1、大学生创业意向现状及其影响因素研究【摘要】 为了了解当代大学生创业意向的现状及其影响因素，以南京信息工程大学在校学生为被试对象，采用创业意向问卷和大五人格量表进行调查研究。结果显示：大学生创业意向处于中等水平；大学生创业意向在性别、生源地、专业、年级、创业教育程度方面存在显著差异；大学生人格特质与创业意向存在相关，具体表现为，大五人格中的外倾性、宜人性和责任心能显著正向预测创业意向。 【关键词】 大学生 创业意向 现状 影响因素 大学生创业意向（entrepreneurial intention）是大学生是否愿意从事创业活动的一种主观态度，是对创业行为最好的预测指标。目前对创业意向的研究多关注
2、其影响因素，钱永红将影响创业意向的因素划分为两个层次（个体特质水平和个体资源水平）六个维度（成就动机、风险承担、自主性、创业回馈、资源获得和未来就业） ，通过大样本实证研究发现了两个层次因素在预测个体创业意向方面的互补性。刘海鹰在个体特质的基础上，引入了社会环境因素、大学生背景因素以及学校创业教育等因素，结果显示，环境因素对预测个体创业意向有增量效度，能够在个体特质水平之外解释个体创业意向的变异。这些研究结果都提示，今后对创业意向影响的考察应该将个体特质因素和环境因素综合起来，以取得良好的预测效果。另外，由于国内对大学生创业意向的研究仍处于起步阶段，对创业意向影响因素的关注较多，但专门探讨大学
3、生这个特殊群体的创业意向的现状和特点的研究却较少，再加上研究者所采用的研究工具和测量指标差异较大，导致研究结果的复杂性和多样性，可见，大学生创业意向问题仍需进一步调查和研究。 本文采用创业意向问卷对在校大学生创业意向现状进行了调查，综合考察了环境因素和个体特质水平因素对创业意向的影响，以期进一步了解和论证大学生的创业意向现状及其影响因素。 一、研究对象与方法 本文以南京信息工程大学在校学生为研究对象，共发放问卷 280 份，回收有效问卷 252 份。其中男生 119 人，占被调查总人数的 47.22%，女生 133 人，占总调查人数的 52.78%。采用 spss13.0 统计分析软件包对有效
4、问卷的数据进行录入、整理和分析。调查问卷包括三部分：个人基本情况，主要包括性别、生源地、专业、年级、创业教育程度等资料；创业意向问卷，采用严建雯和叶贤编制的“创业意向问卷” ，问卷包括两个维度，即创业可能性（两个项目）和创业行为倾向（5 个项目） ，要求被试对这 7 个项目进行 5 点计分，各项目的总分即为创业意向总分；大五人格测验，采用王树青、石猛和陈会昌（2010）修订的大五人格问卷（NEO-FFI）进行测量。该问卷共包括 60 个题目，例如“我喜欢跟很多人在一起” 、 “我会尽力考虑周全、体贴别人”等，采用 5 点计分。问卷具有较好的结构效度和内部一致性信度。 二、研究结果 1、大学生创
5、业意向的现状 考虑到目前关于“大学生创业意向”的问卷暂无全国常模，这里根据统计学原理，将创业意向总分平均数+1 个标准差的个体作为高创业意向者，将创业意向平均数-1 个标准差的个体作为低创业意向者，总分在两者之间的为中等创业意向者。统计结果显示，大学生创业意向的平均分为 17.54，标准差为 5.642，进而得出总分大于 23.182 为高创业意向者，占有效问卷的 15.7%，总分低于 9.898 为低创业意向者，占有效问卷的 15.84%，总分大于 9.898 小于 23.182 的为中等创业意向者，占68.46%。可见，大部分大学生创业意向仍处于中等水平。 2、性别对大学生创业意向的影响
6、以性别为自变量，以创业意向总分为因变量，进行独立样本 t 检验，结果表明，男生、女生在创业意向上存在显著差异（t=12.432，p0.001） ，男生的创业意向显著高于女生。 3、生源地对大学生创业意向的影响 按地域和经济发展水平可将我国划分为东部、中部和西部，以这三个地区为自变量，以创业意向总分为因变量进行单因素方差分析，结果显示，东部、中部、西部地区大学生在创业意向上存在显著差异（p0.01） ，LSD 事后检验显示，西部地区大学的创业意向显著高于东部和中部地区大学生。 4、专业对大学生创业意向的影响 以不同专业类别为自变量，以创业意向总分为因变量进行单因素方差分析，结果显示，不同专业的大
7、学生（人文社科类学生 67 人，理工科学生 74 人，商科 55 人，艺术类专业学生 56 人）的创业意向存在显著差异（p0.01） ，进一步的 LSD 多重比较显示，商科专业的学生创业意向总分最高，理工科学生次之，两者均显著高于人文社科类学生和艺术类学生。 5、年级对大学生创业意向的影响 以四个年级为自变量，以创业意向总分为因变量进行单因素方差分析，结果显示，不同年级段的大学生的创业意向存在显著差异（p0.01） ，进一步的 LSD 事后多重比较显示，大二学生的创业意向总分最高，显著高于其它三个年级（p0.01） ，大三年级学生创业意向总分仅次于大二年级学生。 6、创业教育程度 在本次问卷调
8、查中，创业教育程度分为“受过系统的创业教育” 、“只学过少量相关课程或参与过相关培训讲座”和“从未接触过此类教育”三种情况，以创业教育程度为自变量，以创业意向总分为因变量进行单因素方差分析，结果显示，三种创业教育程度在大学生的创业意向上存在显著差异（p0.01） ，进一步的 LSD 多重比较显示，受过系统的创业教育的大学生的创业意向总分最高，显著高于只学过少量相关课程或参与过相关培训讲座的大学生和从未接触过此类教育的大学生（p0.01） 。7、人格特质对大学生创业意向的影响 大五人格理论被称为人格心理学中的一场革命，它提供了一个简洁而全面的人格分类法，包括神经质（neuroticism） 、外
9、倾性（extraversion） 、开放性（openness to experience） 、宜人性（agreeableness）和责任心（conscientiousness）五个维度。神经质描述适应和情绪稳定性方面的个体差异。高分者多倾向于有心理压力和不适应的状态，表现为焦虑、抑郁、敌对、冲动等。外倾性表示人际互动的程度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。高分者多开朗、活泼和乐群，低分者多内敛、安静和独立。开放性表示个体追求新经验和探究新想法的程度。高分者善于反思，具有创新意识，低分者不善分析，循规蹈矩。宜人性描述个体对待人际关系的态度。高分者对他人信任、宽容、体贴，充满同情心和合作意识，低分
10、者表现得自我、多疑、控制欲强，缺乏同情心。责任心被看作是意志力或勤奋刻苦的指标。高分者表现出谨慎、自律、尽职和有条理等，低分者表现为粗心、意志薄弱、拖延退缩等。 对大五人格与创业意向进行 Pearson（皮尔逊）积差相关分析，结果显示，外倾性、宜人性和责任心与创业意向存在显著正相关，神经质、开放性与创业意向之间的相关性不显著。这说明，大五人格中的外倾性、宜人性和责任心能显著正向预测创业意向。结果见表 1。 三、结论与讨论 1、大学生创业意向现状 从本次调查结果来看，高创业意向者和低创业意向者都相对较少，处于中等创业意向水平的大学生占绝大多数。这说明，大学生的创业意向水平仍处于一个初步发展的阶段
11、，激发大学生创业意向仍是高校创业教育的一项重要内容。 2、影响大学生创业教育的个体背景因素 本次调查发现了大学生创业意向中的性别、生源地、专业、年级和创业教育程度差异。 性别差异表现为男生的创业意向普遍高于女生，这与国内外的大多数研究结果是一致的，这说明创业意向的性别差异存在文化和地域的普遍性。进一步探其原因，女性的创业自我效能感可能低于男性，她们对自己的能力尤其是应对风险和挑战的能力缺乏自信。钱永红指出，人格特质也可能是影响创业意向性别差异的重要原因，具体表现为男女在风险承担、价值取向、自主性和成就动机方面存在显著差异。 生源地差异表现在西部地区大学生创业意向显著高于东部和中部地区。究其原因
12、，可能是因为西部资源充足但经济不够发达，创业领域偏基础生活类，加上国家为开发大西部出台了一系列鼓励和支持创业的政策，使得西部地区大学生进行一些小规模的创业活动的积极性非常高。 年级差异表现为大二学生创业意向水平最高，其次是大三学生。原因包括，大二学生保持了一定程度的创业热情和好奇心，相比大一学生，他们进入高校有一段时间，对创业政策有了一定的了解，对自身的创业资源和条件有了一定的积累，另外又没有大四学生走上社会面临的经济和生活压力，因而创业意向水平非常高。 创业教育程度差异表现为受过系统的创业教育的大学生的创业意向水平高于较少甚至没有创业教育的大学生。很多大学生对创业有一种遥不可及甚至畏惧的心态
13、，并且对创业程序有一系列的疑问无法自答，因而不敢轻易选择创业，但如果接受了相关的教育或培训，他们对创业的认识将会更加深刻和全面，能够结合自己的特性和优势，理性分析自己创业的可能性并付诸实施。 3、影响大学生创业意向的人格特质因素 通过对大学生创业意向与大五人格之间的相关分析，发现大五人格中的外倾性、宜人性和责任心能显著正向预测创业意向。 外倾性与创业意向之间的正相关是因为，创业是一项对外的工作，既要面向市场和客户群，也要面向合作伙伴以及竞争对手，因而人际沟通必不可少，另外创业团队内部也需要有良好的沟通才能发挥团队最大的优势。外倾性高分者表现为乐观开朗、乐群，他们比那些内敛和独立的人更享受创业这
14、个过程中的互动与沟通以及由此创造的价值和利益。宜人性高分者在人际关系中对他人充满信任和宽容，具有合作意识，这也正是创业者所应该具备的基本素质。谨慎、自律和有条理的个体更能应对创业过程中枯燥乏味与诱惑并存、风险和压力随时涌现的复杂环境，因此责任心也是影响创业意向的一个重要人格特质。 （注：本文系“南京信息工程大学资助管理与创业教育研究基金项目” （项目编号：cyyb12011）的研究成果。 ） 【参考文献】 1 刘海鹰：大学生创业意向影响因素研究J.科技进步与对策，2010（18）. 2 钱永红：创业意向影响因素研究J.浙江大学学报（人文社会科学版） ，2007（4）. 3 严建雯、叶贤：大学生
15、创业意向的现状调查J.心理科学，2009（6）. 4 Costa，P.T.，McCrae，R.R.Revised NEO Personality Inventory（NEO-PI-R）and NEO five Factor inventory（NEO-FFI）Professional manualZ.Odessa，FL：Psychological Assessment Resources，1992. 5 Zhao，H.，Seibert，S. E.The mediating role of self-efficacy in the development of entrepreneurial intentions. Journal of Applied PsychologyJ.2005（90）. 6 乐国安、张艺、陈浩：当代大学生创业意向影响因素研究J.心理学探新，2012（32）.
