1、大班故事活动小蚂蚁飞上天活动目标：1、熟悉理解故事内容，能感受蚂蚁飞上天后看到的优美景色。2、乐意大胆地复述蚂蚁飞上天后看到的优美景色。活动过程：一、谈话导题，引入故事1、师：在这个世界上，有许多的物体能飞上天，你们知道哪些呢？（师引导，不断扩展幼儿思维） 2、师：有一只小蚂蚁，它也非常想飞上天去旅行哦，我们一起来听听这个故事吧。故事的名字叫做小蚂蚁飞上天二、欣赏故事，理解故事内容。1、教师讲述故事第一段提问：小蚂蚁不会飞，怎么办？请小朋友们帮小蚂蚁想想（鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子,引导幼儿组织恰当的表述语言） 过渡语：谢谢小朋友帮小蚂蚁想了这么多的办法，那小蚂蚁到底是怎
2、样飞上天的呢？2、教师继续讲述后半段提问：这个故事的名称是什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？蒲公英看到小蚂蚁后是怎么说的？过渡语：小蚂蚁飞上天后都看到了些什么呢，我们一起来看看吧三、结合多媒体动画，进一步理解故事内容。1、结合动画完整欣赏，通过提问帮助幼儿理解故事内容提问：小蚂蚁飞到天上看到了什么，谁跟小蚂蚁一起玩？小鸟怎么说的，它们在白云中做什么，小蚂蚁的心情怎么样？（画面同步）（鼓励幼儿积极发言，对运用故事中的形容词进行描述的幼儿给予肯定。 ）2、结合画面重点欣赏地面下景色提问：小蚂蚁看到地面上有些什么？（房子、河流、 树木、草地）它们和我们平时看到的一样吗？有什么变化？为什么？像什么？（画面同步）（引导幼儿观察与思考，对能用比喻句描述景色的幼儿给予肯定。 ）3、学习用故事里的语言描述地面的美丽景色4、再次完整欣赏，整体感受四、故事情境表演（复述优美景色）请幼儿变成小蚂蚁，表演飞上天，把看到的景色大胆的说出来。1、提出表演要求2、自由练习3、集体表演前半段教师讲述，后半段幼儿讲述（配背景音乐）4、个别表演（对积极参加表演，大胆发言和完整描述的幼儿分别给予肯定与鼓励。 ）五.启发幼儿创编故事。教师：如果小蚂蚁想上天旅行，请你帮忙，你有什么好办法呢？教师提醒并鼓励幼儿运用前面的讲述经验，讲述自己创编的故事情节。
