1、 1 2006 年 5 月心理咨询师二级考试试题真题及答案 第一部分 职业道德 （第 1 25题，共 25 道题） 一、职业道德基础理论与知识部分（第 1 16题） （一）单项选择题（ 1 8 题） 1关于道德的说法中，正确的是（ C）。 A人类道德是主观思考的产物，没有客观依据 B每个人各有各的道德观念，以共同道德要求他人是不正确的 C道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范 D道德同法律一样，必须在外在规范的约束下才能发挥作用 2道德与法律的关系是（ D ）。 A道德与法律一同产生 B道德与法律在内容上 没有重叠 C法律的适用范围比道德广 D法律是人类历史的阶段性现象，道德则伴随人类社会始终
2、 3关于职业道德建设，合理的说法是（ B ）。 A只要社会风气变好了，职业道德自然就好了 B职业道德建设应该与从业人员的个人利益挂钩 C职业道德的功能不够显著，应该重点加强法制建设 D强调职业道德与按劳分配原则相矛盾 4在企业文化中，居于核心地位的是（ B ）。 A文体活动 B企业价值观 C企业礼俗 D员工服饰 5对主角与配角之间的关系，理解不正确的是（ A ）。 A“重要”和“不重要” B“红花”和“绿叶” C“月亮”和“彩云” D“主要”和“次要” 6一般情况下，从业人员的着装要求是（ A ）。 A着装朴素 B讲究品牌 C体现个性 D款式新颖 7某制药企业的一名员工发现自己在一盒丸剂药里混
3、装了另一种丸剂药，你认为他的正确做法是（ D ）。 A包装好的丸剂药之间互不影响，可以正常使用 B将这盒丸剂药发售，如果消费者发现了立即予以退换 C在这一类丸剂药盒里统统加一个说明书 D对这批药进行检查，查出混装的丸 剂药 8关于团结互助，正确的认识是（ A ）。 A团结互助使全体员工保持一团和气 B人人讲原则最终能够促进团结互助 C团结互助的出发点和归宿是为了个人利益 D团结互助也要遵循等价交换的规则 （二）多项选择题（第 9 16 题） 9属于职业禁语的是（ ABCD ）。 A“不能换，就这规矩” B“后边等着去” C“有意见找经理去” D“不知道” 2 10（ ACD ）的做法符合建设节
4、约型国家要求。 A对家庭用水、用电的价格进行市场调节 B尽量减少消费 C 在自然光线充足的情况下，关闭室内照明灯 D如果可能，尽量使用小排量汽车 11符合科学发展观要求的是（ ABC ）。 A以人为本 B全面发展 C协调发展 D踊跃发展 12在协调员工之间关系上，正确的做法是（ CD ）。 A信奉“师徒如父子”，一切按照师傅的要求做事 B要敢于在大庭广众之下对同事发表评论意见 C给同事的工作带来麻烦时，要给予道歉和补救 D工作上相互配合，多替对方着想 13从业人员与企业的关系是（ ABD）。 A利益共同体 B相互 依赖 C对立 D双赢 14在企业内，从业人员（ CD）。 A要与上司保持默契，绝
5、不能反对上司 B不得对上司提出任何不同的观点 C对难以完成的任务，也要积极接受 D自己不情愿做的工作，也要尽力做好 15在企业内，从业人员（ ACD ）。 A没有创新的企业，是没有发展前景的企业 B没有创新意识的民族，是没有希望的民族 C没有创新的产品，难于在市场上取得竞争优势 D没有创新的思路，难以打开工作局面 16在职业道德修养中，“慎独”的意思是（ CD ）。 A社会中 充满陷阱，做事情需小心谨慎 B团结同事，多交朋友 C在别人看不见的情况下，按照道德要求办事 D加强道德自律 二、职业道德个人表现部分（第 17 25题） 说明：本部分为单项选择题，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选
6、择。 17你对金钱的看法是（ A ）。 A“君子爱财，取之有道” B“有钱能使鬼推磨” C钱不是万能的，但没有钱是不行的 D金钱是个人成功的标志之一 18假如你是部门经理，因成绩突出，部门年终得到一笔奖金。你会把奖金（ D ）。 A分给贡献突出的几个人 B进行平均分配 C重点奖励给老同志 D分成几个档次进行分配 19如果玩对抗性游戏，你喜欢自己的对手是（ A）。 A技术比自己略高些的人 B进行平均分配 C技术比自己差的人，这样自己可以轻松取胜 D和自己的技术水平相当的人 20你认为，社会中的有钱人一般是（ D ）。 A吝啬的 B他们的财富用不当手段获得的 C有势力的 D很劳累的 21如果有人对
7、 你说，你将来可能成为某一行业的领军人物时，你的反应是（ C ）。 A这不可能 B也许会吧 C有希望 D没敢想 22在你看来，幸福是（ C ）。 3 A不用工作 B通过劳动，积累财富 C每天都比前一天做得好点 D吃好一点，穿好一点 23在会上，当你和别人的意见不同时，你通常会（ C ）。 A直接打断对方，然后陈述自己的观点 B听完，然后直接说自己的观点 C听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见 D会下与对方沟通 24 下列（ C）更符合你。 A每条鳗鱼都想变成鲸鱼 B不管枪里是否有子弹，都紧握枪杆 C知识多了，反而感到自己无知 D孩子都是自己的好 25如果你刚换了一个新岗位，工
8、作上遇到了许多困难，感到束手无策，你会想（ A ）。 A自己是新手，有困难是必然的 B事实证明自己不适合这份工作，另谋新岗位吧 C就这样干吧，走一步算一步 D看来自己是个工作能力不强的人 第二部分 理论知识 （ 26 125 题，共 100道题，满分为 100 分） 一、单项选择题（ 26 100题，每题 1 分 ，共 75 分。每小题只有一个最恰当的答案。） 26心理现象可分为（ A ）。 A心理过程和人格 B认知、情感和意志 C心理过程和个性心理特征 D认知、情感、意志和性格 27布洛卡中枢受到损伤将会发生（ A ）。 A表达性失语症 B接受性失语症 C失读症 D失写症 28识记、保持、回
9、忆和再认是记忆过程的（ A ）。 A四个基本环节 B三个基本环节 C三个基本系统 D四个基本系统 29（ D ）不是一 种心理过程。 A知觉 B记忆 C思维 D注意 30动力定型是指（ D ）。 A兴奋和抑制的相互诱导 B一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象 C强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象 D大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统 31艾森克人格维度理论属于人格结构的（ B ）。 A动力理论 B特质理论 C类型理论 D神经理论 32瞬时记忆保存的时间一般在（ C）以内。 A 1 秒钟 B 5 秒钟 C 10 秒钟 D 15 秒钟 33表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻
10、转的特性叫表象的（ C ）。 A翻转性 B运动性 C可操作性 D灵活性 34符号互动论的基本假设不包括（ C ）。 A个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的 4 B事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中 C事物的意义在于得与失的权衡结果 D个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义 35“集体潜意识”概念是（ D ）提出来的。 A弗洛伊德 B霍妮 C沙利文 D荣格 36我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（ D ）的机制。 A继续社会化 B终身社会 C早期社会化 D再社会化 37自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ A）。 A从生理自我
11、到社会自我，最后到心理自我 B从生理自我到心理自我，最后到社会自我 C从社会自我到社会自我，最后到心理自我 D从心理自我到社会自我，最后到生理自我 38对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（ B ）的预测。 A较准确 B变化 C可控 D不可控 39在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。有明显的使自己处于有利位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫（ D ）归因偏差。 A空间性 B情境性 C特异性 D动机性 40根据凯利的三维理论，如果（ A ），就更可能做出内部原因的归因。 A特异性低，共同性低和一致性高 B特异性高，共同性低和一致性低 C特异性低，共同性高
12、和一致性高 D特异性高，共同性高和一致性低 41据美国心理学家的研究结 果，危害人类心理健康的三大“杀手”不包括（ C ）。 A抑郁 B恐怖 C酗酒 D社交焦虑 42学生学习的一般特点是（ A ）。 A以学习直接经验为主 B必须在教师的指导下进行 C具有主动性 D具有自由性 43“教学必须走在发展前面”的观点是（ B ）提出的。 A列昂节夫 B维果斯基 C巴甫洛夫 D柯尔伯格 44反抗期的出现是（ A ）。 A儿童心理发展中的正常现象 B儿童心理发展中的异常现 象 C由早期挫折造成的 D人格异常的一种表现 45（ C ）是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心
13、面对自我现实。 A自我提升 B自我贬抑 C自我接纳 D自我否定 46中年人的工作满意度一般（ B ）。 A达到一生中的最低谷 B达到一生中的最高峰 C和青年期相比没有什么特点 D起伏变化较大 47处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ D ）。 A尚不进行判断 B进行道 德判断时主要依据行为的物质后果 C道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配 48艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（ A ）。 A诚实品质 B爱的品质 C关心品质 D智慧、贤明品质 5 49青春期男女同学之间关系的变化模式为（ C ）。 A先公开，后隐蔽 B先隐蔽，后公开 C先疏远，
14、后接近 D先接近，后疏远 50癔症不包括（ A ）。 A转换性障碍 B分离性障碍 C流行性癔症 D双相障碍 51“思维内容障碍”的类型不包括（ A ）。 A强迫观念 B音联意联 C妄想 D超价观念 52（ B ）不符合“心理障碍”的涵义。 A多数情况下，会短暂地失去理性控制 B是较为强烈的，对个体威胁较大的现实刺激 C一般伴有人格障碍 D内容充分泛化 53在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（ A ）。 A根据社会要求和道德规范行事 B根据自己的思想意识行事 C按照自我认可的方式行事 D与 自我要求一致 54关于“意志缺乏”，不正确的说法是（ C
15、）。 A生活极端懒散 B行为被动 C多见于躁狂症患者中 D缺乏应有的主动性和积极性 55患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（ C ）。 A被动性违拗 B被动性服从 C主动性违拗 D主动性服从 56（ D ）符合“偏执性精神障碍”的特点。 A病程演进迅速 B妄想常有系统化的倾向 C以意识障碍为主的精神性障碍 D常有人格分裂样改变 57 关于“心境障碍”的说法，不正确的是（ C ）。 A是一组精神障碍的总称 B是明显而持久的心境高涨或心境低落 C常伴有意志减退 D也称“情感性精神障碍” 58常用的抽样方法不包括（ D ）。 A简单随机抽样 B系统抽样 C分层抽样 D标准化抽样 59复本信度又称
16、等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（ B ）上的等值性。 A时间 B题目 C评分 D内容 60对于不同平均能力水平的团体，题目的（ A ）会影响信度系数。 A难度 B表达方式 C代表性 D效度 61以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（ A ）。 A大 B低 C小 D不变 62（ B ）会提高智力测验，成就测验和能力倾向测验的成绩。 A过高的焦虑 B适度的焦虑 C一点焦虑也没有 D过度抑郁 63项目难度的分布一般以（ D ）分布为好，这样不仅能 保证多数项目具有较高的区分6 度
17、，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。 A偏态 B负偏态 C峰态 D常态 64精神分析学说认为，（ A ）属于心理发展的根本动力。 A力比多 B营养本能 C性本能和攻击本能 D力比多和营养本能 65常见的性动机偏离不包括（ B ）。 A泄欲动机 B奉献动机 C享乐动机 D性爱情复合动机 66（ A ）不是晶体智力的特征。 A先天决定 B受文化背景影响 C与 知识积累有关 D与学习能力有关 67儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（ B ）。 A多动、缄默、多余动作 B神经症 C多余动作 D攻击或退缩 68出现性行为问题的主要原因包括（ A ）。 A生理、心理和社会环境的因素 B个人、
18、集体与社会的因素 C感情与理智的冲突 D坦率与封闭的矛盾 69关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是（ A ）。 A易性癖属于性角色认同失调 B性心理身份认同障碍属于 性角色认同障碍 C儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态 D儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍 70（ D ）不是心理咨询师和求助者的人际关系的特点。 A时效性 B契约性 C平等性 D非限制性 71对一般心理问题的理解正确的是（ C ）。 A问题内容未泛化但人格存在明显的异常 B此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好 C反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性 D时间性质有近期发生而且有可能持久的特点 72影响资料可靠性的因素不
19、包括（ b ）。 A心 理咨询师的倾向性可能形成暗示 B能够依情况灵活做出交谈计划 C过分随意的交谈可能形成暗示 D资料收集者也是后来的决策者 73确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（ C ）。 A特殊情况下使用半开放式提问 B一般不应使用封闭式提问 C绝对不应使用封闭式提问 D一般应该使用开放式提问 74有效咨询目标的基本要素不包括（ C）。 A具体可行 B双方可接受 C解决求助者实际困难 D属于心理学性质 75情感反应最有效的方法是（ B ） 。 A针对求助者过去的情感 B针对求助者现在的情感 C引发求助者的矛盾情绪 D忽略求助者的矛盾情绪 76共情的具体含义中不包括（ C ）。 A心
20、理咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 B心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 C心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验 D心理咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者 7 77在应对方式问卷中，如被试者在生活中常以“退避”，“自责”和“幻想”等应对方式应对困难和挫折，则称（ B ）。 A成熟型 B不成熟 型 C混合型 D合理化型 78中国比内测验的智商是根据（ C ）从测验指导书的智商表中查到的。 A总分 B实足年龄 C总分和实足年龄 D每题答题质量 79恐怖性神经症的主要临床特点是（ C ）。 A一般植物神经功能正常 B虽然害怕但不回避处境 C直接造成社会功能受损 D因害
21、怕感到生活无意义 80疑病性神经症的主要临床特点是（ A ）。 A对健康状况存在某种忧虑 B对身体状况注意程度减退 C感觉过敏不属于躯体障碍 D疑病观念未达到妄想程度 81烦恼和焦虑的区别点在于（ D ）。 A是否有明显的情绪 B是否有痛苦的体验 C是否有健康的心态 D是否有现实的内容 82求助者中心疗法的人性观不包括（ D ）。 A人是可以信任的 B人有自我实现倾向 C人有有机体的评价过程 D价值评价 83情绪障碍的认识模型有（ A ）。 A浅层的负性自动想法 B深层的正性自动想法 C深层的负性自动想法 D浅层功能失调性假设 84负性自动想法与功能失调性 态度的区别在于（ C ）。 A前者是
22、状态性的，后者是特征性的 B前者是特征性的，后者是状态性的 C前者见于抑郁障碍，后者见于常人 D前者见于常人，后者见于抑郁障碍 85导致认知曲解的原因不包括（ C ）。 A用自己的想像和预期推测事情的发展和未来 B按照各自的习惯方式去认识自己和世界 C根据别人对事件的判断和解释处理事情 D环境信息多样化造成信息加工系统紊乱 86心理冲突变形的特点不包括（ B ）。 A不带有明显的道德色彩 B与现实处境直接联系 C涉及不重 要的生活事件 D一般具有神经症性障碍 87对致病认知因素的临床分类包括（ C ）。 A环境的定向偏差 B知识性的认知偏差 C人物的定向偏差 D空间的定向偏差 88冲击疗法与系
23、统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（ A ）。 A经典性条件反射 B交互抑制 C消退性抑制 D操作性条件反射 89厌恶疗法对靶症状的要求是（ B ）。 A复杂，但具体 B单一，而具体 C多样，但同类 D多样，不同类 90模仿法的基本操作程 序中最重要的步骤是（ D ）。 A选择合适的场地 B设计示范行为 C示范正确行为 D及时强化正确的模仿行为 91贝克理论的三个重要概念中不包括（ D ）。 8 A共同感受 B自动化思维 C选择性概括 D规则 92关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（ A ）。 A治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念 B治疗的目的就是提示并改变那些中心的深层的错
24、误观念 C治疗应从中心的深层的错误观念入手 D治疗应逐步根除边缘和表层的错误观念 93 求助者中心疗法的最根本的特点是（ D ）。 A注重咨询技巧 B强调咨询过程 C固定咨询步骤 D咨询以关系为导向 94生物反馈疗法禁忌症是（ D ）。 A心因性精神障碍 B儿童多动症 C原发性高血压 D有自伤、自杀观念的求助者 95为提高评定量表的信度和效度，往往用检验一致性的统计方法，其中不包括（ A ）。 A符合率 B Kappa 系数法 C项目分析 D相关分析 96关于 HAMD，下列描述中不正确的是（ D ）。 A由 Hamilton 编制 B共包括 17 项、 21 项和 24 项三种版本 C可归纳
25、为 7 类因子结构 D多用于评定病人的焦虑情绪 97在 MMPI 或 MMPI 2 中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为（ B ）模式。 A精神病性 B神经症性 C装好 D症状夸大 98某求助者在 BRMS 某一项上得分是 4 分，表明其（ A ）。 A症状轻微 B症状中度 C症状中度 D症状严重 99 CBCL 第三部分得分为 1 分，就说明该儿 童的行为问题（ B ）。 A无 B轻度或有时有 C严重或持续有 D明显或经常有 100求助者对自己过去的言行过分关心、内疚和悔恨，表明他在 BPRS 评定中有（ C ）。 A情感交流障碍 B紧张 C罪恶观念 D心境抑郁 二
26、、多项选择题（ 101 125 题，每题 1 分，共 25 分。每题有多个答案正确。错选、少选、多选，均不得分。） 101梦的特点包括（ ABC ）。 A梦境的不连续性 B梦境的不协调性 C认知的不确定性 D认知的完 整性 102概念的内涵和外延之间关系是（ BD ）。 A概念的内涵越深其外延越广 B概念的内涵越浅其外延越广 C概念所包含的属性多外延越广 D概念所包含的属性越少外延越广 103从众行为的原因有（ ABD ）。 A寻求行为参照 B避免对偏离的恐惧 C追求成就 D群体凝聚力 104影响成就动机的因素主要包括（ ABC ）。 A目标的吸引力 B风险与成败的主观概率 C个体施展才干的机
27、会 D个体的情绪状态 105（ AD ）的说法正确。 A对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效开始下降 9 B对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准 C对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效开始下降 D对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准 106儿童的自我中心是指（ BC ）。 A儿童的道德水平较低 B认为所有的人与自己都有相同的感受 C不能从他人的角度看待问题 D一个人比较自私 107知觉压力测评（ ABCD ）。 A可以测评个体认为超出能力的事件 B可以评估个人习惯或慢性压力 C由坎纳编制 D可以预测早期健康问题 108“状态焦
28、虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ）。 A状态焦虑起病于成年，持续时间较短，而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生 B状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻 C状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状 D状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑 109心理测验 命题在文字方面的主要要求是（ ABC ）。 A使用准确的当代语言 B语句简明扼要 C排除与答案无关的因素 D最好是一句话说明一个概念 110按测验的要求分类，可将测验分为（ AB ）。 A最高作为测验 B典型行为测验 C主观测验 D客观测验 111神经衰弱者的情绪症状包含（ AB
29、C ）。 A烦恼 B精神易兴奋 C易激惹 D心情紧张 112符合精神分析关于适应问题的正确观点的是（ ABD ）。 A个体常常不惜改 变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足 B自我防御机制是在承受超我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能 C焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑 D正常人也会使用自我防御机制 113对症状自知力的理解不正确的是（ ABD ）。 A求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失 B求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整 C求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整 D求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整 114
30、初诊接待时应该正确把握的内 容是（ ABC ）。 A避免紧张情绪 B避免使用方言 C严守保密原则 D禁用专业术语 115应付阻抗的要点是（ ABC ）。 A解除戒备心理 B正确诊断和分析 C诚恳帮助对方 D顺其自然 116求助者的主要问题往往是（ CD ）的问题。 A最先提出 B最后提出 C最困扰自己 D最需要解决 117 16PF 测验的基本人格因素不包括（ AC ）。 A适应与焦虑性 B支配与顺从性 C怯懦与果断性 D激进与保守性 118认知曲解的类型包括（ BCD ）。 A客观推断 B情绪推理 C应该倾向 D乱贴标签 10 119对神经症与人格障碍关系的描述不正确的是（ AD）。 A只有
31、极少数的神经症才伴有人格障碍 B某些神经症完全可以不伴有人格障碍 C每一种神经症都应确定有无人格障碍 D人格障碍对神经症的预后无重要影响 120冲动型人格障碍的特点是（ ABC ）。 A情绪不稳定，缺乏冲动控制 B易激惹动辄就会以暴力威胁 C发作后后悔但不能防止复发 D少量饮酒可引起发作但不 严重 121运用贝克和雷米认知疗法的提问技术时，对于某些较为重要的问题心理咨询师可以（ AC ）。 A多变换几种方式提问 B多次重复一个问题 C用问题指导谈话方向 D用沉默等待回答 122远期疗效评估中常用的回访方式包括（ ABCD ）。 A追踪卡 B通讯 C面谈 D电话 123想像冲击疗法的特点包括（
32、BC ）。 A与现实冲击疗法基于不同的原理 B让求助者暴露在想像的恐惧之中 C可以再造创伤情境 D 不必筛选治疗对象 124以治疗前后量表 SCL-90 总分的改变来反映疗效，其评估标准包括减分率（ BC ）。 A 75为显效 B 25为有效 C 50为显效 D 35为有效 125在使用 MMPI-2 的临床量表时最好用（ BC ），以避免导致误解、误判、误读。 A中文全译 B英文缩写 C数字符号 D英文全称 2006 年 5 月二级技能试题及答案 第一部分 技能选择题 （ 1100 题，共 100道题） 本部分由十二个案例组成。请分别根据案 例回答 1100 题，共 100 道题。每题 1
33、分，满分 100 分。 每小题有一个或多个答案正确， 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。 案例一 一般资料；某男， 25岁，初中毕业，车工，目前已病休 1年。 案例介绍： 5 年前在车间当学徒的时候，脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声，医生检查诊断为神经性耳鸣，药物治疗无效。 19 岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚，婚后不久有一次外出，家里被盗，邻居帮助报了案。自此以后就开始怀疑是邻居干的，邻居多次解释都无法说服，求助者也拿不出证据，但 就是坚信不移。近一年来开始怀疑邻居在背后说自己的坏话，破坏自己的人际关系，向家人说邻居使用了一种机器，发射电波辐射自己全家，自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了，双侧肝脏有烧灼感。给家人说自己内心的想法好像全世界人都已经知道了。妻子发现求助者半年来时常自言自语，一会高兴一会生气，对家人的感情也变淡了，谁都不信任，越来越不愿意和家人在一起，外
