1、 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 同等学力统一考试心理学试卷（ 2000-2005） 2000 年同等学统一考试心理学试卷 单项选择题（每题 2 分共 30 分）C 1、最早编制出智力测验量表的心理学家是 （ ） 桑代克 卡塔尔 比纳 罗夏克 C 2、吉尔福特的智力理论称为 （ ） 特立因素说 二因素说 三维智力结构说 智力层次说 B 3、投射法主要用来研究 （ ） 智力 人格 思维 观察力 B 4、皮亚杰使用（ ）研究儿童的道德发展 道德发展问卷 临床法 自然实验法 道德两难法 B 5、文化 -历史发展理论是由前苏联（ ）创立的。 巴甫洛夫 维果斯
2、基 达维多夫 谢切诺夫 A 6、系统脱敏法的理论基础是（ ） 行为主义理论 精神分析理论 需要层次理论 认知不协调理论 B 7、先将总体各单按某一标志顺序排列编上序号，然后用总体单位数除以样本单位数求得取样间隔，最后根据取样间隔作等距取样，这种取样法称为 （ ） 系统随机取样法 分层随机取样法 多段随机取样法 整群随机取样法 B 8、下面四种方法中属于真实验设计的是 （ ） 时间序列设计 被试内设计 对照组比较设计 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 相等时间样本设计 D 9、研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（ ）
3、平衡测查任务的顺序 使用单一主试 加快测查的速度 双盲法 C 10、大脑两半球主管语言运动的脑区是（ ） 威尔尼克区 角回 布洛尔区 视觉区 C 11、有相等单位，但没有绝对零点的量表 称为（ ） 命名量表 等级量表 等距量表 比例量表 D 12、测量过量中由不可控制的偶然因素引起的误差称为（ ） 系统误差 恒定误差 测量误差 随机误差 A 13、有一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分位是（ ） A、 16% B、 36% C、 50% D、 84% (因为在一 个正负标准差的人数比例为 68.26，则低于一个标准差 0.5-0.6826 2=0.16) 14 、总体方差已知
4、的标准误计算公式为 （ ） ( /根号 n) C 15、实验设计中的不同效应模型影响方差分析的（ ） 交互作用的均方 误差项的均方 F 值计算的分母项 F 值计算的分子项 名词解释（每题 3 分共 15 分） 知觉恒常性 准实验设计 心理测量 显著性水平 图式 论述 题（每题 7 分共 35 分） 请论述能力与知识、技能的关系。 P199 如何提高研究的构思效度 P163 施测过程中引起测验结果产生误差的因素有哪些？ P327 使用 T 检验的条件有哪些？ P209 青少年为什么容易出现心理行为问题？ P562 应用题（每题 10 分共 20 分） 什么是马斯洛的需要层次理论？该理论在人员管理
5、中有什么意义？ 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 2、请设计一个研究方案，考察被试某种行为的改变。 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 2001 年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试心理学试卷 单项选择题（每是 1.5 分，共 30 分） A 1、注意的两个基本特点 是（ ） 指向性和集中性 起伏性和集中性 指向性和选择性 调节性和集中性 D 2、能够引起感觉的最小刺激量是（ ） 差别感觉阈限 差别感受性 绝对感受性 绝对感觉阈限 C 3、提出比率智商概念的心理学家是（ ） 比纳（ Binet）
6、西蒙 (Simon) 推孟 (Termam) 韦克斯勒 (Wechcier) B 4、容量为 7+2 的记忆是（ ）记忆 暧昧 短时 形象 动作 D 5、艾里克森将个体的发展划分为（ ）阶段 3 个 5 个 6 个 8 个 C 7、去个体化概念的准确含义是（ ） 自我意识和控制水平丧失 个性丧失 自我意识和控制水平下降 个性转移 A 8、社会助长作用主要来源于（ ） 赢得积极评价的动机 体力增强 超越别人的欲望 责任心提高 D 9、某测验分数服从正态分布，其平均数为 65 分，标准差为 5 分，问分数在 60 与 70 分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为（ ） A、 15.8% B、 3
7、4.1% C、 50.0% D、 68.3% 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 D 10、在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量（大小）的确定与（ ）无关。 总体的同质性 研究成本 预定的研究精度 测试设备的误差 B 11、 2析因设计表示：（ ） 有 2 个因素，每个因素各有 3 个水平 有 3 个因素，每个因素各有 2 个水平 有 3 个区组，各 接受 2 种处理条件 有 2 个区组，各接受 3 种处理条件 A 12、拒绝 HA 假设（也称零假设）时所犯统计错误的概率为（ ） C 13、如果某同学在标准化测验中的分数位于 75 的百分等级，这
8、意味着（ ） 参加测验的人中，有 75%被数的分数高于该同学 参加测验的人中，有 25%被数的分数低于该同学 参加测验的人中，有 75%被数的分数低于该同学 该同学正确回答了 75%的测验题 A 14、如果一 个测验间隔两个月后再施测于同一群体，两次结果高度一致，可以肯定该测验是 可信的 有效的 统计上显著的 可推广的 B 15、在斯坦福比利测验中，测得某儿童的智力年龄为 8，这个结果的含意是（ ） 该儿童的智力低下 该儿童成绩相当于 8 岁儿童的平均分数 该儿童的智力超常 该儿童 IQ 是 80 C 16、某教师的试卷经常超出授课范围，该试卷的（ ）一定低 信度 预测效度 内容效度 观念效度
9、 A 17、弗 洛伊德精神分析理论中的一个关键概念是（ ） 冲突 自我实现 强化 个人成长 C?18、行为疗法主要是（ ）改变个体的异常行为 寻找早期经验 改变认知 运用各种条件反射技术 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 使用药物 B 19、霍桑实验的主要发现是（ ） 照明影响工作 效率 人际关系在管理中占主要地位 实验者期望影响实验结果 物理因素比心理因素重要 A 20、弗洛姆的期望公式为（ ） 激发力量效价 *期望 期望激发力量 *效价 期望效价 /激发力量 效价激发力量 *期望 名词解释（每题 3 分共 15 分） 婴儿依恋 测验项目的区分度 区
10、间估计 P209 被试间设计 学习的迁移 论述题（每题 7 分共 35 分） 什么是情绪和情感？请论述两者的区别。 什么是知觉恒常性？它有 哪些主要种类？ 比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。 (1.认知结构不同。皮：认知结构是变化的；现：认知结构不变。 2.对阶段的理解不同。皮： 4 个阶段；现：关注知识如何表征、转换。 3.发展条件不同。皮：同化、顺应、平衡；现：教育、训练。 4.研究方法不同。皮：临床访谈对偶故事法；现：任务分析。 5.发展动力不同。皮：内在动力好奇心；现：自我调节。 ) 说明内容参照和常模参照的区别。 P330 实验设计中取样的原则是什么？
11、为什么要遵循这些原则？ P165 应用题（每题 10 分共 20 分） 举例说明 影响能力形成和发展的因素。 某心理学工作者随机选取 16 名学生，在期中和期末分别施以同一种测验，已知测验成绩服从正态颁，若要检验期末成绩是否显著高于期中成绩，应选用什么统计方法？请进行统计检验。 （提示： t0.05(15)=1.753,t0.025(15)=2.131,t0.05(30)=1.697,t0.025(30)=2.042） 学生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 期中 63 64 35 48 53 60 70 65 53 65 63 28 61 55 6
12、5 59 期末 60 70 40 43 57 56 82 65 58 71 64 25 61 58 67 62 2.答：因为总体方差未知，用 t 检验。并且是同一组被试前后两次测验，所以用相关样本的差异性检验。 H0：期末成绩与期中成绩没有显著差异，即 u1=u2； H1：期末成绩与期中成绩有差异 计算 dx= d2-( d) 2/n(n-1) 的平方根， d=每组数据的差，计算出 dx=1.12，x1-x2=56.6875-58.6875=-2 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 t=(x1-x2)/ dx=-2/1.12=-1.78 查 t(n-1)
13、 /2 即 t0.025(15)=2.131， 2.131 1.78，所以接受 H0，即期末成绩与期中成绩没有显著差异 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 2002 年同等学力员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试心理学试卷 一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分） A 1. 在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是 _ _。 A 高原现象 B 负迁移现象 C 语文 运动迁移现象 D 运动 运动迁移现象 D 2. 社会心理学中著名的“模拟监狱实验”因 违反了心理学研究中应遵循的 _ _而受到批评。 A 客观性原则 B 系统性原则
14、 C 教育性原则 D 伦理性原则 A 3. 神经系统最基本的结构与功能单位是 _ _。 A 神经元 B 突触 C 神经胶质细胞 D 反射弧 A 4. 差别感觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由 _ _发现的。 A 韦伯 B 费希纳 C 冯特 D 荣格 A 5. 电影和霓虹灯活动广告是按照 _ _原理制作而成的。 A 似 运知觉 B 真动知觉 C 错觉 D 荣格 C 6. 人脑反映客观事物本质特征的思维形式是 _ _。 A 判断 B 定势 C 概念 D 自主知觉 D 7. 印象管理是指 _ _。 A 对别人的认知 B 对自己的认知 C 对别人印象进行调整 D 调整自己给别人的印象 A 8. 过度
15、理由效应指 _ _。 A 内在动机转移 B 动机强度过度 C 外部原因不足 D 内部理由过度 B 9. “最近发 展区”概念是由前苏联心理学家 _ _提出的。 A 鲁利亚 B 维果斯基 C 达维多夫 D 列昂节夫 D 10. 艾里克森人为，青少年（ 12-18 岁）人格发展的主要问题是 _。 A 自主感对自卑感 B 亲密感对孤独感 C 自主感对同一感混乱 D 同一感对同一感混乱 B 11. 智力结构三成分（元成分、操作成分、知识获得成分）理论是由 _提出的。 A 弗拉维尔 B 斯腾伯格 C 韦克斯勒 D 吉尔福特 C 12. 若随机变量 X 服从二项分布，即 )21,200( BX ，则该分布
16、的数学期望为 _。 A 200 B 150 C 100 D 50 (数学期望即均值 =n*p=200*1/2=100) B 13. 在多元线性回归中，已知复相关系数 80.021 xxyR ，则变量 Y 的变异由变量 X1 和X2 的回归所决定的比例为 _。 A 380.0 B 280.0 C 80.0 D 80.0 C 14. 实验设计时设立对照组的主要目的之一是 _。 A 操作自变量 B 测量因变量 C 控制无关变量 D 增加实验被试 C 15. 在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和称为该因素的 _。 A 贡献率 B 共同性 C 特征值 D 公共因素方差 B 16. 如果一个
17、测验与将来的实际业绩相关很高，比如 机械倾向测验与汽车训练课程成绩相关很高，则这种测验的 _很高。 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 A 表面效度 B 效标关联效度 C 构想效度 D 绩效效度 D 17. 能确切地反映预测性测验中个别项目质量的是 _。 A 该项目间隔 2 个月后再测得分的一致性 B 该项目与其它项目的相关系数的平均值 C 项目分数与总分的相关系数 D 效标得分的低分组和高分组在该项目上通过率的差值 C 18. 下列测验中属于情境测验的是 _。 A 主题统 觉测验 B 卜氏儿童社会行为量表 C 品格教育测验（ CEI） D 16 种人格
18、因素测验（ 16PF） C 19. 负强化是指 _。 A 呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序 B 呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序 C 撤消一个刺激以降低一个反应发生概率的程序 D 撤消一个刺激以增加一个反应发生概率的程序 B 20. 以下说法含有学习迁移观点的是 _。 A 复习是成功之母 B 触类旁通 C 兴趣是最好的老师 D 拳不离手，曲不离口 二、名词解释（每题 3 分，共 24 分） 1. 语言表征 P84 2. 先行组织者 P560 3. 去个性化 4. 错误 5. 元记忆 6. 守恒 P469 7. 分半信度 8. 项目特征曲线 P358 三、简答题（每题 6 分，共
19、 36 分） 1. 简述知觉特性。 2. 简述造成遗忘的原因。 3. 简述 皮亚杰关于智力发展机制的观点。 P440 4. 简要说明投射测验的优缺点。P385 5. 在一个两因素实验设计中，因素 A 有 2 个水平，因素 B 有 3 个水平，且要求接受每种实验处理条件的被试人数为 4 人。试确定：在采用完全随机设计和被试内设计两种条件下，各需要多少名被试？ (完全随机设计需要 4*6=24 个被试，被试内设计需要 4 个。 ) 6. 某研究测量了某组学生的身高和体重，已知平均身高 )( 1X 165cm，标准差 )( 1nS 10cm；平均体重 )( 2X 50kg，标准差 )( 2nS 4K
20、g。试比较身高与体重分布的离散程度。 (用公式 CV=Sn/x比较即可 ) 四、论述题（每题 10 分，共 20 分） 1. 说明当代心理学的重要研究取向。 2. 什么是心理学研究的外部效度？影响外部效度的因素有哪些？ P164 心理学同等学力申请硕士学位复习资料 辅导报名电话： 13102315956 2003 年同等学力员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试心理学试卷 一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分） D 1. “入芝兰之室，久而不闻其香”属于 _。 A 感觉对比 B 错觉 C 感觉阈限 D 感觉适应 A 2. 不属于独立心理过程的心理现象是 _。 (感知为感觉和知觉 ) A
21、 感知 B 注意 C 记忆 D 思维 A 3. 懂英语的人，在读到字母“ WOR”后，会预期出现 D、 K、 M 等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“ WOR”组成一个英语单词。这种知觉特性是 _。 A 理解性 B 整体性 C 恒常性 D 选择性 A 4. 人脑存储知识有两种最重要的形式，一种是概念，另 一种是 _。 A 表象 B 知觉 C 思维 D 记忆 C 5. 根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的 _。 A 语境 B 生成 C 意义 D 表征 A 6. 进行方差分析时，对所用数据的非必备条件是 _。 A 组内平均数相等 B 总体呈正态分布
22、C 变异可加 D 各组方差齐性 D 7. 控制末知偏差源的适当方法是 _。 A 区 组技术 B 匹配 C 平衡 D 随机化 B 8. 一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的资料，若两列变量线性相关，应使用 _计算其相关系数。 A 积差相关 B 点二列相关 C 二列相关 D 斯皮尔曼等级相关 A 9. 下列检验方法中属非参数检验法的是 _。 A 中数检验法 B Z 检验 C t 检验 D F 检验 C 10. 因素分析中，坐标轴旋转的目的是 _。 A 减 少因素的个数 B 增加每个因素的共同性 C 更清楚地解释因素的意义 D 增加每个因素的负荷 C 11. 抑郁量表的有效性常用抑郁症患
23、者的测验结果与精神科医生诊断的符合程度来说明，这种方法是 _。 A 内容效度 B 构想效度 C 效标效度 D 评分者效度 A 12. 下列各项方法中，不能用来计算项目间一致性的方法是 _。 A 因素分析 B 复本信度 C 克伦巴赫 a 系数 D 荷依特信度 B? 13. 以下测量工作中，最适合儿童智 力跨文化研究的是 _。 A 比奈 -西蒙量表 B 韦氏儿童智力量表 C 丹佛发展筛选测验 D 瑞文测验 C 14. 皮亚杰认为儿童开始达到思维守恒的年龄是 _岁。 A 0-2 B 2-7 C 7-11 D 11-16 B 15. 艾里克森认为 2-4 岁儿童的主要心理冲突是 _。 A 信任对怀疑 B 自主对羞怯 C 主动对内疚 D 勤奋对自卑 D 16. “人类心理发展规律受社会文化历史发展规律制约”的观点的提出者 是 _。
