1、2018 年度成电杰出学生（研究生）个人事迹展示（示例）傅赓，男，中共党员，通信与信息工程学院通信工程专业 2009 级本科生 。曾获得国家奖学金、九州专项奖学金等；入选第一批国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”（全校两人）；加拿大阿尔伯塔大学国际生科技奖获得者；其总负责的四川省“信息下乡”社会实践活动登上人民日报头版，获中国青少年发展基金会表彰，个人获得四川省“信息下乡”实践活动优秀培训员；荣获四川省优秀毕业生、校优秀团干、优秀团员、社会实践优秀个人、勤工助学优秀个人等称号；2010 年度“荣耀通信”十大人物；通信学院 2011 级优秀导生；通信学院学生科优秀助理。2009 年参加学校自
2、主招生的时候，傅赓被问过这样一个问题：怎么理解“追求卓越，拒绝平庸”，他说时间冲洗的具体答案已经忘记，但是这八个字让当时的他内心触动，仿佛顿时找到了自己要追寻的价值。三年的大学，于傅赓而言，追求卓越是理想的升华，拒绝平庸是青春的实践，老师们都喜欢说这个大块头真有大智慧，但他说，勤奋可能更贴切，自己喜欢在学习和生活中永远都比别人多走一步，积跬步而致千里；认识不认识的同学都说，这个大块头可有大影响，因为他时刻都保持感恩奉献的心，并积极积蓄自己的力量回报学校、反哺社会；他对自己的要求是大块头要有大理想，青春敢逐梦，勇为天下先。成电大块头勤于学在同学以及学院低年级的学生印象中，傅赓就等同于“学霸”，大
3、块头的身躯背着大大的书包，连续三年坚持宿舍开门时出去，教学楼关门时离开。和很多同学不一样，他从大学伊始，几乎就没有经历过迷茫和不知所措，他永远知道自己要什么，应该怎么去努力。他有一个笔记小本，记下了每天的任务、每周的检查、每月的梳理，密密麻麻，还有用红笔标出的每个达到的小里程碑。他有一个圈子，里面有来自各个高校同龄人和前辈，是他成长路上的良师益友，他们相互用优秀影响着彼此。三年的勤奋，综合排名一直保持在年级前百分之三，大一以年级第二的成绩获得了国家奖学金。当然积淀下来的不应只是那一张领先的智育成绩表，而是自己打下的知识基础、了解到的前沿科学、学习科研的能力以及对于学科领域的追求。2012 年，
4、傅赓成功入选第一批国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”前往加拿大阿尔伯塔大学进行科研实习，在中国、印度、巴西和墨西哥多个国家的优秀学生脱颖而出，受到加拿大信息委员会主席 Dr. Norman C. Beaulieu（加拿大皇家学会会士/IEEE 会士/英国工程技术学会会士）的青睐，实习期间参与 iCORE 无线通信实验室进行 “衰落信道中多跳多天线协作通信性能分析”的科研项目，并获得阿尔伯塔大学国际生科技奖，Dr. Norman 也在多个场合表达出对这个中国小伙儿的欣赏，极为希望他能继续跟随自己攻读硕士，并愿意为他提供的每年约 17 万民币助研资助。除此之外，独立完成学校创新基金立项的“基
5、于 ID 变化的 RFID 安全协议及 FPGA 上的实现 ”科创项目，在全国大学生英语竞赛上获奖，不断刷新的GRE、TOFEL 成绩，无障碍的英语听说能力，也是这一路走来勤奋耕耘而收获的点滴。成电大块头乐于享成长至今，因为受到过无数恩师点拨和无数同伴的帮助，傅赓在一一铭记的同时，会默默的把它们转化为自己的奉献动力。他坚持参加各类学生工作，从辅导员助理、班级团支书、社会实践队长再到后来的导生、11 级四级专项负责人，与之共事过的老师和同学们都说：交给他的每一项工作，都不仅仅是踏实无误的完成，更多的时候他会融入自己是思考，注入新的能量，在体现其自身价值的同时，让自己的工作对象与工作伙伴都能感到巨
6、大的感召力。大一担任辅导员助理，他觉得“学生助理工作偏重事务性，缺乏一些组织能力的锻炼”的，于是他主动提出组织助理团队承办系列素质培养活动，加强了助理队伍的组织协作能力；大二担任团支书，他开展班级问卷调查，认为“激发同学内在动力”为大二阶段重心，举办每月一次的“走出去”活动，组织班级参观企业、同类型高校、了解行业；大三担任导生，对班委工作分配有了自己新想法，在班级成立“学生发展中心”，形成了以“班委团队与学生发展中心共建”的治班方式，明确了学生干部分工，实践全员共建理念，所带班级表现突出，被推举参加校级优秀班集体答辩。大四，继续坚持为 2011 级的四级服务以外，一对一辅导四级未过学生，完善早
7、自习英语“待优班”，为英语后进生制定详细的备考方案；同时担任年级出国深造的负责人，整合资源，设立“周末自习室”，每位成员当一周小老师，以团队的方式备考英语考试，定期发布申请学校信息和对口中介项目，通过自己的努力与大家一齐到达梦想的彼岸。成电大块头敢于先积极响应国家信息下乡政策，结合学校如火如荼开展的暑期社会实践，傅赓组织了班级几位同学一齐思考，我们作为电子科技大学的学生，能否用结合我们自己的专业为国家信息化建设出一份力。之后便诞生了近两年一直被四川各地广泛报道“信息下乡”实践队。2010 年 6 月，队伍组建伊始，傅赓积极联系四川省信息化办公室等部门，经过积极的联系和不懈的努力，活动先后受到四
8、川省人民政府信息化工作办公室、共青团四川省委和四川省教育厅的支持。两年中，傅赓带领着信息下乡实践队去到了四川省 9 市 190 个乡镇开展信息化设备普及培训，直接受益人群达7199 人次，而多名时间队员也获得了在通信企业实习的机会，信息下乡活动被人民日报、四川联播等多个媒体报道。而在这个过程中，傅赓自己也尝了大胆思考积极创新后的果实，实践队在四川广大的农村埋下了信息化的种子，待到种子生根发芽，实践队便名副其实的是这片土地的开拓者，是大学生用专业知识反哺社会的第一军。2012 年 9 月，还在加拿大实习的傅赓，因为深受其导师大师风范的影响，以及对国外教育培养模式的思考，就一直在琢磨这样一个问题：怎样才能把阿尔伯塔大学前沿的研究方向、新颖的培养模式、良好的成长资源带回成电，于是在科研实习的空余，一直积极了解对方的研究生培养情况，并和国内老师保持密切联系。回国后，再接再厉，最终邀请到其导师 Dr. Norman 来成电参观，并和通信学院院长座谈，现有望建立长期联系。奋斗展现青春风采，奉献彰显生命价值。三年来，他勤奋学习，乐于奉献，敢为先进！三年来，他立足通信，心系母校，奉献社会！傅赓，是通信精英，更是成电之子，我们希望他在成电杰出学生的路上坚持用自身小价值撬动社会大发展，我们相信不久的将来大块头自会给我们带来大成就！
