1、20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）湘教版五年级下册美术教案(2015-2016 学年度第二学期)学校名称_任课教师_任教科目_任课班级_20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）湘教版五年级下册美术教学计划一、本册教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏、认
2、识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。二、本册教学目标及要求：1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望。2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）与
3、均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。三、教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。（二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。
4、了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。四、 本册教材应注意的问题：1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）五、 提高教学质量的具体措施：1、要充分发挥美术教学情感陶冶
5、的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。4、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级
6、上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整洁。5、要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。6、鼓励学生开展综合性与探究性学习。20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）五年级美术教学进度计划周次 日期 教学内容 实际进度 说明1 2.25-2.262 2.29-3.4 第 1 课 巨匠童心3 3.7-3.11 第 1 课 巨匠童心4 3.14-3.18 第 2 课 同一幅画5 3.
7、21-3.25 第 3 课能干的帮手6 3.28-4.1 第 4 课 书包7 4.4-4.8 第 5 课图画文章8 4.11-4.15 第 6 课彩云衣9 4.18-4.22 第 6 课彩云衣10 4.25-4.29 期中复习考试11 5.2-5.6 第 7 课 飞天畅想12 5.9-5.13 第 7 课 飞天畅想13 5.16-5.20 第 8 课星光灿烂20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）14 5.23-5.27 第 9 课 团扇15 5.30-6.3 第 10 课水墨诗心16 6.6-6.10 第 11 课 石壁上的九色 鹿17 6.13-6.17 第 12 课童
8、年的影子18 6.20-6.24 自由画一张19 6.27-7.1 期末复习20 7.4-7.8 期末复习考试第 1 课 巨匠童心教学目标：1通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。2体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。3学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。教学重点：认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）副完整的画像。教学难点：在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结
9、合以及背景处理等方法使画像有趣。第一课时教学过程：一、谈话导入1同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。2老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，和你们一样，也有一颗童心啊。3不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。二、发现巨匠的童心1齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。（2）齐白
10、石童心作品赏析20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）作品中什么地方体现出了齐白石的童心？2毕加索（1）毕加索是 20 世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。 1901 年 6 月 24 日，毕加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。 （2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？3从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的三、巨匠童心的规律1这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。2游戏连一连：找出上面
11、三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。 看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！3小游戏，这是一张什么样的脸？三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？ 4坐着的玛丽.泰雷兹分析。脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）四、试一试1老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并形成一张有趣的作品？可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非
12、人物的脸组合！使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。2优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？3讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗？法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。五、学生作业1发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。 2要求运用多种方法，使画面有趣！3教师巡辅。第二课时20152016 学年度第二学期五年级下册美术教案（湘教版）一、复习旧知
13、1上一节我们学习了哪些知识？2我们还学到了哪些绘画方法呢？二、发现并解决问题1在绘画过程中，你遇到哪些问题？2在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题的？三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？生：略1脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊的脸组合。2皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。3背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。四、学生创作，教师巡辅五、作业展示1各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。2你喜欢哪一幅？为什么？六、结束语像卢梭这样没有接受过专业训练，却成长为知名画家的事例不少，他们的事例告诉我们，丰富的想象力和纯真的感受可以弥补技术上的不足，也可以创作出许多伟大的作品。可见，只要大家大胆
