形象地论证了 XX 的观点，通俗易懂，便于读者理解 （ 3）本题考查的是补充论据的问
20、题，需要我们明确本文的中心论点，理解材料的内容，然后进行匹配，说说理由即可 （ 4）本题考查的是最后一段的作用，文章结尾运用了自问自答的形式，还运用了比喻修辞，深化了中心论点，再集合具体阐 述的内容，分析即可解答 （ 5）本题属于开放性试题，需要我们平时多读书，了解人物的特点，然后说说他们身上的正能量的品质，合理通顺即可 答案： （ 1）文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法（或人们关心的生活现象），引起人们的注意（或引发读者阅读兴趣）；作为论据，更好地证明观点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点（答出其中两点，即可） （ 2）比喻论证，使
21、用一连串的比喻句，生动形象地论证了 “读书的时候，常常会会心一笑那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们 在惊叹的同时拈页展颜 ”（或读书可以让人会心微笑）的观点用语生动，极富感染力 （ 3） 选用材料一，因为材料一用古人读书脸色变好的事例有力地论证了 “读书可以使人优美 ”，事实胜于雄辩； 选用材料二，这段文字引用了苏轼关于读书影响面容和气质的名言，有力地论证了 “读书可以使人优美 ”这个观点 （选用哪个材料，理由 2 分） （ 4） 用设问，既呼应开头内容，又强化自己观点用比喻，把 “优美 ”比作 “五月的花环 ”，具体生动形象地说明了读书给人带来的改变，从而更突出了中心论点 （ 5） 我从
22、诸葛亮身上，学到了公正无私，忠诚 敬业 藤野先生：生活简朴，治学严谨，公平正直，待人热情 托尔斯泰：直面人生，勇斗苦难，为人类奉献不朽杰作 第 10 页（共 19 页） 贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量 6阅读下面的文字，分别回答问题 睡在芬芳的稻草床上 周志国 睡在稻草上。小憩的庄稼人。贪玩的孩子。阳光洒在温软金黄的草堆上。花儿一样的梦。 我睡在稻草上，是睡在用稻草铺垫的木床上。 从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要回老家去的。回到乡下，回到父母的身边。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。人回去，心也回去 。 父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件
23、时尚的家什，没有音乐，没有电视。除了吃饭，我们就从早到晚围着曦曦燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜籽说话，常常要说到夜深了才想起该去睡觉。 这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。今年春节回家的第一个晚上，我们说到家里的公鸡都叫了头遍。临睡了，母亲说被子床单么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶撸干净了，再用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面， 不比席梦思差。 我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情景：视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉出来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸，袍叶撸干净了，手上就剩下了金黄的草梗。看看撸得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单。看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿子回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。 脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲 的味道整个包裹了我。我没有说话，我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上，睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。
