1、II南通大学生命科学学院海洋学院教学管理文件汇编南通大学生命科学学院海洋学院二一六年七月I目 录生命科学学院教学副院长岗位职责 .1生命科学学院教学秘书岗位职责 .2生命科学学院教研室主任的岗位职责 .4生命科学学院教师岗位职责 .5生命科学学院教师教学工作规范 .6生命科学学院课堂教学质量等级标准 .12生命科学学院理论课教学质量标准 .13生命科学学院教师教学质量 考核实施办法 .18生命科学学院实验教学质量等级标准 .21教学事故认定与处理暂行规定实施细则 .22生命科学学院教师评学实施细则 .23生命科学学院关于教学质量一票否决制实施办法 .24生命科学学院教学工作委员会条例 .25生
2、命科学学院海洋学院教学督导工作条例（试行） .26生命科学学院听课制度实施细则 .27学生教学信息员制度实施办法（试行） .28生命科学学院毕业设计(论文 )工作管理细则 .30生命科学学院毕业设计(论文 )工作程序 .37本科生毕业论文答辩资格审查条例 .38生命科学学院毕业论文质量等级标准 .40教育实习生资格审查条例 .41生命科学学院师范类教育实习质量等级标准 .43生命科学学院关于加强实践教学的实施意见 .44生命科学学院大学生创新训练计划项目管理办法 .48生命科学学院海洋学院全日制本科学生转专业实施办法 .54南通大学生命科学学院教学工作量认定办法 .57南通大学生命科学学院学院
3、教材选用管理办法 .61南通大学生命科学学院教材建设管理办法 .63II教材质量评估办法 .65生命科学学院青年教师培训计划 .68生命科学学院双语教学师资培养计划 .69关于本科双语教学的若干规定（暂行） .70生命科学学院本科生导师工作考核办法 .72生命科学学院青年教师讲课竞赛方案 .76生命科学学院实验室工作人员岗位职责 .78生命科学学院实验室守则 .80生命科学学院实验中心开放实验室管理办法 .81生命科学学院生物工程研究所暂行条例 .84生命科学学院大型、精密、贵重仪器设备管理办法 .861生命科学学院教学副院长岗位职责学院教学副院长在学院院长领导下，分管学院的教学、科研、实验室
4、组织管理工作，具体职责如下：1.协助院长组织研究制定学院的专业建设规划、课程建设规划、实验室建设规划及教材建设规划。2.协助院长制定并组织实施学院各专业的人才培养方案，负责课程教学大纲等教学文件的修、制订工作，组织落实各学期的教学任务。3.负责学院对教研室主任、教师的业务考核工作，课程的考核及管理工作，协助院长配合学校做好教师的岗位聘任、考核及教师职务评聘工作。4.负责学院学生的休学、复学、退学等学籍处理的审核工作，以及学生的毕业资格、学位授予资格的初审工作。5.负责组织学院科研申报、材料预审工作、学院的学术交流活动。6.协助院长组织专业(专业方向)调整及学科建设工作。7.组织本学院专业、课程
5、、教材建设等教改项目的课题申报工作。8.负责领导制定并组织落实实验教学计划、实验室管理制度。9.负责教材和图书资料的建设工作。10.负责实验教学和实验室管理的工作。11.组织学院推荐免试研究生和学生转专业等工作。12.组织本学院学生参加各级各类学科竞赛活动。13.组织落实学院学生见习、实习等实践性教学和毕业设计(论文)工作。14.负责本学院本科教学实习学校和基地的建设、管理工作，学院实验园区建设工作。15.具体组织实施本学院的教学质量监控工作以及对教师及其他人员发生教学事故的调查认定工作。16.负责学院本科教学编制核算及教学工作量的核定工作。17.负责学院教学档案的归档工作。18.做好学校和学
6、校职能部门交办的其他工作。二一四年三月二十号2生命科学学院教学秘书岗位职责为确保学院教学工作正常进行，顺利完成工作，特制定教学秘书岗位职责，具体职责如下：一、教学管理工作1.根据专业教学计划及教学要求和每学期工作安排，协助各教学部门安排每学期开设课程，检查课程计划落实情况，发现问题及时向院领导和教务处报告。2.组织本院学生选报专业选修课和全校性公共选修课。3.负责本院学生教育实习、社会实践、毕业论文撰写及答辩等管理工作。4.协助教学副院长组织教学计划修订及课程调整工作，协助进行教学质量检查。5.负责教材的征订工作。6.负责与其他学院和部门协调课程安排工作。二、考试管理工作1.协助各教学部门组织
7、期中(末)考试安排工作，负责考试、试卷的印刷保管，安排上报期末考试科目和主、监考人员名单，负责安排学生考场，并向各班级和有关教师分发考试日程表。掌握各考场纪律情况，发现问题及时上报处理。2.负责办理学生因病痛和其它特殊情况需缓考、免考的报批手续，审核并统一上报因旷课被取消考试资格的学生名单，并通知有关任课教师及学生。3.负责办理本院学生参加全国大学英语四、六级考试，全省普通话等级考试等各类考试的报名、收费工作，配合有关考务组做好相关的考务工作。三、学籍管理工作1.负责收取和检查本院学生各科成绩报告并按期将成绩收齐送教务处。2.负责将不及格学生名单及成绩，书面通知学生及家长不及格学生补考，按期将
8、补考成绩单送教务处。对补考不及格重修或毕业补考的安排，并书面通知学生本人。3.按学籍管理规定负责本院学生留(降)级、学业警告、复学、转学、退学等情况的报批手续。4.按时收齐各班考勤，统计汇总上报教务处，对缺旷课时按规定给予处理。5.负责组织老生注册及新生入学报到工作，并将注册统教务处。6.负责毕业生资格、本科学生学士学位资格的初审资料并按期将名单送教务处。四、其它工作l.负责全部教学资料档案的整理、归档保存工作。2.负责完成学院成教专业的教学安排、注册、成绩记载证书的发放等相关工作。3.完成校院安排的有关教学管理的各项工作。4.配合校院做好省、校级重点课程建设的管理、检查、验收工作。5.加强与
9、教研室、任课教师、班主任的联系，了解教学师生的教学意见并及时反映。36.协助院办公室负责人完成院领导安排的其它行政工作7.实行坐班制。二一四年三月二十号4生命科学学院教研室主任的岗位职责教研室主任在学院领导下，全面负责本教研室的教学和管理工作，具体职责如下：1.负责本科室承担的教学任务中，教师各教学环节的落实和教学计划的执行。一旦发现问题应及时处理或学院领导报告，确保教学任务的完成。2.根据教学计划，落实教学任务，组织和安排本教研室的具体授课计划、备课、考试出题、阅卷、监考、成绩登录等工作。3.协助教学副院长解决教学安排中出现的临时困难。4.按照教师岗位职责，定期检查考核教师的教学工作，掌握教
10、师课堂教学、教学效果、学生反映等情况，并及时上报学院。对教师的年度考核、晋升、奖惩提出意见。5.定期或不定期组织开展教研活动、教改活动和学术交流活动。6.积极做好教师和学生的思想教育工作。开展正常的教师政治学习，及时将师生思想动态向学院汇报，并做好相关的教育工作。二一四年三月二十号5生命科学学院教师岗位职责1.认真履行教师法和高等教育法 ，遵章守纪，为人师表，身先垂范，言传身教，严谨治学，仪表端庄，举止文明。 2.完成学校、学院以及教研室分配的工作、积极参加各种政治学习和业务活动。3.在教学中做到认真备课，认真讲课，认真批改作业，认真登录学生成绩。4.不得随意更改教学大纲、授课计划、授课时间、
11、地点和内容。如有变化，须报请学院有关领导批准，并由学院备案。5.树立良好的师德，与学生建立良好的师生关系，主动征求学生对教学工作的意见。发现学生中存在的问题，应主动向有关方面反映，做好学生的思想教育，积极开展教书育人工作。6.不断学习、不断更新教育思想观念，积极开展教育、教学课程改革活动，不断改进教学方法，提高科研能力，不断提高自己的教学水平和科研水平。7.接受学院、教研室以及上级主管部门对教学工作的检查(包括：听课、检查学生作业、检查教案和课件、听取情况汇报、进行学生评估等)。8.关心学院与科室的发展，积极主动参与与课程建设、学科专业建设工作。9.积极参与科学研究活动，不断提高自身业务素质。
12、10.配合学院与科室完成其他工作。每一年度结束,要进行全面个人自我总结，接受学院的综合考核，并存入教师个人业务档案。二一四年三月二十号6生命科学学院教师教学工作规范为了规范教师教学行为，稳定教学秩序，提高教师教学水平，加强师德修养，增强工作责任心，提高教学质量和人才培养质量，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国高等教育法及其他现行教学规章制度，特制订本规范。本规范适用于从事普通高等教育本、专科教学的教师，研究生教育、成人教育可参照执行。1.教师应拥护党的路线、方针、政策，贯彻党和国家的教育方针，以高度负责的精神履行教师职责，教书育人，对学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面进
13、行全面培养，寓教育于教学活动之中。2.教师应系统掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，遵循教育教学规律，不断积累和总结教学经验，结合教学工作实际，积极开展教育教学研究与改革，改进教学方法和手段，勇于进取，不断创新，努力提高学术水平和教学质量，积极推进素质教育，培养学生创新能力。3.教师应严于律已，遵纪守法；为人师表，身先垂范；言传身教，严谨治学。对学生既要关心爱护，又要严格要求。4.教师上课言行、服饰应符合教师职业特点，仪态端庄，举止文明；规范教学语言，中文讲授必须使用普通话；板书端正，书写规范。5.教师应主动与学生管理人员交流学生学习情况。遇有特殊情况，应及时通报学院。6.担任课程主讲的
14、教师，应符合中华人民共和国教师法和教师资格条例有关规定，具有中级及以上专业技术职务或硕士及以上学位，有高等学校教师资格证书，熟悉拟主讲课程的大纲、内容、要求和教学手段。7.毕业分配、非高校调入我校的新教师均须参加岗前培训，取得培训合格证。没有教学工作经历的新教师（公共外语、体育等课程的教师除外），须经过对拟开设课程的辅导答疑、批改作业、辅导学生实验等助教环节的严格训练一轮以上，且在首次开课前必须提交备课笔记，由教研室组织试讲，学院审核、决定其是否能担任任课教师。8.教师开设新课程应具备以下条件：熟悉新开设课程所涉及的学科领域，并有相关研究成果；提出符合教学计划和人才培养目标的教学实施方案，并拥有一定数量的教学参考资料；有较详尽的教案；在开课前一学期向教研室提出申请，并通过教研室审核，经教学院长批准。9.凡属下列情况之一者，不能承担主讲任务：不具备讲课能力者；有实验环节的课程，不能指导实验或实验技能较差者；已开设的课程讲授效果差又无明显改进者；对拟开设的课程内容未能掌握或准备不充分者；连续两次教学工作质量考核不合格者。
