1、1“党建微信平台”是高校党建工作的新途径摘 要： 随着信息技术的不断进步与变革，以网络和手机为代表的新媒体正日益影响和改变大学生的思想、思维方式、学习和生活，给高校党建工作创新带来机遇和挑战。如何创新高校党建工作理念，拓展党建工作新途径、新载体已成为高校党建工作必须面对的一个崭新课题。建立“党建微信平台” ，主动占领网络意识形态“微”领地，对新形势下高校党建工作具有十分重要的现实意义。 关键词： 微信平台 党建工作 新途径 2011 年 1 月，腾讯公司为智能手机用户推出了一款支持多操作平台的即时通讯应用微信。2012 年 8 月，腾讯公司在原有微信的基础上，新增了“微信公众平台”功能模块。这
2、一功能主要为社会名人、企业机关等机构组织设计并推出，除享受微信基本功能外，还可实现信息群发推送、自动回复设置等特色功能。因此，有人将微信公众平台描述为“是一个蕴含着文化传播、人际交往、社会心理、生活方式等多种复杂语义的时代命题” 。截止到 2013 年上半年，我国微信用户超过 4 亿，迅速成为继开心网、人人网、新浪微博后的又一大新媒体应用平台。建立“党建微信平台” ，主动占领网络意识形态“微”领地，对新形势下高校党建工作具有十分重要的现实意义。 一、 “党建微信平台”的优势及必要性 （一） “党建微信平台”可以成为传统党建工作方式的有益补充。 2基层党建一直贯彻“三会一课”的优良传统，这是我党
3、组织建设的制胜法宝。随着社会发展和时代变迁，特别是在网络“微”时代背景下，党的建设需要大刀阔斧地改革，特别是在高校，学生党员最能感受时代脉搏，也最反感陈旧落后的教育形式，怎样改良三会一课，既保证我党组织建设力度不减，又让学生接受，是高校党务工作者面临的难题之一。微信平台在发布文字信息的基础上，还增添了图像、图表信息，甚至是语音讯息，这样的设计必使学生不会感到枯燥乏味，更发自内心地参与到为党建工作开展的各项活动中。这种高度参与度对于提高高校思想政治教育工作的管理水平、学生党员的党性修养具有不可忽视的作用。通过媒体技术采用的“交互式”方式，可生动形象地强化对大学生的教育、管理与引导，容易达到党员教
4、育和党建工作的预期效果，成为传统党建工作方式的有益补充。 （二） “党建微信平台”将成为高校学生接触社会、了解社会的重要途径。 微信作为一种全新传播技术，具有互动性、主动性、个性化、移动化等传统媒体无法比拟的优势，使它为人们所喜爱，尤其在以大学生为主体的高校，更是得到师生的青睐，为大学生党建工作的创新提供难得的机遇。近几年由人人网、微博等引领的新媒体交流平台早已被当今高校青年学生所接受。作为微信主要功能模块之一的微信公众平台，必然将对当代高校学生的生活发挥重要作用。同时，微信公众平台除保持微信操作便捷、高效交流等特点外，还具备信息内容丰富、信息传递精准等优势，更符合当今高校青年学生群体的生活习
5、惯，从而为微信公众平3台在大学生中的推广奠定了坚实的基础。我们不难推断，微信公众平台将成为高校青年学生日后接触社会、了解社会的重要途径之一。 （三） “党建微信平台”可以拉近与大学生的距离，做他们“身边的引路人” 。 微信公众平台的使用改变了以往高校党建工作的许多方式和态度，学校党建借助微信公众平台发布党建工作信息，将大学生身边的案例、新闻、故事等融入党的理论政策，将宏大叙事变成日常叙事，增强思想理论宣传的亲和力，培养理论接受的自觉性，更加贴近大学生的日常生活。通过不断了解大学生的反馈，及时调整教育内容，将共产主义理想与大学生关注的热点难点问题结合起来，进一步贴近大学生的实际需求，使学生不再单
6、纯地感受到党建工作只是学校变相教育的载体，发现原来学校党建工作充当的是身边引路人的身份，从而使其产生更强的依赖感。二、 “微信平台”的高校党建工作的应用 充分运用手机微信传播优势，进行党建信息交流互动，以微信搭建党建新平台，依托微信三大功能，凝聚组工“微”力量，推动党建“信”息化。 （一）利用微信平台二维码，扫清党建盲区。 利用微信平台二维码，学生只要使用微信二维码扫描功能，扫一扫“党建微信平台”二维码，就可以马上“关注” ，快捷方便。党建微信平台打破了与学生之间的空间、时间间隔，利用信息推送功能，实现资源信息即时共享。通过学生在微信平台中的即时信息反馈，得知学生到底4喜欢什么、想要什么，拉近
7、与学生的距离。同时，通过微信平台，可以直接看到听众的数量和学生的各种意见建议，也可以直接为党员群众解答难题，扫除党建盲区。 （二）利用微信互动服务群，提高组织生活参与度。 充分发挥微信群传播速度快、覆盖面广、24 小时在线等优势，高校可以尝试在党委组织部、二级单位党总支、党支部党员中建立多个层次分明的三级微信互动服务群。通过微信即时发送重要会议精神、时事政策、组工动态，并通知会议、安排工作。比如，高校可以尝试开展党员“微生活” ，党支部建立微信群，每次召开组织生活时，由支部书记发布主题，每个党员通过微信方式交流发言，形成一对多、多对多的组织生活新形式， “微生活”中包括文字、语言、图片、视频等
8、多种载体，学生可以咨询政策、反映问题、请求帮助。这样既丰富了组织生活内涵，又提高了组织生活参与度。 （三）利用微信朋友圈，分享交流促党建。 建立组工干部微信朋友圈，分享大家看到的学到的党建、组工信息，通过交流互动促进基层党组织党建工作的开展，加速组工干部和年轻干部的成长。倘若在工作中遇到政策问题，可在朋友圈中发布寻求解答，随后发布一则包含具体流程和答案的微信到朋友圈里，大家都能及时看到，达到共同学习和交流的目的，有利于党建工作者更快捷地掌握工作常识、增进工作经验，促进党建工作顺利开展。此外，通过朋友圈，高校组织部可以直接了解基层党建工作推进情况、取得的成效和遇到的问题，及时予以指导，还可以掌握
9、基层党务干部和学生党员的工作生活动5态、思想变化和成长轨迹，为他们的成长成才提供有益的指导和帮助。 “党建微信平台”作为一个新生事物，是时下人与人之间交流的一个重要媒体。高校只有抢占网络意识形态“微”领地，充分意识到新媒体的重要性，深入分析微信技术及特点，发挥微信平台的积极效应，使其成为传统党建工作载体的有益补充，这样党的建设才能永葆生机和活力，党员教育才能取得实效，不断推向深入。 参考文献： 1杨维霞.谈微信平台对大学生产生的积极效应J.教育改革，2013， （9）. 2陈鑫.自媒体发展的机遇与挑战以微信平台为例J.中国传媒科技，2013， （7）. 3胡忠青.新媒体环境下的高校党建工作创新J.郑阳师范高等专科学校学报，2011， （4）. 4高健.微信平台在高校共青团活动资源信息化建设中的应用研究J.山东省农业管理干部学院学报，2013， （6）.
