1、作业一 男性比女性更适合的场合或情景1.歹徒抢劫时2.孤单寂寞时3.讨论军事、足球等4.大吃大喝时作业二 女性比男性更适合的场合或情景1. 购物中心2. 美容场所3. 纺织工厂4. 公关场合5. 服务行业6. 女性医疗方面作业三非典随感非典突如其来，打乱了大家的生活。开始的时候大家一片恐慌，有不少大学生逃离了校园，回了家乡。社会上对此议论纷纷，说 80s 是不负责任的一代，我个人觉得未免危言耸听。从心理上分析大学生回家避难的原因，我觉得固然含有心理承受力差的因素，对突如其来的危机事件表现得不如人意，但是也与社会有很大的关系；个人觉得主要是社会原因。1 政府在初期处理手法不透明，导致社会上谣言四
2、起，大家都惶惶不可终日。不仅是学生，几乎所有的大众，都陷入了盲目之中。我还记得广州、长沙、武汉等地还发生过板蓝根、食醋的抢购事件，足以证明在这场灾难初期，社会群众对它存在过多恐惧。2 现在的家庭大多是独生子女家庭，父母对子女及其关爱，所以当子女所在学校发生非典时，会尽量劝自己子女离开高危之地。3 学校是聚集地，社会对学校防非典能力抱有疑虑心态。4 北京谣言四起，许多学校传出爆发非典谣言，还有诸如即将封城之类的危言耸听，学生岂能不惴惴不安？5 于是在家长劝说下，同学鼓动下，以及学校容许下，不少大学生回家避难。当非典乌云即将消去之际，不少回了家而未能返校的同学都很后悔了，而留校同学都觉得自己的决策
3、是正确的。我想，经过这次风波，大学生的心理素质肯定会有提高。作业四我对男女性在数学领域的能力差别表示理解，但并不认为这是先天的原因。我本人更加趋向于认同社会文化原因的解释。从历史上看，数学史上涌现过不少杰出的女数学家（虽然远没有男的多） ，但足以证明女性也是可以在复杂的数学领域中有所作为的；我参加过几次中国数学国家集训队，亦看到过不少聪明异常的女生。但是在数学领域，女性的数量确实并没有男性的多，我想很大一部分原因，应归结于社会文化传统。在封建时代的中国，女性被要求扮演贤妻良母的角色， “女子无才便是德” ，再加上本来重文轻理，导致女性在数学领域几乎无所作为（男性也好不到哪里） ；在欧洲，对数学
4、的重视显然超过中国，特别是文艺复兴之后，欧洲数学便走上了辉煌之路，数学家数不胜数，还包括不少女性（注意到欧洲也有性别歧视的传统） 。这就足以说明，并非女性在数学领域天生不如男性。就如不能说中国人数学天生不如欧美人一样。作业五我对“社会文化因素是心理障碍的重要原因”深有同感。以我们青少年为例，由于我国目前处于社会转型时期的重大变迁之中，社会变迁作为重大的应激源将不可避免地给青少年带来不同程度、不同方面的心理冲突，主要表现在：多元文化的碰撞导致心理障碍。我国在发展社会主义市场经济的过程中，必然伴随传统文化与现代文化，本国文化与外来文化的相互撞击。面对相互撞击的多元文化，青少年难以依据自己的认知水平
5、去实现多元文化在主体价值上的有效整合。特别是在各种消极文化迅速蔓延的情况下，那些心理素质差，认知能力弱的，更容易产生迷茫、焦虑、消极、冲动、偏激等心理障碍，进而引发行为失范。不良事件的刺激诱发心理障碍。由于市场经济正负效应并存，社会不良事件难以避免。目前，我国社会生活中存在的分配不公、贫富悬殊、以权谋私、贪污腐败、公款挥霍等现象已经给青少年的心理带来了高强度的负责刺激，从而必然产生嫉妒、逆反、敌对、消极等心理障碍。我国正处在商品经济发展时期，升学就业竞争的压力，青少年缺乏思想准备，很难适应；社会不良风气的影响，人与人之间关系的复杂，青少年社会经验不足，很难应付；不健康的文学艺术的影响，黄色书刊
6、的毒害，青少年识别能力差，很难抵制。复杂的社会问题对思想比较脆弱，心理素质较差的青少年来说是很难应付的，出现心理障碍的情况也比较多。同时，学生个体及家庭中的不良因素如疾病、学业受挫、父母离异、感情不融、代际关系隔膜等也会影响心理平衡，诱发心理障碍。尤其家庭结构破坏、父母关系紧张或离异是给青少年造成不良的心理影响的重要导因。作业六古人采用的心理治疗的方法看了 【阅读材料】心理治疗技术 ，很有想法；联想至古书上亦记载过一些心理治疗的事例，顺手撷来，对比之下，颇觉有趣。画见病除南北朝时，鄱阳王被齐明帝肖鸾杀害之后，王妃悲痛欲绝，神志恍惚，怎样也无法排除对她丈夫鄱阳王的思念，最后一病不起。王妃兄，南康
7、郡守刘滇，多方寻医觅药，难起其妹的沉疴。一天，他请来名画师殷倩，请他作一幅鄱阳王肖像，认为这样可使她垂危的妹妹能够聊寄一点哀思。殷倩默思良久，慨然应允，很快画成，描绘的却是鄱阳王生前和一位宠妾在镜前调笑的一副丑态，画得形象逼真。王妃一见此画，竟然从病榻上坐起，满面愁容一扫而空，病也渐渐好了。画何以能治王妃“心病”呢？原来，人的心境可以使人的一切内心体验都染上一定的感情色彩，当人处于某种心境之中，往往以某一特定的情绪色彩看待一切事物，即移情倾向，浸沉其中，不易摆脱。王妃致病根源在于哀伤的心境， “心病还得心药医”，那幅画给王妃心理上一个相反的刺激，即用妒恨去冲淡以至转化由爱而生的哀伤情绪，把王妃
8、原来那种注意和心境猛烈打断，这样便矫正了某种心理偏差，达到心理上的一种平衡，其结果是“画见病除”。恐吓治病一妇，产后舌出不能收，请一位姓周的医师诊治。周医师令两位妇女在两旁扶住病人，叫病人仍摆起分娩时的姿势，暗地里在隔壁房内，把盆盆罐罐堆叠在高处，一下推倒在地上。病人突闻巨大响，大吃一惊，伸出的舌头就缩回去了。无独有偶，明代医家徐迪也用过此法。有一孕妇仰身取物后，便不能向前俯身弯腰。徐迪命令家属给该妇穿衣十层，然后拉到人群之中，当众给她解裙。每解一裙，便抛到该妇的面前，当徐迪解裙至中层时，该妇非常害怕，便不自觉地用力去护内裙，因而便能够向前俯身并弯下腰来。煮石治病一对恩爱夫妻偶然发生口角，妻子
9、心中怏怏不快，不吃不喝，从此病倒。丈夫求治于傅青主医师。傅听完陈诉后，在路旁顺手捡起一块小石头，嘱其回家后用火加水放在锅内煮软作为药引，煮时要不断加水，不可离人。丈夫回家便遵嘱日夜不停地煮起小石头，几天几夜眼睛也熬红了，人也累瘦了，仍毫无倦意，妻子见此情景，不觉化恨为爱，转怒为喜，主动下床代夫看火煮石，并令丈夫再去问医师石头为何煮不软。傅医师听完后笑着对病人的丈夫说：“你回去吧，她的病已经好了！石头虽煮不软，但你对她的一片至诚，却把她的病软化了。 ”喜乐疗法项关令之妻，饿而不能食，且大喊大叫，发怒骂人。请张子和医师诊治，医师说这病难以药治，叫项关令找来两妇女，涂脂抹粉，妆成戏子，忸怩作态。病人
10、看后哈哈大笑。次日依然如此，并叫两个食欲旺盛的妇女，在病人面前大吃大喝，边吃边说：“真好吃呀，味道真鲜美啊！”病人不知不觉地问道：“真的如此好吃吗？让我也尝一点。 ”这样，怒气日减，饮食日增，不久便完全恢复正常。状元之喜某书生考中状元以后，喜不自胜，得了个嘻笑不休的毛病。在回乡途中，就诊于某中医。这位医生问明了病情根由，对状元公说：“阁下得的是不治之症，请赶快起程返里，否则殁于异乡。 ”与此同时，医生又写一信，交与随从书童，并嘱咐其回到家以后再拆与状元公看。状元一路提心吊胆，回到家中，病反而好了，犹如常人一般。他正要讥讽几句，此时，书童打开信件，呈与状元公看。信的大意是说：“状元新中，心花怒放
11、，以致大喜伤心，得了此病。我以危言耸听，令你恐自暗生。因恐为肾志，属水，喜为心志，属火，水可以克火，恐可以胜喜，正是治君之病的方法。现在状元公可以无忧了。 ”状元看完书信，心中对医生甚为佩服。吐“虫”疗疾明朝时，有个人吃醉了酒而露宿在外，半夜里口渴难忍， 想喝水，又一时找不到， 就将井旁水槽中的积水喝了一碗。第二天天亮， 他看见水槽里的积水中有许多小红虫在游动，榻起昨天半夜里曾喝过这水，心中陡然生疑，郁郁不散。从此感到胸口一直好象有咀虫在爬动，胃脘部感到阻塞，疑虑既久，渐成痼疾，于是全身困乏，饮食梗阻难二，呕吐不安，久治无效。后来请一外叫吴球的医生看病。吴医生了解情况后，诊断病者并非虫积，而是患了疑心病，于是采取了一种奇妙的治法。他用一些红色的粗线，剪成如蛆虫一样长短，用巴豆数粒与米饭一起捣碎，将红线数十段与之和在一起做成药丸。又把病人叫到暗室服下丸药，同时暗室中另放一盆清水，病人由于服了巴豆，腹痛欲泻，医生就叫他坐在木盆上泻。 “红线虫”荡漾在水盆内，就象一条条小红蛆在浮动，吴医生将窗打开，叫病人自己观看。病人以为那天晚上喝进去的水槽里的小红虫变成咀泻掉了，顿时觉得浑身轻松，豁然畅快，食欲大开。此沉疴立即烟消云散。以上数则心理疗法典故表明，祖国医学相当重视精神心理因素对身心健康的影响，积累了丰富的经验和资料，挖掘这方面的宝藏，有重要意义。
