1、 1 附件一 统计学学习指导书 上海财经大学浙江学院 2013 年 1 月 14 日2 目录 第一部分 学习指导 .5 第一章 绪论 . 5 一、学习目的和要求 . 5 二、内容提要 . 5 三、课后习题答案 . 6 四、课外习题 . 7 五、课外习题参考答案 . 10 第二章 统计调查 . 15 一、学习目的和要求 . 15 二、内容提要 . 15 三、课后习题答案 . 16 四、课外习题 . 18 五、课外习题参考答案 . 20 第三章 统计数据处理 . 24 一、学习目的和要求 . 24 二、内容提要 . 24 三、课后习题答案 . 25 四、课外习题 . 26 五、课外习题参考答案 .
2、 29 第四章 学习指导 . 33 一、学习目的和要求 . 33 二、内容提要 . 33 三、课后习题答案 . 38 四、课外习题 . 44 五、课外习题参考答案 . 49 第五章 概率论基础 . 55 一、学习目的和要求 . 55 二、内容提要 . 55 三、课后习题答案 . 59 第六章 抽样分布 . 62 一、学习目的和要求 . 62 二、内容提要 . 62 三、课后题答案 . 67 四、课外习题 . 72 五、课外习题参考答案 . 79 第七章 参数估计 . 86 一、学习目的和要求 . 86 二、内容提要 . 86 三、课后习题 . 88 四、课外习题 . 94 五、课外习题参考答案
3、 . 99 第八章 假设检验 .105 3 一、学习目的和要求 . 105 二、内容提要 . 105 三、课后习题 . 112 四、课外习题 . 135 五、课外习题参考答案 . 140 第九章 相关分析与回归 分析 . 错误 !未定义书签。 一、学习目的和要求 .错误 !未定义书签。 二、内容提要 .错误 !未定义书签。 三、课后习题答案 .错误 !未定 义书签。 四、课外习题 .错误 !未定义书签。 第十章学习指导 . 错误 !未定义书签。 一、学习目的和要 求 .错误 !未定义书签。 二、内容提要 .错误 !未定义书签。 三、课后习题答案 .错误 !未定义书签。 四、课外习题 .错误 !
4、未定义书签。 五、课外习题参考答案 . 错误 !未定义书签。 第十一章 指数分析 . 错误 !未定义书签。 一、学习目的 和要求 .错误 !未定义书签。 二、内容提要 .错误 !未定义书签。 世界上几种著名的股票指数 .错误 !未定义书签。 1 道 琼斯股票指数 .错误 !未定义书签。 三、课后题答案 .错误 !未定义书签。 四、课外习题 .错误 !未定义书签。 五、 课外习题参考答案 .错误 !未定义书签。 第二部分 EXCEL 统计数据处理 . 错误 !未定义书签。 一、 EXCEL 统计数据处理概述 . 错误 !未定义书签。 二、统计数据的收集（教材第二章） . 错误 !未定义书签。 三
5、、统计数据整理（教材第三章） . 错误 !未定义书签。 （一）数据编码 . 错误 !未定义书签。 （二）数据的录入 . 错误 !未定义书签。 （三）数据的筛选 . 错误 !未定义书签。 （四）数据排序 . 错误 !未定义书签。 （五）设计条件格式 . 错误 !未定义书签。 （六）数据分类汇总 . 错误 !未定义书签。 （七）创建图表和增 强图表 . 错误 !未定义书签。 （八）透视表 . 错误 !未定义书签。 （九）直方图 . 错误 !未定义书签。 四、数据描述性分析（教材第四章） . 错误 !未定义书签。 (一 )函数方法 . 错误 !未定义书签。 （二）描述统计工具量的使用 . 错误 !未
6、定义书签。 （三）两组或两组以上数据描述统计结果分析 . 错误 !未定义书签。 4 五、概率论基础（教材第五章） . 错误 !未定义书签。 （一）二项分布概率的计算和概率曲线图的编制 . 错误 !未定义书签。 （二）正态分布概率的计算和概率曲线图的编制 . 错误 !未定义书签。 （三）动态概率分布曲线的编制 . 错误 !未定义书签。 (四 ) 全概率公式和贝叶斯公式的应用 . 错误 !未定义书签。 六、抽样分布（教材第六章） . 错误 !未定义书签。 七、参数估计 区间估计（第七章） . 错误 !未定义书签。 （一）用公式计算出置信区间 . 错误 !未定义书签。 （二） 编制活动工作表进行参数
7、的统计量估计 . 错误 !未定义书签。 八、假设检验 (第八章 ) . 错误 !未定义书签。 （一）编制活动工作表进行一个总体参数的假设检验 . 错误 !未定义书签。 （二） Z 检验工具的使用 . 错误 !未定义书签。 （二） T 检验工具的使用 . 错误 !未定义书签。 （三） F 检验工具 . 错误 !未定义书签。 （四）方差分析 . 错误 !未定义书签。 5 第一部分 学习指导 第一章 绪论 一、学习目的和要求 （一）“统计”一词的渊源及其含义是什么； （二）统计学是如何产生的； （三）统计学的性质和特点有哪些； （四）统计学的内容和一些基本概念 。 二、内容提要 （一） “统计 ”一
8、词的渊源 及其含义 “ 统计 ”一词的渊源： “统计（ Statistics） ”一词最早由德国马尔堡和格丁根大学教授阿痕瓦尔（ Gottfried Achenwall 1719-1772)提出， 意思 是 指各种现象 的状态和状况。 我国古代的 “统计 ”一词，原为 “总计、合计 ”之意。具有现代意义的 “统计 ”一词，则是 20 世纪初从日本传过来的。 统计一词的三种含 义：统计活动、统计资料和统计科学。 （二）统计学的产生与发展 统计学是伴随着统计活动的产生发展形成的 ， 它的发展过程始终是沿着两条主线展开的：一是以“政治算术学派”为开端形成和发展起来的以社会经济问题为主要研究对象的社会
9、经济统计；二是以概率论的研究为开端并以概率论为基础形成和发展起来的以方法和应用研究为主的数理统计。 在统计学的产生和发展过程中，产生了许多不同的统计学派，如 形成于德国的“国势学派”；形成于英国的“政治算术学派”；产生于 19 世纪中叶的“数理统计学派”、“社会统计学派”，等等。 （三）统计学的性质和特点 近年来我国统计学界提倡讨论的观点，主张统计学只有一门，包括数理统计学和社会经济统计学。它既不同于数学，也不同于经济学等其他实质性科学，而是一门研究客观事物数量方面的独立的方法论科学。 统计学研究的特点： 1. 从研究对象来看，它研究客观事物的数量方面。 2. 从研究方法来看，它强调对客观事物
10、总体进行大量观察，通过归纳推理以获得总体数量方面的综合性认识。 3. 从学科体 系来看，统计学是一门多科性的科学，是一个学科 “ 家族 ” 。 （四）统计学的内容和一些基本概念 6 统计的内容：描述统计学，推断统计学。 统计分析中的几个重要概念：总体与总体单位（个体），指标，变量。 三、课后习题答案 （一）思考题 1 现代的 “ 统计 ” 一词通常 包括： 统计活动、统计资料和统计科学三种涵义。 （ 1） 统计活动是指人们根据一定的目的、采用相应的统计方法收集资料、整理资料和分析资料的工作过程。 现在各国的政府统计，包括经济、社会和科技等方面的统计；联合国统计机构的活动，如世界经济发 展和环境
11、统计、各国经济比较等； 以及 工矿企业或经营服务部门对生产经营过程中的投入和产出所进行的各种计量行为都是统计活动。 （ 2） 统计资料是统计活动的最终成果，例如某报报道： “2011 年 某 市实现国内生产总值1 543.63 亿元，按可比价格计算，比去年同期增长 13.7%，增幅比去年同期高 1.6 个百分点，比全国平均增长速度约高 4 个百分点 。 ”。 统计资料以较为专业的形式出现的有：联合国统计年鉴、统计月刊，各国出版发行的经济年鉴等。 （ 3） 统计学则是一门指导统计工作的方法论科学，是统计活动的经验总结。 三者关系为：统计学与统计工作之间的关系是理 论与实践的关系；统计资料则是统计
12、工作的成果。 2 统计学作为一门系统的科学，距今只有 300 多年的历史，产生于欧洲资本主义社会初期，经历了古典统计学、近代统计学和现代统计学三个时期，先后产生过政治算术学、国势学、社会统计学和数理统计学等重要学派。 数理统计学从其发展的时间进程看，可分为三个时代：卡尔彼尔逊统计时代、 RA费歇统计时代和 J.柰曼 E.S.彼尔逊统计时代 。 但随着 1946 年瑞典统计学家克拉默尔发表了统计学的数学方法一书 , 用测度论系统总结了数理统计的发展 , 标志着统计学开始由近代转向现代 。因此，上述三个时代的后两个时代可归入现代统计学范畴。 3 描述统计 (descriptive statisti
13、cs)是 用 来描绘 (describe)或总结 (summarize)观察量的基本情况的统计总称。 推断统计是只依据样本资料推断总体特征的技术和方法，包括参数估计和假设检验的方法。描述统计与推断统计紧密联系，描述统计是推断统计的前提，推断统计是描述统计的发展。 4 统计总体（简称总体 population）是统计研究所确定的客观对象，它是根据一定的7 研究目的，由客观存在的、在同质基础上由许多个别单位所组成 的一个整体。 总体单位 (unit)，又称个体， 是那些具有某种共同性质并组成总体的个别单位，是各项统计数字的原始承担者。总体单位既有同质性，又有差异性。 同质性是各个总体单位所具有的某
14、一种共同的属性或特征，是总体赖以形成的客观基础；因为每一个总体单位除了具有一个和其他总体单位性质相同的属性或特征以外，还有许多其它总体单位所不具备的属性或特征，所有总体单位所具有的各种不同的数量特征、属性或数量关系构成了总体内部的差异性。 5 确定性变量受确定性的因素影响，也就是说影响变量变化的因素是明确的、可解释的；在这种因素 的影响下，变量的变化幅度、变化方向是可以确定的。例如职工的工资总额一般受职工人数和职工平均工资两个因素的影响，它们各自的变化及其两者之间的交互作用对工资总额的变动影响是确定的。 随机变量受随机因素的影响，随机因素的变化具有不确定性和偶然性，如气候的变化、海水潮汐的涨落
15、等。但是，变量的随机性并不意味人类对之无能为力，统计要研究的正是现象的不确定性，就是要依据不确定因素的相互抵消的特性通过大量观察来研究随机现象的某种规律性。 6 离散型变量只能取整数，例如人数、企业数、学校数等 ， 计量单位一般为自然单位如个、匹、 头等。 连续型变量则可以取任意小数，例如产值、销售额、固定资产投资额等，计量单位为价值单位；或可以取任意两个变量之间中的一个无限小数，大多为某种测量器具的测量结果，一般用度量衡单位表示，如某种零件的大小尺寸、直径、重量、体积、容积等。 四、课外习题 （一）单项选择题 1人们在使用“统计”一词时，通常有三种不同的含 义，其中不正确的一项是（ ） A统
16、计工作 B统计方法 C统计数据 D统计学 2统计是从社会经济现象的（ ） A质的方面去研究其量的方面 B量的方面去研究其质的 方面 C质与量的辨证统一中研究其量的方面 D质与量的辨证统一中研究其质的方面 3根据统计方法的构成，可将统计学分为（ ） A描述统计学和推断统计学 B描述统计学和应用统计学 B理论统计学和推断统计学 D理论统计学和应用统计学 4统计学研究中使用的方法是（ ） A纯粹的演绎 B纯粹的归纳 8 C演绎与归纳相结合，以归纳为主导 D演绎与归纳相结合，以演绎为主导 5政治算术学派的创始人之一是（ ） A高尔登 B凯 特勤 C约翰格朗特 D皮尔逊 6为运用数学理论研究概率论开辟道路的论著是（ ） A政治算术
