1、 1 苏教版小学科学四年级上册 作业 1、空气是什么 一、填空题： 1、空气是气体，具有（ 占据空间 ）、（ 有质量 ）、（ 有流动性 ）、（ 可以被压缩 ）等性质。 2、空气可以被压缩，压缩 的 空气有（ 弹性 ）。 3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。 4、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。 二、问答题： 1、 比较空气和水 有什么 异同 ？ 答：相同点是： 空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的 、 都会流动、 都要占据空间 。 不同点是： 空气 很 容易被压缩， 被 压缩的空气有弹性， 水 是不能 被压缩 的；同体积的
2、空气比水轻。 2、热空气和冷空气 一、填空 1、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。 2、空气总是在（循环运动）的 。 （流动的空气）就是（风）。 3、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。 4、制冷空调安放在（上面）比较合适，而取暖器安放在（下面）比较好。 二、问答题 1、大自然中风是如何形成的？ 答： 因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动，就 形成风 。 3、 空气中有什么 2 一、填空： 1、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。 2、空气是由多种气体（混合）而成的，空气
3、中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。 3、（氧气）大约占空气体积的（ 21% ）。空气中最多的气体是的（氮气） ， 占据空气体积（ 78%） 。 3、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。 二、选择题 1、空气中支持燃烧的气体是（ A ）。 A、氧气 B、二氧化碳 4、空气也是生命之源 一、填空 1、（ 人类活动）是造成空气污染的主要原因。 2、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。 3、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。
4、二、问答题： 1、 减少空气污染的方法有 哪些？ 答： 减少空气污染的方法有： （ 1）、 植树造林 （ 2）、 减少交通工具尾气的排放 （ 3）、 不焚烧垃圾等。 二、判断题（正确的说法画 “” ，错误的说法 画 “” ） 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（ ） 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是 充满着空气。 （ ） 3 3、空气是一种单纯的气体。 （ ） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。（ ） 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（ ） 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ） 7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（ ） 三、问答题： 1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，
5、朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下 方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 苏教版小学科学四年级上册第二单元重点复习题 1、冷热和温度 一、填空题： 1、物体的冷热程度叫（温度）。 2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。 3、一般情况下，人体的温度是（ 37 ），水烧开时的温度是（ 100 ），冰水混合物的温度是（ 0 ）。 4
6、、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。 二、问答题 怎样正确使用温度计？ 答： 1、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。 2、在测 量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。 3、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。 4 2、热的传递 一、 填空题 1、热总是从（高温）处向（低温）处传递。 2、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。 3、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。 4、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合）
7、，这种传热方式称为（对流）。 5、不靠（空气）、 （水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。 6、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递的。 二、 判断 题 1、使用酒精灯时，灯内的酒精要满满的。 （ ） 2 酒精灯的外焰温度最高。 （ ） 3、用完酒精灯后，要用灯帽自右上方斜向盖灭火焰，千万不能用嘴巴吹。 （ ） 3、加热和冷却 一填空题 1、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。 2、（二氧化碳 气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。 3、绝大多数物体（受热）时，
8、体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。 4、温度计是利用物 体 ( 热胀冷缩 ）的原理做成的。 5、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。 二、选择题 1、温度计是（ A ）发明的。 A、伽利略 B、牛顿 C 华罗庚 4、吸热和散热 5 1、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。 2、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。 3、同一种物质，表面颜 色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。 5、水在加热和冷却后 1、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 2、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）
9、都是由空气中的（水蒸气）变成的。 3、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。 4、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。 5、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。 二、判断并改错。 1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质 。（ ） 应改为 “ 绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。 ” 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（ ） 3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（ ） 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（ ） 5、云和雾就是水蒸气。（ ）应改为 “ 云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极
10、小水滴。 ” 6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。（ ）应改为 “ 颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快 ” 7、物体加热以后体积会膨胀。（ ）应改为 “ 绝大多数物体受热时，体积会膨胀 ” 。 8、铁垫圈受热体积会变大。（ ） 苏教版 小学科学四年级上册第三单元复习题 1、声音的产生 1、声音是由物体（振动）产生的。 2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。 2、 声音的传播 1、 声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。 6 2、声音可以向（各个方向）传播。 3、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最
11、慢是（气体）。 4、 “ 伏罂而听 ” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。 运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩 石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。 7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。 8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。 9、耳廓有（收集声波）的作用。 10、声音传递的路径为：声源 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑 11、 连线：把人耳的主要部分名称与功能用线连接，再标出人
12、耳各部分听到声音的先后次序 （ ） 听神经 收集声波 （ ） 耳涡 把声音信号报告给脑 （ ） 外耳道 把振动变成大脑能接收的信号 （ ） 耳廓 传递振动 （ ） 鼓膜 传递声波 （ ） 听小骨 产生振动 7 12、 耳朵是怎样听到声音的？ 答：耳廓收集大的声波通过外耳道传递，引起鼓膜振动，在经 听小骨 振动传递给 耳蜗 ， 耳蜗 内的液体将信号传递给 听神经 ， 听神经 在穿给大脑，便听到声音了。 13、 我们应该如何保护自己的听力？ 答：（ 1）戴上耳塞；（ 2）捂住耳朵；（ 3）离开噪音区。 14、（噪声）是听起来不舒服的声音。 15、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的环境
13、污染之一。 16、保护自己听力的方法：（捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（控制物体发声）。 17、减少噪声的方法：（ 汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置禁 鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。 4、 不同的声音 填空题 1、声音的强弱叫做（音量）。 8 2、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关 。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。 3、声音的高低叫做（音调）。 4、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。 四年级科学上册 第四 单元 吃的学问 一、填空 1、人需要的主要营养成分有：蛋白
14、质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和水。 2、加工食 品中漂亮的颜色是色素，它是一种添加剂，可以改变食品的外观和口味。 3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃绿色食品，少食腌腊食品等。 4、购买加工食品时要注意看生产日期和保质期。 5、通过给指纹分类，我们发现主要有弓形、箕形、斗形三种指纹。 9 6、在人的身体里有一个近七米长的消化系统，其中消化道是用蠕动方式使食物前进的。 7、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要多样化。 8、油脂类食物含有丰富的脂肪，供给我们能量和保持体温，但不能多吃。 9、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中淀粉变 成糖的缘故。 10、 食物
15、的消化过程是：口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 二 、判断 （ 1）食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。 （ ） （ 2）水果可以代替蔬菜。 （ ） （ 3）加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。（ ） （ 4）吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。 （ ） 三 、选择 （ 1）含有丰富的维生素的食物是（ B ） 10 A.鸡蛋 B.芹菜 C.馒头 （ 2）下列材料中，导热性能最强的是（ C），最弱的是（ B），居中的是（ D）。 A.木板 B.棉质毛巾 C.金属把手 D.瓷砖 E.玻璃瓶 四 、用线把下面的食物和它含有的主要营养成分连结起来。（ 6 分） 芹菜 牛肉 苹果 米饭 豆浆 玉米 蛋白质 矿物质 维生素 碳水化合物 油盐糖 （每天不超过 25 克） 豆、奶类 （每天 250 克） 鱼、虾、肉、蛋类 （每天 125 200 克） 蔬菜类、水果类 （水果每天 100 200 克）（蔬菜每天400 500 克） 粮食类 （每天 300 500 克） 五、填图：
