1、摸清学生底码，有针对性的实施英语教学【文章摘要】 新课程改革已经推行了许多年，中学英语教学也在日益发生变化，其对教育的影响和冲击是前所未有的。尤其是对英语教学更为影响深远，无论是师资条件，还是学生素质以及硬件投入，都无法给孩子们提供优质的教学资源，极不利于孩子的英语学习。所以，希望各方面能共同采取措施，努力推进英语教学，使孩子们能享受同质的教育。 【关键词】 英语教学；英语改革；素质；现状 随着世界一体化进程的不断推进，英语越来越成为重要的教学科目之一。随之而来的成为家长最关心的学科，家长逐步认识到了英语学习的重要性。但我们的课堂教学，尤其是英语教学相对落后。面对孩子们日益对英语学习的渴望，一
2、些贫困地区开存在着很大的差距。 1 中学英语教育现状 英语是一门要求比较严格的交流语言，使之也让人们重视。但由于经济条件落后，教学配套设施难以配备，受到多方面的制约，主要表现在： 1.1 对英语认识不够，资源缺乏 在家长看来，只要孩子学好了语文、数学就行，别的可以不学，正是这种错误的认识，造成了一些出来的孩子根本不会英语。再加上教学资源相对落后，学生对英语的了解少，所以，学生对英语的理解就是可学可不学，学好学坏一个样。基础底子差，对英语这一学科失去兴趣，成绩不理想。 1.2 师资力量严重不足 笔者走访了十多所乡村中学，发现任教英语学科教学的老师，不是年老将近退休，不重视课程改革的老教师，就是非
3、教育专业刚毕业的特岗教师，缺乏教学经验。这样的师资力量，自己对英语的认识和理解都不够，更不要说教好学生了。他们对一些新的教育理念和课程改革的趋势都认识不全，而且在知识技能、自身素质上也有很大的缺陷。更谈不上将一些新的理念贯穿运用到教学中去了。 1.3 学生接触到的知识少一些、基础差一些 我们的学生，不论是见识、还是知识面，都没法和大城市里的孩子相比，他们受到地域的影响，学习的资料只有课本和有限的、落后的教辅资料，学习方法也相对落后，这些因素造成了孩子的素质偏低、基础差，很多方面极大的限制了他们对英语学习的积极性，从而英语水平低下。 1.4 家长重视不够 透过笔者的走访调查，56%的家长认为，孩
4、子只要学习好了数学、语文，能认识字、会算数就行了，至于英语，学不学都行。甚至有的家长只让孩子上几年学，就退学出去打工了。这样的环境，学生怎会学好英语呢？再加上经济落后，有的家庭生活都相对困难，更别说拿钱让孩子上英语补习班或买电子器材辅助孩子学习了。久而久之，孩子的认识就是，学习好坏不重要，重要的是认识点字，能挣钱就行了。造成孩子思想落后，是想，就是老师教的再好，孩子的英语能学好吗。 1.5 对英语评价形式单一、落后 由于经济的落后，一些学校的领导、老师受当地影响，不能出台形式多样的、新颖的评价方法。只是唯一的评价方法|考试，借此来评定学生的好坏。殊不知，英语是一门语言，教会学生书写只是手段，口
5、语才是重要的，这样下去，后果不用说就可想而知了。 2 如何改进 孩子基础差、底子薄、师资缺乏、条件有限，这是无可厚非的。但在我看来，这些不利因素都不能成为我们学不好英语的重要原因，困难是弹簧，你弱它就强，我们完全可以在自身上找原因，采取形式多样的教学方法，更新教学手段，创造良好的学习环境，加强对学生英语学习兴趣的培养，激发学生对英语学习的兴趣，推进英语教学的新篇章。 2.1 改善资源条件 知识改变命运，经济决定基础。随着国家经济的不断提高，对一些贫困地区，每年都投入大批资金，改善当地的办学条件。作为当地的教育主管部门，完全可以多方面吸引资金，不断改进和完善本地的教学资源和硬件建设，下大力度的提
6、高教育水平，给孩子们创造更加美好的教育环境。 2.2 加强英语教师的素质提高 教育的根本在教师，教师素质的高低直觉决定着孩子的未来。我们可以通过对老师的不断培训，采取多种措施，提高英语老师的自身文化素质；同时，注意年轻教师的培养，给他们创造各种机会，帮助其尽快成长。再者，国家为一些贫困地区提供了特岗教师，招聘了一批年轻优秀的教师补充到教学一线，这些有生力量的加入，必会极大的提高学生的英语水平。 2.3 浓厚英语学习氛围 长期以来，英语教学得不到重视，相应的环境氛围也淡。可足够的事实说明，环境可以改变一个人的命运。我们应该加大教育投入，浓厚英语学习氛围，给孩子学习英语创造好的环境。如：校园广播里
7、增加英语内容，让学生天天听到英语；要求学生们用英语会话，创造良好的英语环境；在教室内设置英语专栏，让学生轮流书写，提高学生学习英语的积极性。 2.4 加强家校沟通 从小普及英语 家长是孩子的第一任老师，家长素质的高低决定了孩子的成长。作为教育者，应该通过多种渠道，和学生家长多沟通，勤联系，双方联手，把孩子的英语学习成绩提高上来。再就是，帮助家长对英语的认识，让其对孩子英语的教育从小抓起，使其产生浓厚的兴趣，久而久之，孩子对英语有了认识、有了兴趣，就能把英语学好。 2.5 朗读和背诵是最好的方法 所有语言的学习都是一样的，先从说开始，从记忆开始，背诵是不可能学好的，简单的办法就是先记单词，再背诵
8、句子，再到背诵整个篇章，要做到天天背诵，时间久了，就会有长足的进步。我的学生甄明，本来上初一的时候英语可以说基础是零，但他是个爱学习的孩子，问我怎么才能学好外语，我给他的建议就是这个笨办法，半个学期坚持下来，进步很快，基本能够名列前茅了，真是功夫不负有心人啊。学习是要看努力的，没有什么捷径可言，只要你是有恒心的，就不会没有大的收获。我们要结合学生们的实际情况，不断地调整我们的教学思路，改变我们的教学方法，使得我们的教学变得轻松自然。 综上所述，中学英语教学还存在着较大差距，如何能尽快提高孩子的英语水平，应该引起我们足够的重视。帮助孩子们树立正确的英语学习态度，享受到高等教育，这是我们共同的心愿。
