1、第6章,七年级上册,复习,复习,复习,复习,复习,复习,丰县欢口初级中学,种子在入库储存前为什么要晒干处理?,一、能量的释放与利用,1.取A、B两只塑料袋，在A袋内装入新鲜菠菜或其他新鲜蔬菜如豆芽，B袋内不放任何材料，分别将两袋的袋口密封。 2.将两只袋子都放到黑暗处一昼夜取出。 3.把A、B袋内的气体分别通入装有澄清石灰水的两个烧杯中，观察现象。,实验一：验证植物呼吸释放二氧化碳,1.将等量的用沸水处理过的蔬菜和新鲜的蔬菜分别装入甲、乙两只广口瓶中并封闭。 2.然后放在温暖的地方遮光处理。 3.一昼夜后，分别将点燃的火柴迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察火柴的燃烧情况，分析实验结果。,实验二：验证
2、植物的呼吸需要氧气,有机物 水+能量,实验一,产生了,实验二,消耗了,根茎叶花果实种子都能进行呼吸,氧气,二氧化碳,氧气,二氧化碳,呼吸作用,呼吸作用是在细胞内进行的，是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用的过程。,ATP,消化吸收,呼吸作用,释放能量,人体运动,细胞,比较光合作用和呼吸作用,光合作用 呼吸作用,释放能量储藏能量吸收二氧化碳,释放氧气吸收氧气,释放二氧化碳光照有光无光都进行所有生活细胞有叶绿体的细胞分解有机物合成有机物,二、人体的呼吸1、呼吸系统的组成 呼吸道 ：鼻、咽、喉、气管、支气管 （使空气温暖湿润清洁，是气体进出肺的通
3、道） 肺：气体交换的场所2、人体胸廓的组成： 由脊柱、肋骨和胸骨组成人体胸廓; 由肋间肌和膈肌组成呼吸肌,呼吸运动由人体胸廓和呼吸肌完成,人体的呼吸系统包括 和 ，其中 是进行气体交换的场所；肺与外界进行气体交换是通过 来实现的。呼吸运动由 和 两个过程组成。,呼吸道,肺,肺,呼吸运动,吸气,呼气,上升,下降,下降,上升,增大,缩小,气体进入肺,气体排出肺,实验：往澄清石灰水吹气,甲试管：乙试管：,吹空气,人呼气,不混浊,变混浊,原因是：呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增多,？,毛细血管,O2,肺泡里的气体交换,CO2,肺泡适宜气体交换的特点：,肺泡数目多;(总数约有7亿个)肺泡壁薄;肺泡
4、外包绕着毛细血管，与肺泡壁一样，都由一层上皮细胞构成。,外 界 空 气,肺呼吸道,毛细血管肺部的,血液循环,毛细血管组织处的,组织细胞,小结：,外界空气,肺,毛细血管,组织细胞,1、栽花或种庄稼时，需要经常松土，原因主要是（ ）A.促进根的吸收水分 B.防止水分蒸发 C.有利于根的呼吸作用 D.减缓蒸腾作用2、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A、降低温度可以减少细菌病害,B、温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C、温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D、温度低，光合作用增强，有机物积累多,C,B,3.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜
5、间( ),D,5、下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接。请据图回答：（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 （填“加强”或“减弱”），其原因是 。（2）B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行 处理。,加强,种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳(或B装置中二氧化碳浓度增加),遮光（或黑暗）,4、在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体等条件，以提高产品的质量和品质，
6、下列方法错误的是 （ ）,A温室内温度尽量保持恒定B及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降低C适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足D向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度,A,5、下图表示蛋白质的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图答题：,(1)消化道中参与消化蛋白质的消化 液有 ，a由消化道 进入血液的生理过程叫 。 (2)肺泡是气体交换的场所，b 气体中大量进入血液被组织细胞 利用的气体是 。图中的b、c 生理过程是通过 实现的； 组织细胞产生的二氧化碳通过 作用进入血液。(3)西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治 病。,胃液
7、、肠液、胰液,吸收,氧气,气体扩散,呼吸运动,坏血病,气体进入7时， 7处于 状态,气体由外界进出7的过程是通过_实现的。 6与7之间的气体交换过程称为_的气体交换。组织内的气体交换发生在图中的_之间。 （3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡萄糖进入组织细胞的_后，通过_作用，释放_，供细胞生命活动的需要。（4）二氧化碳从图中的 场所产生.（5）图中8内的气体同5内血液的气体交换后，结果血液中的_增多_减少。 （6）请写出氧气在人体内出现并经过的途径：,扩张,呼吸运动,肺泡内,5与8,线粒体,呼吸,能量,8,二氧化碳,氧气,6、理解应用,Thank you!,
