1、12017年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（初等）试卷考生注意：1.本试卷满分 100分，考试时间 120分钟。2.所有答案必须涂。写在答题卡上，写在试卷上不给分。3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，总计 40 分。 ）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.中国近代系统完备的学制系统产生于（ ） 。A.钦定学堂章程 B.小学校令 C.劝学所章程 D.强迫教育章程2.就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于（ ） 。A.18 世纪末
2、B.20 世纪初 C.19 世纪下半期 D.19 世纪初3.教育是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（ ） 。A.主要途径 B.唯一途径 C.基本途径 D.重要途径4.古代埃及设置最多的学校是（ ） 。 A.宫廷学校 B.僧院学校 C.文士学校 D.职官学校5.卢梭的代表作是（ ） 。A.民本主义与教育 B.普通教育学 C.爱弥尔 D.教育论6.初等教育的教育对象年龄一般是（ ） 。A.3 到 6 岁 B.16-19 C.12-16 D.6-127.中华人民共和国义务教育法规定了我国义务教育的年限是（ ） 。2A.6 B.14 C.12 D.98.下列关于小学教育目的的作用的表述中，不
3、正确的是（ ） 。A.小学教育目的具有导向作用 B.小学教育目的具有分类作用C.具有评价作用 D.居庸激励作用9.下列表述不属于小学美育方面要求的是（ ） 。A.初步具有广泛的兴趣 B.培养审美能力C.培养创造美的能力 D.具有健康的爱美情趣10.内发论的代表人物是（ ） 。A.荀子 B.威尔逊 C.华生 D.洛克11.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的（ ） 。A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性12.小学记忆的主要方式是（ ） 。A.形象记忆 B.无意记忆 C.有意记忆 D.抽象记忆13.下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是
4、（ ） 。A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加 D.学习动机是为了得到老师的夸奖14.教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（ ） 。A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.人格尊严权15.教师职业的最大特点是（ ） 。A.示范性 B.长周期性 C.职业角色的多样化 D.负责性16.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（ ） 。A.赫尔巴特 B.斯宾塞 C.泰勒 D.博比特17.根据课程的任务，可以把课程分为（ ） 。A.基础型课程、开放型课程、研究型课程 B.理论型课程、开放型、研究型C.理论型、实践性
5、、研究型 D.基础型、拓展型、研究型318.下列有关国家课程的表述中不正确的是（ ） 。A.国家课程是一级课程B.国家课程是为了确保全国统一、共同的教育教学质量C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程采用“研制- 开发-推广”的开发模式19.课程计划的中心是（ ） 。 A.课程目标 B.开设那些学科 C.课时分配 D.教育目的20.教科书的主体部分是（ ） 。A.目录 B.图表 C.习题 D.课文21.学校进行素质教育的基本途径是（ ） 。A.兴趣小组 B.教学 C.课外活动 D.社会实践22.在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（ ） 。A.交往活动 B.获
6、得经验的活动 C.特殊的认识活动 D.一般的认识活动23.教学过程的中心环节是（ ） 。A.引起学习动机 B.运用知识 C.巩固知识 D.领会知识24.下列教具中属于实物直观的是（ ） 。A.图片 B.标本 C.电影 D.模型25.“学不躐等”这句话体现的教学原则是（ ） 。A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则26.学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为（ ） 。A.讲授法 B.研究法 C.讨论法 D.谈话法27.下列表术中不属于班级授课制优点的是（ ） 。A.扩大教学规模 B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于因材施教 D.提高了教学效率
7、28.备课时，教师为了深入掌握教材，一般要经过的阶段是（ ） 。4A.懂、透、化 B.懂、思、化 C.看、思、透 D.学、思、化29.小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和（ ） 。A.发展性 B.综合性 C.连贯性 D.全面性30.狭义的德育指的是（ ） 。A.社会德育 B.学校德育 C.家庭德育 D.社区德育31.在德育内容中，关键是（ ） 。A.政治教育 B.心理健康教育 C.道德教育 D.思想教育32.德育过程中的主要矛盾是（ ） 。A.教育者与受教育者的矛盾 B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾 D.教育者与德育内容的矛盾33
8、.在小学德育过程中要特别看重的是（ ） 。A.对学生道德行为的培养 B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶 D.对学生道德意志的锻炼34.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ） 。A.因材施教原则 B.教育的一致性原则C.疏导原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则35.通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为（ ） 。A.榜样 B.说服 C.陶冶 D.锻炼36.奠定班级理论基础的代表人物是（ ） 。A.艾拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特37.下列表述中符合先进生的心理特征是（ ） 。A.自尊心强 B.不接受教师的当众批评C.意志力薄弱 D.学习动机不
9、强38.晨会属于班会类别中（ ） 。A.主题班会 B.特别班会 C.常规班会 D.生活班会539.学校中开展各种活动基本的基础组织是（ ） 。A.年级 B.少先队 C.小组 D.班级40.学校课外活动的基本组织形式是（ ） 。A.群众性活动 B.小组活动 C.班级活动 D.个人活动二、多项选择题（本大题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。41.形成教育实体的条件（ ） 。A.教育主体确定 B.有相对稳定的活动场所C.有系列的文化传播活动 D.教育对象的相对稳定42.
10、我国制定义务教育法是为了（ ） 。A.发展基础教育 B.扩大教育规模C.促进社会主义精神文明建设 D.促进社会主义物质文明建设43.在教育环境下，学生学习的特殊性表现为（ ） 。A.学生以学习为主要任务 B.学生的学习是完全个性化的学习C.学生的学习是规范化学习 D.学生在教师指导下学习44.根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主体有（ ） 。A.国家 B.教师 C.家庭 D.教育行政机关45.课时计划的内容包括（ ） 。A.学科名称 B.学期教学总要求 C.教学内容 D.课时划分3、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）46.非制度化教育就是全面否定制
11、度化教育。 （ ）647.杜威主张教育是为未来的美好生活服务。 （ ）48.义务教育就是普及教育。 （ ）49.义务教育是基础教育而非专业教育。 （ ）50.就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。 （ ）51.儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。 （ ）52.在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分配课时。 （ ）53.要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。 （ ）54.好的教材本身富有思想性，学生学习思想自然就提高，无需教师讲什么。 （ ）55.小学德育过程就是儿童品德形成的过程。 （ ）4、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）56.简述二战后世界教育改革与发展的新特点。57.简述学校教育对个体发展的独特功能。758.简述小学教学的任务有哪些。59.简述小学德育的主要内容有哪些。8五、论述题 （本大题共 1 小题，共 10 分）60.论述素质教育的内涵。910六、案例分析题 （本大题共 1 小题，共 10 分）61.刘老师说：我是小学老师，教的都是一些很浅显的东西，只要花时间和精力把这些内容熟悉一下就可以了，没必要学习更深的专业知识，更没必要去学习那些和我所教学科无关的知识。请从教师专业素养的角度对刘老师的话进行评析
