CDMA复习考试题.doc

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资源描述

1、 CDMA 复习考试题一 判断题(10 分)1、CDMA 系统切换是先切断再连接的。 ( )2、CDMA 和 GSM 系统一样,在网络建设时需要进行频率规划。 ( )3、CDMA 蜂窝系统将前向物理信道划分为多个逻辑信道,其中最多会有 63 个前向业务信道。( )4、引入无线直放站与光纤直放站后,相对于原覆盖情况基站覆盖范围会缩小。 ( )5、CDMA 系统前、反向链路都有分集技术。 ( )6、寻呼信道是 CDMA 基站的核心,所有使 CDMA 基站正常工作的参数和信令都由寻呼信道控制。 ( )7、通常 C 网与 G 网基站间的干扰有三种,分别为互调干扰、杂散干扰和阻塞干扰,其中最严重的是互调

2、干扰。 ( )8、CDMA 和 GSM 无线直放站选址时对隔离度的要求是相同的。 ( )9、CDMA 直放站系统中,在隔离度充分保证的情况下,直放站的标称功率越大,它的覆盖距离就越远。 ( )10、接收信号强度指示(RSSI)指的是信道宽度内的宽带接收功率,因此实际上就是通常说的 Ec。 ( )二选择题(15 分)1、导频污染的主要原因是 。A. 软切换太多 B. 信号太弱 C. Ec/IoT_ADD 的导频太少 D. Ec/IoT_ADD 的导频太多2、我国 CDMA 系统采用的第一个载频为( )A、37 B、283 C、242 D、2013、在 CDMA 系统中,用到两个 m 序列,长度为

3、 215-1 的 m 序列通常用来( )A、区分不同的基站信号 B、区分不同的移动台4、在 CDMA 系统中,其功率控制包括( )A、反向开环功率控制 B、反向闭环功率控制C、下行链路低速功率控制 D、上行链路低速功率控制5、下列各组 CDMA 测试数据(PN 和 Ec/Io) ,属于导频污染的是( )A、123/-6、205/-9、345/-10 、234/-16 B、35/-5、285/-6C、83/-6、135/-7、455/-11 D、135/-6、295/-8、395/-10、434/-126、在 CDMA 系统中,用到两个 m 序列,长度为 242-1 的 m 序列通常用来( )A

4、、区分不同的基站信号 B、区分不同的移动台C、在前向信道它用于信号的保密 D、在前向信道中用于对业务信道进行扰码7、 1.23MHzCDMA 信号中 3 个码片时间(3chip)相当于无线信号在自由空间的传输距离是( ) 。A、712 米 B、642 米 C、732 米 D、672 米 8、CDMA1X 与 IS95A 相比,采用了下列哪些新的技术( ) 。A、反向相干解调 B、快速前向功控 C、Tubro 编码 D、可变速率声码器9、已知 AMR12.2kbps 业务的 EbNo NodeB 要求为 5.8dB,NodeB 接收机底噪为105dBm(包括了 Noise Figure) 。计算

5、 NodeB 的接收灵敏度。 ( )A.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k) )(105dBm)B.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k) )(105dBm)C.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k) )(105dBm)D.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k) )(105dBm)10、已知 AMR12.2kbps 业务的 EbNo NodeB 要求为 5.8dB,NodeB 接收机底噪为105dBm(包括了 Noise Figure) 。计算 NodeB 的接收灵敏度。 ( )A.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k)

6、)(105dBm)B.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k) )(105dBm)C.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k) )(105dBm)D.(EbNo)(10*log(3.84M/12.2k) )(105dBm)11、在进行勘测时,使用GPS进行站点经纬度记录时,要求GPS中至少显示搜索到几颗以上卫星数据才可用( )A、1颗 B、2颗C、3颗 D、4颗12、下列有关多用户检测技术说法,正确的有:( )A、多用户检测技术(MUD)是通过去除小区内干扰来改进系统性能,增加系统容量。B、多用户检测技术能有效缓解直扩 CDMA 系统中的远/近效应。C、对于上行的多用户

7、检测,可以去除小区内和小区间各用户之间的干扰。D、对于下行的多用户检测,只能去除公共信道(比如导频、广播信道等)的干扰。13、下列关于直放站指标叙述正确的是( )A、ALC 是指当输入信号电平增加小于 10 dB(含 10 dB)时,输出功率应保持在最大输出功率的 2 dB 之内。B、 频率误差是指直放站在工作频带范围内输出频率与输入频率的偏差。C、 增益调节步长是指直放站最大的增益调节量。D、CDMA 指标中带内波动应小于等于 3 dB。14、使用 CDMA 直放站需要考虑的哪几个搜索窗( )A、接入信道搜索窗宽度B、反向链路业务信道多径搜索窗宽度C、激活导频集搜索窗宽度D、邻域导频集搜索窗

8、宽度15、GPS 不能测量什么数据?( )A、时间 B、经纬度 C、海拔高 D、时速 E、气压三填空题(40 分)1、CDMA 基站和移动台都采用了 接收机技术。2、不同基站的导频信道使用不同偏置的 。3、在 800MCDMA 通信系中,用_ _来表示信噪比。4、C 网信道带宽为 ,若将其数据速率 Rb 从 9.6Kbit/s 增加到 38.4Kbit/s,那么,其无线容量将下降至_% 。5、 在 IS-95 CDMA 系统中,Eb/No 是指每个_ 上的能量和噪声功率谱密度的比值,Ec/Io 是指每个_ 上的能量和干扰功率谱密度的比值。6、 在 IS-95 CDMA 系统中,反向链路 RAK

9、E 接收机最多只能处理 _ 重多径信号.7、 CDMA 系统的切换主要分成 _ 和 _ 两大类。8、 在 CDMA 系统中,接入导频搜索窗的最大长度为 _ Chip。对应的最大时距离为 _ Km 。9、 CDMA 系统是通过 PN 码在时间上偏移来识别每一个基站的,这种偏移可以递增 64 个码片,总共能提供_ 种不同的偏移。10、 在 CDMA 系统中,经常发现某些覆盖区有许多导频信号但没有一个能使 MS 发起呼叫,这种现象称为_ 。11、决定 CDMA 数字蜂窝系统容量的基本参数有:_,_,_,_.12、处理增益对于 CDMA 来说是固定的, ,远远高于其他系统。一般来说,处理增益(越大)

10、,系统的干扰就越 。13、cdma2000-1X 正向信道所包括的正向信道的 、 、 均兼容 IS-95A/B 系统控制信道特性。14、cdma2000-1X 反向信道包括 、 、 , 其中 和 除可提高接入效率外,还适应多媒体业务。15、CDMA 将导频信号分成 4 个大组:有效、候选和相邻;其他的导频集都归入到称为剩余导频集的第四组中。基站通过寻呼信道传递系统参数消息给移动台以产生不同的搜索窗口大小,来设置不同的搜索窗,包括 、 、 。16、CDMA 系统借助 GPS 提供 ,在当前技术手段下 GPS 是保证其达到预期 的最好的同步手段。四简答题(20 分)1下图为相邻基站间典型的“小区呼

11、吸” ,请说明其中的原理,并给予合理的解释?2在 CDMA 直放站下手机上线困难,有时上线快有时慢,甚至不能上线。即使增加上行增益也不能解决问题。这种情况除了有干扰还有没有其他原因?3在 CDMA 直放站系统中,覆盖区出现对短信通信干扰,而对语音通信没有明显干扰的情况,请说明其中的原因?BS1 BS24谈谈如何解决 CDMA 直放站与基站之间的切换问题?五计算题(15 分)1、某 CDMA 手机测试界面如下:(4 分)PN255 D072255/08A 057/12A270/16N 393/23N438/26N 300/31N问:(1)PN255 的 Ec/Io 是多少?(2)PN255 的

12、Ec 是多少?(3)显示界面中的“A” 、 “N”分别代表什么意思? 2、一个带宽为 3.84MHZ 的码分多址系统,当其数据传输速率为 192Kbit/s 时,其扩频增益是多少 dB?如果该系统的 Eb/N0=7dB,则其射频输入端需要的载干比为多少 dB?(需给出简单计算过程) (6 分)3、用 CDMA 光纤直放站覆盖某山区村庄,近端机位于机房内,通过大功率耦合器提取基站信号作为信源。远端机安装于一小山上,近端机至远端机的光缆中继距离为 10 公里。基站 Search_Win_A=13,对应的码片单边长度为 113chips。已知光纤直放站近远端机时延为5us,试问该光纤直放站的最大覆盖

13、范围为多少?(9 分)一点的痕迹,山风呼呼,细雨微微。人行翦翦,心韵盈盈。思邃恒古,本义使然,让思想的光芒照亮每个心灵,让身心的热量变作普照大地的明媚,让蠕风的蠢蠢欲动万木复苏的定格。在这片神圣的土地上,色彩是洁净的象征,静物是可修复的抱朴,人境是可绝缘的尘,合沓车马也无喧。吾生有无涯而也无涯,知也以有而随无也,有有也者,有无也者,有未始有无也者,有未始有夫未始有无也者。俄而有无矣,而未知有无之果孰有孰无也。今我则已有谓矣,而未知吾所谓之其果有谓乎,其果无谓乎?摘自于 庄子 齐物论。多一事不如少一事,少一事不如没一事,没一事不如了一事,了一事不如空无一事。人之所以不开心,那是因为想要的太多,人

14、之所以不顺心,是因为付出太少,之所以不如意,也是因为,总计较那些得与失。一念起千山万水,一念灭沧海桑田。念人念心念天念地,随心律动,心随所动,虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。她也惟有付之一叹,青年的容貌,盛气,都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌,气质,无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避,才来到这幽僻的一隅,而花,鸟,风,日,还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了。灯光绿黯黯的,更显出夜半的苍凉。在暗室的一隅,发出一声声凄切凝重的磬声,和着轻轻的喃喃的模模糊糊的诵经声,(差一段)她心里千回百转地想,接着,一滴冷的泪珠流到冷的嘴唇上,封住了想说话又说不出的颤动着的口。多事的东风,又冉冉地来到人间,桃红支不住红艳的酡颜而醉倚在封姨的臂弯里,柳丝趁着风力,俯了腰肢,搔着行人的头发,成团的柳絮,好像春神足下坠下来的一朵朵的轻云,结了队儿,模仿着二月间漫天舞出轻清的春雪,飞入了处处帘栊。细草芊芊的绿茵上,沾濡了清明的酒气,遗下了游人的屐痕车迹。一切都兴奋到了极点,大概有些狂乱了吧?在这缤纷繁华目不暇接的春天!

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