1、纺织企业参与继续教育的激励和约束机制研究【摘要】当前纺织企业的人才资源缺乏，而企业对于员工的继续教育不大重视，这不利于纺织企业的长久发展。本文分析了当前在员工继续教育中，纺织企业所存在的问题，针对问题阐述了一些可行的激励和约束机制，促进纺织企业的可持续发展。 【关键词】纺织企业 继续教育 激励和约束机制 随着人们对纺织产品需求的增加以及纺织机械的革新，纺织工业得到了快速的发展。然而员工的能力水平没跟上纺织工业发展的脚步，这势必会阻碍纺织工业的继续发展，这就要求纺织企业能够认识到自身在继续教育中存在的问题，针对问题建立起可行的激励和约束机制，进而提高员工的水平，促进纺织企业的发展。 一、当前纺织
2、企业在继续教育方面存在的问题 （1）不重视员工的继续教育。我国当前纺织业存在这么一个矛盾，一方面企业希望员工能够一心一意的为企业做事，不愿意花费时间和金钱去让员工参加继续教育；另一方面希望员工的水平能够得到提升，工作的效率得到提高，企业的效益得到增加，又担心学有所成的员工向企业要求提薪或选择跳槽，企业又缺乏对员工的信任。 （2）激励约束机制不到位。目前在我国星罗棋布的纺织企业绝大数都为民营企业，人力资源管理重点都放在人员招聘、薪酬核算与劳动关系方面，不重视人力资源的培训工作，更谈不上科学地拟定培训计划，在员工提拔与职称评审方面几乎没有人员的继续教育工作要求，对员工自主的继续教育也没有内部政策上
3、的鼓励。另外，纺织企业组织的员工培训，大多数都是强制的，激励也不到位，在培训需求方面没有进行科学的调查、分析，在培训的课程内容也没有进行合理的设置与评估。 二、激励和约束机制的设置 针对上述问题，企业应当具备长远目光，建立起有效的激励和约束机制，帮助员工在继续教育中提升能力，为企业培养出更多的纺织人才。（一）激励机制的设置 激励机制可以有效的激励员工参加继续教育，挖掘员工潜在能力，提升员工综合能力。员工在工作中的表现主要跟三个因素有关：利益、信念和心理状态，从此角度出发，企业能够采用激励机制主要有以下几种途径。 （1）科学开展内部培训及员工继续教育工作。首先，企业应重视，完善企业人力资源管理部
4、的培训工作的科学性，针对企业发展战略和部门工作的需要，针对员工的现状，开展培训需求调研与分析，设置符合需要的课程，并能聘请到合适的老师，然后合理设置年度培训计划并组织实施。科学地开展培训工作，这样经过了前期的面谈与需求调研，企业开展的培训更符合员工的工作及个人发展需求，同时也满足了相关生产和职能部门的切实需要，在实施培训计划中，也必须得到部门与员工的真心支持，保证培训工作的有效开展。 （2）工资激励机制。针对“利益”这一因素，企业应该确定合理的工资激励机制。当前，大多员工工作的目的就是为了挣钱来养活自己和家人，这是一个很重要的动力。所以企业可以结合实际情况设置合理的工资激励机制，在这方面要注重
5、一个“度”字。一方面，企业可以让员工的学习情况跟工资奖励挂上钩，只要学习比较积极主动，能力能够得到有效提高，就可以得到工资奖励。这样就让员工学习有了奔头，员工学习起来会很积极主动，对整体员工综合素质的提升会很有帮助。另一方面，工资奖励额度设置得不能太高，过高的奖励反而会适得其反，企业投入过大，员工之间也可能会因为竞争而产生分裂。 （3）文化激励机制。企业能够带领员工共同前进的一个重要前提就是企业要有合理科学的企业文化。企业文化指的是以企业管理哲学和企业精神为核心，以人为本，能够凝聚企业员工归属感、积极性和创造性的理论。每个员工都有自己的价值观和信念，而企业的文化要能够包容大家，让大家和谐的相聚
6、一堂，朝着共同的目标而努力奋斗。至于激励员工积极主动参与继续教育，企业要以人为本，用企业文化去激励员工。比如建立知识共享、互帮互助的企业文化，让员工在一个温暖融洽的氛围中进行学习，有助于员工能力的提升。精神层面的激励比物质层面的激励更加会有效果，这股自觉的动力不是什么强制管理可以达到的。所以企业要建立企业文化工程，将员工融入企业文化当中，促使员工和企业共同发展。 （4）情感激励机制。企业可以合理应用情感作为一种激励机制。这就要求企业要能够站在员工的立场上，为员工着想，了解员工的内心活动和现实困难，及时帮助员工解决问题，这是一项重要的亲和工程。在员工的继续教育中，要及时与员工进行沟通，关怀和鼓励
7、员工的学习生活状况，营造融洽的学习工作氛围，增强企业管理者和员工之间的情感。从而可以促进员工积极主动的参与继续教育，实现企业和员工双赢。 （二）约束机制的设置 （1）市场竞争约束。纺织企业的快速发展需要大量的人才，但是不跟随时代脚步进一步学习来提升自己的员工最终也会被淘汰。企业需要向员工讲解如今的现状，让员工明白为什么要去参加继续教育。只有提升自己，适应现今的工作岗位，才能在残酷的市场竞争中生存下来。竞争压力可以使员工认真对待继续教育。 （2）道德与责任约束。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德。但现今大多员工的职业道德缺失，对企业没有责任感，这就要求纺织企业积极培养员工的职业道德和责
8、任感，企业可以对一些规范做出相应的规定。具有职业道德和责任感的员工更会积极主动的去参加继续教育来提升自己，服务企业，促进企业的发展。 （3）监督与评价约束。纺织企业可以对员工参加继续教育的过程进行合理的监督，并采取科学的评价机制。有了监督和评价机制，员工在学习过程中的表现都会被记录下来并展开评比，这样的约束会促使员工积极主动的表现自己，努力学习。这对员工能力的提升和企业的发展都大有裨益。 总之，纺织企业要针对企业自身的实际情况，采取合理的激励约束机制，激发员工在继续教育中的积极主动性，提升员工的综合能力，培养大量纺织人才，促使企业和员工共同发展。 参考文献： 1应永祥，王宪平，董胜民.完善继续教育激励机制策略研究J.教育发展研究，2011， （1）. 2李传双_国外企业参与职业教育激励机制探究与启示J.中国高教研究，2011， （6）.
