1、1多姿多彩的靠垫教学设计教学目标 1.了解靠垫设计的基本知识和方法，能用中心对称式、轴对称式图案设计、制作美观实用、富有个性的靠垫。 2.在学习中提高学生的设计、创新能力，在欣赏与表达的同时提高学生眼和手的能力。 3.在欣赏与制作中培养学生对生活和环境的关注能力，激发学生美化生活的强烈愿望。 教学重点难点 重点：靠垫纹样的设计。 难点：作品新颖、构思巧妙及具有鲜明的个性特征。 学习目标 1.我知道：了解靠垫的用途与文化。 2.我会做：用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。 教学准备 1.教师准备：课件及形状各异的靠垫。 2.学生准备：剪刀、双面胶和彩纸。 教学方法目标导学法 教学过程
2、 一、情景导入 2今天老师给同学们带来了一些图片，你们看这是什么？你们喜欢这些靠垫吗？那么这些既舒适又美观的靠垫是如何被设计出来的呢？ 今天我们就来学习 13 课多姿多彩的靠垫 。 二、目标导学 1.板书课题多姿多彩的靠垫 2.出示学习目标 我知道：了解靠垫的用途与文化。 我会做：用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。 三、当堂达标 （一）完成学习目标一了解靠垫的用途与文化。 1.了解靠垫的作用 你们知道生活中什么地方需要用到这些靠垫吗？（车上、床头和沙发）它有什么作用呢？（靠着很舒服）嗯，靠着它可以让我们获得更舒适的角度来减轻疲劳，这是它的一个实用性（板书） ，那还有其他的作用吗？
3、比如，本来沙发上什么都没有很单调，放了一个靠垫，可以使它看上去更美观，它还可以起到一个美观的作用。 （板书） 靠垫是实用性的装饰品，在居室内放上别致的靠垫，既有实用价值，又有较强的装饰效果和审美品位，同时可以营造出温馨休闲的家居氛围。2.总结靠垫的特点 小组探究： （1）靠垫有哪些形状？生活中你还见过哪些形状的靠垫？（形状各3异） （2）靠垫用了哪些图案进行装饰，用到了以前学过的哪些纹样？（图案新颖） （3）这些图案装饰在靠垫的什么位置？还可以在哪些位置进行装饰？（位置多样） （4）靠垫选用了哪些颜色？用到了我们学过的哪些色彩知识？（颜色鲜艳） （二）完成学习目标二用对称式纹样或自己喜欢的纹样
4、设计一个美观的靠垫。 1.如何制作一款靠垫 （看大屏幕）老师给你们带了一些靠垫，看，这个能说它是多姿多彩吗？（不能）为什么？它还缺了什么？（图案花纹）那我们今天就用对称式纹样或自己喜欢的纹样来装饰它，美化它，让它变成一个多姿多彩的靠垫好不好？（好） 请同学们看大屏幕欣赏纹样设计。 轴对称图案很简单，那中心对称图案呢？（很难）不难，那么如何剪出一个中心对称图案呢？我们以前学过的百变团花就是中心对称图案，我们来一起回忆一下是怎么剪的。 （看大屏幕）我们把纸对角折一下，再对角折一下，然后再对齐折一下，最后在上面剪花纹，先想好剪什么，比如我在这里想剪一个圆，在这里我要剪一个弯弯的月亮，这里有点空，你们
5、说剪什么？好，听你们的，好了，我们的中心对称图案已经完成了，老师的靠垫漂亮吗？（漂亮） 42.播放课件欣赏学生作业 看了这么多作品，你们觉得这些同学装饰的靠垫漂不漂亮？老师希望你们装饰的比他们的更漂亮，好不好？ 3.我们来进行一个比赛，比比看，哪一组同学能把靠垫装饰得多姿多彩。 4.检测 比赛前，我们来看一下作业要求，大家一起读： （1）用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计装饰美化一个靠垫。 （2）靠垫作品要新颖、独特，构思巧妙。 （3）请同学们注意安全和卫生。 四人小组合作完成。同学们是否准备好了？好，比赛开始。 （播放音乐） 四、展示与评价 忙到现在总算有收获了，看看同学们做的怎么样？请同学们说说你最喜欢哪个？喜欢它的哪里？（图案，颜色） 五、小结 今天我们学会了用对称式图案来美化装饰一个靠垫，以后我们还要学习用更多的方法来美化我们的生活。 （责任编辑 史玉英）
