1、 1 2017 年综合性学习复习专题训练资料 考题回顾 一、 综合性学习（ 10 分） （ 2006 贵州遵义） “ 文明社区 ” 、 “ 文明小组 ” 的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。 21 请为 “ 文明社区 ” （村组）拟一条宣传标语。（ 3 分） 22、请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。（ 3 分） 23、围绕 “ 创建活动 ” ，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。（ 4 分） 21、建文明城市，做文明市民。倡导文明树新风，共建美好家园。创建文明社区，构建和谐社会。 22、选举尊老爱幼的道德模范，提高社区民众的道德水平；
2、大力开展环境卫生整治，实现社区环境全面改观；向遵守交通规则的行人送鲜花。 23、大力加强道德方面的知识宣传，提高社区民众道德水平；开展道德知识竞赛，提高社区民众对道德的认识。 二 、综合性学习（ 10 分）（ 2007 贵州遵义） 为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡 “ 阳光体育 ” 活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。 22、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。（ 4 分） 23、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展 “ 阳光体育 ” 活动的方案。（ 6 分） 活动主题： 活动目的： 活动方式（两项以上）： 22、示例：投身体育活动，做阳光少年。
3、 /练强键体魄，做未来雄鹰。（每条标语 2 分，共 4 分。没有修辞不得分） 23、示例：活动主题：强身键体，人人参与。（必须从班级角度出发，对活动内容简要概括。2 分）活动目的：通过开展 “ 阳光体育 “ 活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。（ 2 分）活动方式： 晨跑 跳绳 登山 小组球类比赛 小组广播操比赛等。（答对一项得 1 分。共 2 分） 三、 综合性学习（ 10 分）（ 2008 贵州遵义） 2008 年 5 月 12 日 14 点 28 分，四川汶川发生了里氏 8 级的特大地震。瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断 数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百
4、万灾民的心灵需抚慰。 1、 作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？（ 6 分） 2、 给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。（ 4 分） 答： 参考答案 1、 围绕 社会各届以各种形式帮助灾区人民 的内容回答 2、如 :朋友，用我的微笑温暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用坚韧不拔的毅力面对生活，明天的路将越走越宽。 如： 挺起胸膛，新的希望在前方。 如： 生命不言败，我们一起守望相助。 如： 擦干 眼泪，让我们从头再来。 如： 用不屈的斗志点燃希望。 如： 好好活下去是对逝者最好的告慰。 四 、综合性学习 (10 分 ) （ 2009 贵州遵义） 毕业前夕，班上开展 “ 师恩难忘 ” 的
5、感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报 ,作为毕业时送给老师的特殊礼物。 24.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。 (6 分 ) 例 :报名 园丁颂 栏目 课堂内外 报名 栏目 A. B. C. D. 25.为手抄报写一段 “ 编者的话 ” ，说明这期为手抄报的主题。 (4 分 ) 24. (2 分 ) 要求 :主题突出，简洁明了。 (4 分 ) 示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、 校园内外、爱心故事等 (每个栏目 1 分。要求：符合主题，简明扼要，内容不重复 25.(4 分 ) (说明主题，语言通顺即可。 ) 五、 综合性学习（ 10 分） （ 201
6、0 贵州遵义） 我校将以班级为单位举行 “ 安全教育周 活动。作为班委成员的你，请拟写一条体现活动主题的宣传标语。 (必须用上一种修辞手法。 ) 24、 拟写一条体现活动主题的宣传标语。 (必须用上一种修辞手法。 ) （ 3 分） 25、你准备在班上开展那些活动（写出两种活动的形式） （ 4 分） 26、课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻。 （ 3 分） 2 【答案】 25、 树立防范意识，消除安全隐患；珍爱生命，远离毒品 六、综合性学习 (10 分 ) （ 2011 贵州遵义） 在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村 (居 )老年人的调查活动。根
7、据这次活动的内容，请你完成下列问题。 23仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。 (3 分 ) 示例：调查主题：空巢老人的身体状况。 调查主题： 24请你拟出四种调查方式。 (4 分 ) 25.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。 (3 分 ) 参考答案 23（ 3 分）答案示例：老年人的健康状况 老年人的感情生活 子女对老年人的赡养情况（只要是有关老年人生活的主题均可） 24（ 4 分）走访 电话调查 填写调查问卷 开座谈会（只要是可行的调查方式，均可给分）。 25（ 3 分）年月日一行几人到村（居）调查了老年人方面的状况。（写出老年人状况怎么样） 七、综合性学习（ 10 分）
8、 （ 2012 贵州遵义） 在 “环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”（创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市）活动。结合这次活动，请你完成下列问题。 23为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。（ 3 分） 24为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。（ 3 分） 25为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。（ 4 分） 问题： 办法： 23（ 3 分）示例 城市生活垃圾的分类与循环利用。 24（ 3 分）示例 开展“小手牵大手”活动，通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。 25（ 4 分
9、）示例 问题：随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。（ 2 分） 办法：加大对市民卫生知识、良好习惯等的宣传力度。（ 2 分） 八、综合性学习（ 10 分） （ 2013 贵州遵义） 在“妇女解放”综合性学习中，班级积极组织同学们开展相关活动。结合这次活动 ，请你完成下列问题。 23列举出四种中国古代岐视妇女的现象。（ 4 分） 24简要介绍一位杰出女性。（ 3 分） 25对广大妇女写一句祝福语。（ 3 分） 23（ 4 分）示例：缠足 不能与男子同席 没有受教育的权利 没有参政权（每种 1 分） 24（ 3 分）示列：花木兰代父从军，驰骋疆场；鄙弃荣华，谢绝高官；眷恋故土，毅然返乡。 25（ 3
10、分）示列：祝妇女同志们心情愉快，青春永驻！ 九 、综合性学习（ 10 分） （ 2014 贵州遵义） 在 “ 调查社会用字情况 ” 的综合性学习中 ，学校 将举办“汉字听写大赛”，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。 1、 大赛现场要挂一幅对联，请根据你所学过的对偶知识，拟写一幅对联。（ 4 分） 上联： 下联： 2、大赛组委会要编制试题，你认为应该听写哪一类汉字？请举例说明。（ 6 分） 答： 参考答案： 1、 上联：规规矩矩写字，下联：堂堂正正做人。 2、应该听写容易写错的字，如“急躁”易写成“急燥” 。 十、 综合性学习（ 10 分） （ 2015 贵州遵义） 在 “ 现代科技给我们带
11、来了什么 ” 综合性学习中， 班级将就“手机的使用”开展探究活动，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。 1、 请你确定 一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。 主题： 目的： 2、 请你根据你所确定的主题写出在探究过程中发现的三个问题。 问题一： 问题二： 问题三： 3、 请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。 答： 参考答案： 3 1、 主题：手机与健康 目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。 2、 沉迷手机导致视力下降；沉迷手机导致颈椎变形；沉迷手机导致性格孤僻。 3、 为让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学，请合理用手机。 十一、 综合性学习（ 1
12、0 分） （ 2016 贵州遵义） 我们 在主题探究学习 “ 桥 ” 的综合性学习中， 认识了许多有形的桥。但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在 6 月 24 日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师学生见面交流会。请 你完成下列问题。 1、 请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。（ 3 分） 2、 请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。（ 3 分） 3、 小明因病住院不能参会，请你代小明给王老 师写一张请假条。（ 4 分） 参考答案： 1、 让我们用沟通建立起心与心的桥梁。 2、 小军：听说你和妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说：沟通是打开
13、理解之门的金钥匙，希望你主动与妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？ 3、 请假条 王老师： 我因生病住院，不能参加 6 月 24 日学校召开的 家长、老师学生见面交流会，特向您请假一天，望批准。 此致 敬礼 学生：小明 2016 年 6 月 23 日 未考的综合性学习内容： 1.学会利用图书馆 2.为本地人 物立传 3.文学采风 4.旅游资源调查 5.编演短剧 6.从古诗看古代交通 7.举办中外戏剧知识竞赛 8.神话 9.自己给自己出一本书 10.初识“诸子百家” 七 -九年级综合性学习题 综合性学习 :学会利用图书馆（七年级上） 在学会利用图书馆的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动
14、 。 1如果你要借童年，在中国图书馆分类法中查哪一类？按照书名目录，应怎么查？（ 4 分） 答： 2写出借书的步骤。（ 6 分） 1、文学类。应查“丶”（点）类 12 划。 2、首先进入图书馆，到目录检索处寻找自己要看的书的类别，然后根据类别找到自己所要的图书，拿着图书和借书证，到办 事员处办理借阅手续。（表达清楚即可） 调查社会用字情况（七年级上） 在调查社会用字情况的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。 家具店门口：家俱 五金店标牌：扦座 饭店菜单：鸡旦汤 宣传标语：严历打击 交通宣传标语：亍道 修车店门口：补胎冲气 车站招牌：仃车收费
15、 洗车店门口：洗车打醋 失物广告：失物启示 1 将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出 造成错别字的三条原因。 一类： 原因： 二类： 原因： 三类： 原因： 2 请将上边词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边空格中。 4 3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。 1、一类： 同音字误用 二类： 形近字误用 三类： 随意简化 2、一类：鸡蛋汤、补胎充气、失物启事 二类：家具、严厉打击、洗车打蜡 三类：扦座、亍道、仃车收费 3、示例：将语言文字规范化纳入国家工作人员的绩效考核。（建议合理、表达清楚即可） 根据下面社会用字情况，完成后面问题。 现实生活中经常看见 “
16、默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。 1请你在下面的括号内写出这些成语宣 传的产品名称，在横线上写出正确的成语。（ 3 分） 好色之涂（ ） 咳不容缓（ ） 默默无蚊（ ） 食全食美（ ） 洗出望外（ ） 有痔无恐（ ） 2请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。（ 5 分） 1、涂料、好色之徒 感冒药、刻不容缓 驱蚊香、默默无闻 餐馆、十全十美 洗衣机、喜出望外 痔疮药、有恃无恐 2、只要言之成理，持之有据，赞成与否均可。但一定要有自己的观点。 现代科技给 我们带来了什么（七年级上） 在现代科技给我们带来了什么综合性学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情况。
17、根据你了解的情况，回答下列问题。 1列举现代科技广泛应用的例子 4 个。（ 2 分） 2结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生 活带来了哪些 便利和烦恼。（ 3 分） 1示例：手机 电视 电脑 互联网 2示例：上网聊天玩游戏，便利：丰富了我们的文化生活。烦恼：容易迷恋上网 ，导致学习成绩下滑。 阅读下面材料，回答问题 材料 1：今年 1 月，中国互联网络信息中心 (CNNIC)发布的第 29 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至 2011 年 12 月底，中国网民规模突破 5 亿，达 5.13亿，互联网普及率达 38.3%。 材料 :2：调查中， 92.0%的受
18、访者表示自己每天上网。仅 46.6%的人表示能忍受 1 天以上不上网，仅 22.4%的人能忍受 3 天以上不上网。 材料 3： 83.2%的人坦言网络改变了自己和周边人的性格。具体而言， 63.6%的人认为过度上网使人“变得内向”； 57.3%的人觉得整天泡在网 上让人“更孤独”； 46.2%的人选择“缺乏创造性”； 41.5%的人选择“变得被动”， 34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。 材料 4：网络使人们哪些习惯被弱化或渐渐丧失？调查中，排在首位的是“写信” (69.1%)，其次是“看纸质书” (56.5%)，排在第三的是“做运动” (46.8%)。接下来还有“打电话” (36.9%
19、)、“面对面沟通”(37.7%)、“外出参加聚会” (30.0%)等。 （以上材料摘自中国青年报 2012 年 5 月 24 日） （ 1）请你概括说说以上材料的主要信息（ 3 分） （ 2）对于使用网络，到底是利大于弊还是弊大于利，大家看法不一。你的看法是什么？请简要说说理由。（ 3 分） （ 3 ） 如 何 理 性 地 使 用 网 络 ？ 你 的 建 议 是 。 （ 2分） 参考答案 3.（ 1）中国互联网络发展迅速，网民数量多；互联网深刻影响人们生活（或多数网民认为网络改变了自己和周边人的性格，网络使人们的一些习惯被弱化或渐渐丧失）（意思对即可） （ 2）观点 1 分，理由（ 2 分）言
20、之成理即可。 （ 3）示例：应自觉提醒自己在网上该干什么、不该干什么；应自觉管理每 天的上网时间；年轻人要把注意力放在真实生活中人们应培养更多的线下兴趣爱好。 4、目前，中学生带手机的现象极为普遍。有人曾对 50 个学生一天时间使用手机的情况做过抽样调查，详情如下： 5 手机功能 上网聊天的 玩游戏的 听歌曲的 打电话、发短信的 人数 31 39 42 46 使用时间 2 小时 2 小时 2.5 小时 20 分钟 （ 1）请根据以上表格提供的数据，概括一下中学生手机使用的特点。（ 3 分） （ 2）假如要你给学生家长发一个短信，劝说他们不要给孩子买手机，你想怎么说？（ 3 分） 4.示例 （
21、1）：中学生的手机大多使用在非通话功能上（或：中学生的手机真正使用在通话功能上的时间很短）。 （ 2）尊敬的家长：假如你要给你的孩子买手机，除了方便联系外，你是否还考虑过它带来的弊端？ 文学采风（七年级下） 在 文学采风的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答题。 飞机上作报告 空话连篇。春雨贵如油，点滴无白流。老鼠进书房 咬文嚼字。人勤地生宝，人懒地生草。 天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多）。 茅台酒的出名有一段神奇的故事。 1915 年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下将一
22、瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌 。 1请写一条你收集到的材料，并注明类别。 材料： 类别： 2把上面的资料进行分类。（在下面横线上填写序号） （ 2 分） （ 1）谚语类： （ 2）歇后语类： （ 3） 民谣类： （ 4）故事类： 3从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。 （ 3 分） 答： 1、示例： 三百六十行，行行 出状元。 谚语 2、（ 1）谚语类： （ 2）歇后语类： （ 3）民谣类： （ 4）故事类： 3、示例 特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平”，寥寥二句，
23、既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。 在文学采风的综合性学习中，你 一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。 1写出你在文学采风中收集到的 谚语、歇后语、民谣各一条。（ 3 分） 谚语： 歇后语： 民谣： 2谚语、歇后语、民谣有什么特点？试举一例作简要分析。 （ 3 分） 答： 1示例： 春雨贵如油，点滴无白流。 飞机上作报告 空话连篇。 天无三日晴 ,地无三尺平（描述贵州雨多、山多） 2示例：特点是生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平”，寥寥两句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的气候特色 ,又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。 主题探
24、究学习：桥（七年级下） 在主题探究学习：桥的综合性学习中，你一定会 有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。 1桥从形式的角度主要分为几类？请例举出四种。 2用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。（ 2 分） 21根据家乡实际情况，你认为在哪里还需要建一座桥？试从一个角度来论证自己设想的合 理性。（ 3 分） 1、梁桥、浮桥、 吊桥、拱桥 2、语言通顺、符合要求即可。 3、语言通顺、符合要求即可。 在主题探究学习：桥的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。 6 1 桥从形式的角度主要分为几类？ 请列举出三种。（ 3 分） 2用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。（ 3 分） 1
25、、梁桥、浮桥、吊桥、拱桥等。 2、语言通顺、符合要求即可。 主题探究学习：新闻（八年级上） 在 主题探究学习：新闻 综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。 1为新闻小报设计三个栏目（每个栏目 4 个字）。并简要说明栏目内容。（ 6 分） 例：栏目 警钟常鸣 内容 点评班级存在问题，叙议结合 栏目 内容 栏目 内容 栏目 内容 2为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。（ 4 分） 标题： 导语： 1、校园短笛（报导近期校园或班级所发生事）；班星风采（介绍班级亮点及优秀人物的事迹）；本报专稿（采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈） 2、示例：毕业晚会内容丰富，
26、形式多样 为了活跃毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级 (1)班最近组织了毕业晚会活动。 环保小课题研究（八年级上） 在环保小课题研究的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果。请你按要求答题。 1你确定的研究课题是什么？请写出你的研究课题。（ 2 分） 2你的 课题研究结论是什么？请用简洁的语言写出你的课题研究结论。（ 3 分） 1示例：居民生活小区的绿化状况调查。 2示例：倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化，更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。通过绿色社区创建活动的开展，社区居民保护环境的多了，破坏环境的少了，绿色理念得到了强化，
27、更培养了大家良好的道德行为规范。 在环保 小课题研究的综合性学习中，班上要进行“环保小课题研究”，请你完成下面问题。 1. 请你从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，确定一个研究课题。 2. 确定开展这个学习活动的目标。 3. 制订开展这个学习活动 的方法。 1、湘江河的污染 2、 通过系列实践体验活动，亲身感受湘江河污染的情况，激发环保热情，关注环境问题，从我做起，从现在做起，从身过小事做起，热爱大自然，从小树立环保意识。 3、实地考察湘江河污染的情况，查阅有关资料，广泛收集有关数据及信息。协助社区，做好湘江河污染的调查工作，开展治理湘江河污染的研究。采用图片、实物、实验报告、
28、活动介绍等形式，汇报 交流活动成果。 主题探究学习：妇女解放（八年级下） 在主题探究学习：妇女解放综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。 1请你列举现实中存在的歧视妇女的一种现象。 答： 2根据这种现象，请你提出一个措施。 答： 1示例：有些单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象。女职工的劳动保护问题，在一些企业得不到落实。某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害，一些社会丑恶现7 象和犯罪活动有所蔓延。 2大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。 编演短剧（八年级下） 在“编演短剧”的综合性学习中，班上决定将孙权劝学改编为课本剧，请你把你的
29、构思按要求写出来。 1 剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开？（ 2 分） 答； 2 剧中的矛盾焦点是什么？（ 2 分） 答； 3 剧中的结局应该是什么？（ 2 分） 答； 4你认为根据课文内容，还应增加什么内容？（ 4 分） 1孙权和吕蒙 2孙权要吕蒙学习，吕檬以军中事务繁多来推辞。 3吕蒙“乃始就学”，才略长进。 4应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。 探究学习：从古诗看古代交通（八年级下） 根据下面三首古诗，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，写出两点探究成果。（提示：交通设施、 交通工具） （一）过清华宫绝句 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （二）
30、送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （三）夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1古代的交通设施是什么？ 答； 2古代的交通工具有哪些？ 答； 1交通设施：馆驿。 2交通工具：马、马车、船。 （九年级上） 综合性学习：献给教师节一份特殊礼物 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。 1.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。（ 6 分） 例：报名 园丁倾 栏目 课堂内外 报名 栏目 A. B. C.
31、D. 2.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。（ 4 分） 1.（ 2 分）要求：主题突出，简洁明了。（ 4 分）示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等（每个栏目 1 分。要求：符合主题，简明扼要，内容不重复） 2.（ 4 分） （说明主题，语言通顺即可。） 在献给教师节一份特殊的 礼物的综合性学习中，同学们开展了一次调查活动，了解老师的一天或一年，把它作为献给教师节的一份特殊礼物。请你按要求答题。 1你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。 2针对这个问题提出解决的办法。（ 6 分） 1意思表达清楚即可。 2意思表达清楚即可。 在献给教
32、师节一份特殊的礼物的综合性学习中，同学们开展了一次调查活动，了解老师的一天或一年，把它作为献给教师节的一份特殊礼物。请你按要求答题。 1你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。（ 2 分） 2你在小组交流调查感想时说了些什么，把感受最深的一点写出来。（ 3 分） 1意思表达清楚即可。 2意思表达清楚即可。 举办中外戏剧竞赛（九年级上） 8 在“举办中外戏剧竞赛”综合性学习中，班上准备开展一次“戏剧知识竞赛”活动。请你根据这次活动完成下列题目。 1 请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。（ 4 分） 2请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。（ 6 分） 题目
33、： 答案； 题目 ： 答案； 题目 ： 答案； 1读戏剧、品人生 2.略 主题探究学习：神话（九年级上） 在主题探究学习：神话综合性学习中，班上组织了神话探究学习活动。根据你读过的中国神话故事、外国神话故事，回答下列问题。 1分别写出你知道的中国神话、外国神话三个。 中国神话： 、 、 。 外国神话： 、 、 。 2读下面神话故事，回答问题。 往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛 兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积 芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。 上面短文说的是什么神话故事？ 答： 这个神话故事反映了什么？ 答： 1. 示例：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女 忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事 2.女娲补天造人的神话。反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。 自己给自己“出”一本书（九年级下） 初中生活即将结束了，请你收集自己平时的习作，给
