1、略谈校园的人文和谐统一与环境美化【摘要】众所周知校园是教书育人、求学充知的最好地方，是文化不断传承延续、学术交流的胜地，因此它更需要有一个充满绿色自然和人文气息的和谐氛围，这样才可以培养出一批又一批高情操、高雅兴、高境界的人才，也才能够促使我国社会不断进步、和谐发展。显然校园绿化建设是营造和谐氛围的最好体现，通过对美学不断地深刻认识、对校园环境进行一些整体的规划美化工作，不仅改变了校园文化的风貌，让人享受到更多美，而且更重要的是使学子们对美有了更高的追求，对和谐统一更加充满了向往之情。因此在校园建设的过程中必须要加强对校园人文和谐统一和环境美化工作的重视力度，要努力地为广大学子建造一个无比温馨
2、和充满文化底蕴的学习环境，以提高教育的实际价值。 【关键词】校园人文 和谐统一 校园环境 美化措施 随着社会经济建设的快速发展和人们文化素质的逐步提高，越来越多的人开始重视赖以生存的生活环境，都在积极追求一种和谐自然的氛围。尤其是在以文化交流为中心的校园，学生们都希望校园充满绿色温馨、充满花香、小桥流水和鸟声阵阵。更希望通过这些美好的事物来不断地陶冶自己的情操，展开对宏伟抱负的追求。同时从另外一方面来说美好的校园环境也能够促使学子主动创造性地研究学习，减少了学生心里潜藏的原始污垢，对今后自身和学校发展是百利而无一害的。有在美好的环境中有助于创造出有价值的东西，利用美好自然的校园氛围才能为社会培
3、养出更多的栋梁。 一、校园人文和谐统一与美化环境任务及目的 任务：主要是利用现代园林设计技术和结合校园文化需求来合理的改善校园文化和环境建设。通常包括种植花草树木、建造亭榭楼台、雕刻石画、开辟林间小道、建造小桥、引进流水以及校园内部文化活动等方式。 目的：对学校生态环境进行优化工作，利用一些外在美好事物来为学生提供一个良好的学习环境。一方面使整个校园的风貌能够焕然一新，体现出校园与众不同的文化气韵，更好的塑造整个学校的美好形象。另一方面好的人文环境对学生身心健康发展是极有帮助的，一个学生长期生活在如此和谐的环境中，心灵自然少了假丑恶的污垢，多了真善美的芳香。 二、目前我国校园人文建设和环境美化
4、发展现状 我国教育行业发展的虽早，但是传统教学的改革实践起步较晚。以前那种老式教学长期统治着整个教育界，对整个校园环境建设和人文发展重视不足，这就导致我国在这一领域的发展明显的落后于国外，也使我国许多学生错失了很多文化熏陶，未能很好地满足精神上的需求。但是由于近代中西方文化频繁地交流，学术界人文建设和环境美化思潮不断涌入中国，使得我国校园在文化建设和环境美化方面有了巨大的变化，人们逐渐认识到了它的重要性，到处呈现出一片欣欣向荣的发展景象。许多师资力量较强的学校在这方面已逐渐向国际化方向靠近。然而它所表现出来的问题也是较多的，盲目的跟风使整个校园失去了应有的价值。三、现阶段在建设校园人化和美化环
5、境过程中所存在的问题 我国目前校园人文建设和环境美化发展虽然较快，但其出现的问题也是不可忽视的，其主要表现在： （一）高唱建设口号，缺乏实际行动。例如在许多校园内部打出“人文建设和谐发展，环境美化绿色前进”发展口号，给许多学校树立“良好”的形象。但事实上却没有真正做到，许多也只是草草了事，严重影响校园人文建设和环境美化发展的速度。 （二）校园人文建设和环境美化发展割裂性较强，没有很好的进行结合。例如在许多学校只是侧重了它们其中的一个方面，注重人文发展而忽视了环境美化建设，注重环境美化建设而又忽视了人文发展，故而难以发展成一个整体。 （三）侧重于模仿建设而缺少创新发展，使整个校园人文建设和环境美
6、化水平只是停留在初级发展阶段。例如追逐名校风气，许多校园都将自己的独特人文建设和环境美化丢在一旁，而去盲目的跟风，严重缺少创新建设思想。 （四）在人文建设和环境美化过程中，没有充分考虑到校园内部的实际需求。每个校园都有其独特的建设要求，然而在建设中却未能因地而异，没有与校园文化形成一个统一而又和谐的整体，缺乏实际艺术效果。 （五）没有形成标准化建设发展体系，呈现出一片混乱的发展局面。在校园人文建设和环境美化发展过程中没有确立好整体的发展思路和方式，同时也忽略真正校园文化环境建设的内涵，真正的文化精髓体系和绿化建设体制尚未达到发展要求。 四、有效解决这些问题的主要措施 针对这些问题必须要有合理的
7、解决方法才可以使其变得满足发展要求，目前有效解决这些问题的主要措施有： （一）要落实好实际行动，杜绝空喊口号现象的发生。例如校园在人文建设和环境美化规划建设过程中，可以采用多校联合监督的方法来约束建设发展措施，以扩大它的实效性。另外也可以采用定期建设检查，督促校园建设工作。 （二）必须要将人文建设和环境美化二者有机的结合起来。例如校园打造人文氛围的同时，环境美化建设也要与之一同发展起来，只有二者相辅相成，形成一个发展整体，才可以带动整个校园人文建设和环境美化的迅速发展。 （三）要善于创新发展。例如许多校园都开设了环境设计和人文社科专业，这对它的发展是很有帮助的。要广泛采纳这些专业同学可行的创新
8、性建设方案，一方面可以提高学生的专业能力，另一方面也可以美化整个校园。 （四）所有的人文建设和环境美化方案必须要建立在校园内部实际需求之上，每个不同要求都会有着不同的设计思路。不能将与校园文化环境建设无关的东西放在校园之内，否则会出现“大煞风景”不和谐的局面。要让它们的实际艺术效果和价值体现出来。 （五）标准化建设发展体系是当代校园建设的急切需要，要集散为整。在今后校园建设过程中要让二者主题思想进行相互的融合，形成一个独特而又标准的建设发展体系，这样更容易把校园文化环境建设的内涵表现出来。 结语 世间并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，故而学校环境的绿化建设应该因地而异，因要求而异。每一次绿化工
9、作都必须要充分考虑到它是否有美学价值，是否符合校园环境规划管理要求，是否有利学生身心健康等众多问题。 校园美化的主要目的是建立人与自然的和谐发展、美学与欣赏美的环境，让更多的学生在校园得到文化熏陶，从而提高一个人的精神追求，最终使他的人生价值得以体现。在今后校园发展过程中必须要重视通过教育环境和教育理念来教化人，能够带动更多的文化建设快速发展，为我国广大学子提供一个自然环境与人文环境相得益彰的和谐校园。 参考文献 1杜文贞，优化育人环境建设美丽校园J，高校后勤研究，2007. 2王学光，绿化美化校园推进学校可持续发展，高校后勤研究，2007. 3葛贤林，加强校园环境建设 营造良好育人氛围，高校教育与经济，2007. 4李治中，绿色美化校园 优化环境育人高校园林绿化系统工作之关键，高校后勤研究，2007.
