1、 1 “统计学实验 ”课程实验报告 课程编号： 21090261Y 课程序号： 课程名称：统计学实验 实验教师： 学生班级： 学生姓名： 学生学号： 实验地点： 实验日期： 年 月 日 实验成绩： 2 （来自于第 1章 机上作业 2） 为评价某经济学教授的教学质量，教务处从全体学生中随机抽取 100 人构成一个样本。教学质量的等级分别表示为： A.好； B.较好； C.一般； D.较差； E.差 。获得如下数据： 表 1.9 某经济学 教授教学质量等级的评价结果 A B D C D B C B D B B A B A C A C D B E A B D C E D C A C C C A C
2、B A B B D D C B B D D D D A B A C B C B E C C A D B C C B B A B C D B A E B C B B A C C C B C C B A C B C A B C B B C B C B C B A B D 要求：将上述数据转换成 SPSS 数据集。考虑如何评价这位经济学 教授的教学质量。 数据变量设置 数据录入 3 将评定等级作为横轴、频数作为纵轴， 经数据分析可以看出，该经济学教授的评价情况大致呈现一个钟形 ，以 B（较好）为中心，两侧均匀分布，对教授的评价集中在“好”、“较好”、“一般”，占 85%，数据获取真实合理，总体来说该
3、教授教学质量评价较好。 （来自于第 1章 机上作业 4） 4 个班各 50 名学生的统计学考试成绩如下表所示： 表 1.11 4 个班共 200 名学生统计学考试成绩 一 班 96 82 76 73 65 63 73 75 80 93 92 80 75 72 63 62 71 75 79 92 92 78 75 70 61 61 70 75 78 90 86 77 74 69 60 59 67 74 77 86 85 77 74 66 57 44 66 73 76 85 二 班 100 84 71 61 54 52 60 70 83 100 100 83 70 59 52 51 58 68 8
4、2 96 48 57 68 81 95 94 79 66 57 44 44 57 64 74 91 91 74 63 56 40 39 56 62 73 90 85 71 61 55 35 三 班 61 60 76 74 65 63 69 75 75 75 92 80 67 72 57 62 78 77 79 92 90 78 75 44 66 61 70 80 78 92 86 93 98 73 82 59 75 74 77 86 77 85 73 96 57 70 66 73 76 85 四 班 81 84 85 60 54 54 60 70 83 98 99 83 91 59 78 51
5、 58 68 82 96 45 57 68 99 94 94 52 66 57 48 43 57 61 76 70 92 74 63 56 41 39 56 62 73 90 71 71 61 55 37 要求：将上述数据转换成 SPSS 数据集。对数据做如下的预处理工作： 注： 建立了数据集后，在进入正式的统计描述或统计推断之前，出于某种研究和观察的 目的，往往需要对数据进行一些预处理工作 ， 这是统计软件操作中必须掌握的内容。关于SPSS 数据预处理的操作请 参见本章附录 1。 4 （ 1）就全体 200 名学生成绩进行排序； 5 6 （ 2）分别就各班成绩进行排序； 7 8 （ 3）挑选出各班 60 分以下和 90 分以上的成绩； 9 10 （ 4）在 200 名学生成绩中清点出 59 分的成绩；
