1、,2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。,白衣天使：,白衣战士：,温柔、美丽、善良,勇敢、坚强、不怕牺牲,永远的白衣战士,介绍叶欣,叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家。1974年被招进广东省中医院卫训队。1976年毕业时，因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作。1983年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的。,南丁格尔奖章国际上护士的最高荣誉,我会认,硝 卒 咳 嗽 氧率 惫 畅 痰 揽俱,我会认,疾 呈 予 测 堵症 钉 悔 遗 恒,我会认,疾病 疾苦
2、呈现 呈送给予 授予 监测 测量堵塞 堵住 重症 症状铁定 钉子 无悔 后悔遗失 遗像 永恒 恒心,读一读,效率 娴熟 给予 检测疲惫 通畅 搏斗 劳累身先士卒 声色俱厉,拒绝-（ ） 娴熟-（ ）永恒-（ ） 斩钉截铁-（ ）声色俱厉-（ ）,接受,暂时,生疏,犹豫不决,和颜悦色,爽朗-（ ） 关切-（ ）抚慰-（ ） 娴熟-（ ）身先士卒-（ ）恍然大悟-（ ）,开朗,安慰,关心,茅塞顿开,一马当先,熟练,请同学们说说这篇课文主要写了叶欣什么事。,这篇课文主要写了47岁的护士长叶欣在与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上牺牲了。,请同学们齐读课文第一段。,以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼
3、夜搏斗的战场上，可她的音容犹在。,科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。,段 落 结 构：,具体描述叶欣身先士卒，不顾疲惫抢救病人，不怕危险保护同事，日夜操劳最终不幸感染非典型肺炎的感人事迹。,第三段：,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人，留给人们永恒的微笑。,第四段：,概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。,以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上，可她的音容犹在。,第二段：,第一段：,（47）,（1）,（23）,（89）,随着医院
4、“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。,叶欣身先士卒，开始加班。,请同学们自由读第4小节，说说这一小节主要讲什么？,1.默读57小节，思考每一小节的小节意。2.划出关键字词，分别为这三小节概括小标题。,自学反馈,第5小节：,第6小节：,第7小节：,不顾疲惫，抢救病人。,不怕危险，保护同事。,日夜操劳，不幸感染 。,第4小节：,身先士卒，开始加班。,临危不惧身先士卒舍生忘死舍己为人,用一个词形容叶欣,假如你是叶欣的同事，你会怎样说？假如你是叶欣的孩子，你会怎样说？假如你是叶欣救治过的病人，你会怎样说？同学们，现在你最想对叶欣阿姨说些什么？,读
5、了叶欣的故事，我们真切感受到叶欣是个好护士，是个好同事，她对病人和同事的无私关爱，也赢得了人们对她的尊敬和爱戴。她去世了，人们依然无限地怀念她，她的音容笑貌将永远留在人们心中，课文的首尾两个自然段就表达了这一点。,全班有感情地齐读首尾二段。,在与非典病魔战斗的日子里，倒下的白衣战士又何止叶欣一个？正是因为有无数个像叶欣一样的白衣战士,我们才取得抗击非典的最后胜利。,山西省人民医院主任医师 梁世奎,武警北京总队医院主治医师 李晓红,广东中山大学附属第三医院、主任医师 邓练贤,台湾省台北市立和平医院急诊室护理长(护士长) 陈静秋,广东省中医院二沙岛分院传染科护士长 叶 欣,叶欣永远离开了她所热爱的
6、岗位、战友、亲人。 叶欣永远离开了她所热爱的战友、岗位、亲人。 叶欣永远离开了她所热爱的亲人、岗位、战友。,在“非典”肆虐的日子里,病人更需要照顾,叶欣把对岗位、病人的爱排在第一位： 叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友、亲人。,“永远的白衣战士”是谁？为什么说她是“永远的白衣战士”？,护士长叶欣。之所以说叶欣是“永远的白衣战士”，是因为：叶欣虽然已经牺牲，但她临危不惧、身先士卒、舍己为人、不怕牺牲的精神永远值得我们学习，她永远活在我们心中。,将课文题目改为“永远的白衣天使”好不好？为什么？,不好。因为叶欣是“白衣天使”，但更是一名战士，因为她是在抗击“非典”这场没有硝烟的战场上牺牲的。课题用“永远的白衣战士”比用“永远的白衣天使”好，这样更能突出“战争”的残酷和叶欣的英勇精神。,为什么说抗击“非典”是一场没有硝烟的战争？,因为战争是残酷的、艰苦的，充满血腥和死亡，令人恐惧。虽然抗击“非典”没有战火纷飞、销烟弥漫，但它的残酷性和危险性与战争是一样的。,生命虽然短暂，但有一种职业、一份爱可以维护它的平安，护理就是这样一种职业。 南丁格尔,
