1、1将论点分解说理才能更清楚一、知识导引 中学生在议论文写作中存在一个误区，即确立了中心论点之后，没有分论点，仅有几则材料的罗列；或者分论点与中心论点脱节。这两种情况都会影响到论证的集中，最终影响论证的效果。因此，如何确立分论点，直接关系到议论文写作的效果。如果能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述，就能处理好说理的角度和说理的层次问题。 学会多角度地分析问题，进而学会列出见解独到的分论点，是写好议论文的基本功。有了这样的基本功，就有了进行深入阐述的良好基础。拟写分论点的要求是：扣得住、分得开、排得顺。 “扣得住”是说所拟的几个分论点应该回答的是同一问题；“分得开”是
2、说所拟分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系；“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。另外，还要求语言表达警句化，即语言必须概括得凝练。 二、操作方法 议论文是直接说明事理、阐发见解、宣示主张的文章。 “说明事理”“阐发见解” “宣示主张” ，都是为了“答疑解难” ，也就是为了回答问题、解决问题。大体可以分为三类： 是什么？类别和性质方面的问题； 2为什么？原因和目的方面的问题； 怎么办？方法和途径方面的问题。 1. 从“是什么”的角度分解论点，写成阐释型议论文。要紧扣题目用排比的形式从内涵、外延、属性方面阐释分解中心论点。 华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作文这山望着
3、那山高新解 ，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义： 这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 2.从“为什么”的角度分解论点，写成因果型议论文。什么情况下从“为什么”的角度阐述呢？如果论题或中心论点是一个陈述性或判断性的句子，或者需要着重揭示其产生的原因、理由时，则可以从回答“为什么”这个论题或中心论点是这样的角度来设置分论点。 （1）推因法。就是以中心论点或论题为出发点，推断其产生的原因，并以分析出的原因作为分论点。 “动漫情结”探因一文
4、，作者对“动漫走红大江南北，男女老少都爱看”这一现象进行分析，总结的原因有：新奇的想象、轻快的音乐、大胆的夸张、轻松幽默的风格等。 （2）求果法。就是以中心论点为出发点，预测可能出现的结果，阐述其意义，作为文章的分论点。 3宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短议论文勤有三益 。作者为了说明“为人当勤”这一观点，分析了“勤劳”的结果：勤劳，可以有所获，免饥寒也（创财） ；勤劳，可以有所劳，延寿考也（健体） ；勤劳，可以有所事，远淫邪也（修身） 。从而形成了三个分论点。 3.从“怎么办”的角度分解论点，写成决策型议论文。如果论题是一种“号召、劝告、期望” ，或者是需要向读者着重指出方法途径时，则可以从
5、“怎么办（怎么样） ”的角度来设置分论点。 以 2011 年江西高考满分议论文只道寻常亦为乐为例，文章紧扣“怎样对待寻常的天伦之乐”分解出三个论点：只道寻常亦为乐，我们要懂得发现并珍惜之；只道寻常亦为乐，我们更要善于利用之；只道寻常亦为乐，我们亦尊重并敬畏之。 理论上说，一个中心论点可以从三方面来确立分论点，但具体到某一篇文章，回答什么问题又是有特定针对性的，因而论说就要有一定的话题范围。比如关于“友谊”的话题，可以从友谊的“类别和性质”去谈，回答“是什么”的问题；也可以从“原因和目的”的方面去谈，回答“为什么”需要友谊的问题；还可以从“方法和途径”的方面去谈，回答“怎么办”才能获得友谊的问题
6、。虽然现实中这三个方面的问题都会存在，但是我们要写一篇短文，不可能面对所有人，把所有问题都讲到。因此，假如我们要写一篇论“友谊” 的文章，就没有必要对三方面的问题逐一回答。如果你所针对的对象误以“酒肉之交” “哥们义气”为友谊，你就来回答“什么是真正的友谊” ；如果你所针对的对象性格孤僻、内向，喜欢独往独来，你就不妨谈谈友谊的价值；如果你所针对的4对象渴望友谊而不得，为此伤心苦恼，你就来回答一个“怎么办”才能获得友谊的问题。 三、升格演示 出 ；格 万事万物，都有自己的格，一旦越过这个格，就成为了出格，如果我们要做一个正直的人，就要紧紧守住自己的格，守住自己的底线，自己约束自己，不能
7、干出格的事。 想要守住自己的格，最低的要求是守住自己的人格。正所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” ，能做到这些，至少我们守住了自己的人格。 失去了自己的人格，富贵则淫，贫贱则移，威武则屈。那样的话不但没有守住自己的人格尊严，而且还会遭到当代人和后人的鄙视与唾弃。正如中国历史上著名的丞相晏子。晏子出使楚国时，楚国国君为了羞辱他，让他钻狗洞，在朝廷上拉出齐国窃贼。但晏子很好地守住了自己的人格，拒钻狗洞，并讽刺钻狗洞进的是狗国；用“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”的比喻捍卫了自己与齐国的尊严，又巧妙地羞辱了楚王。所以，晏子没有做出格的事。 而历史上出格的也是有的。他们也全部应该被钉在中国历
8、史的耻辱柱上。秦国丞相赵高就是一个非常典型的例子。赵高为人奸诈，在秦始皇去世的时候，与李斯合谋逼死了太子扶苏、大将蒙恬。破坏了君臣的关系，他做出了出格之事。他又除去李斯，当上秦朝丞相，之后更加为5所欲为，导致秦朝迅速灭亡。赵高是一个做了出格之事的小人，他被权力蒙住了双眼，失去了尊严与社会价值。 当然，出格并不是在于守住自己的人格。守格表现在方方面面，同时也可以提升至一个更高的高度，也就是道德。如果我们每个人都能守住这样的格，那当今建设社会主义和谐社会的目标也将在我们这一代人手中实现。 守住每个人的底线，守住自己的格，这样，我们才能受到别人的尊敬，实现自己的价值。 本文中心论点是“守住自己的底线
9、，自己约束自己，不能干出格的事” ，这里实际上解释了“格”的内涵是“底线” ，然后提出了自己的主张“不能干出格的事” 。那么下面应该论述为什么“不能干出格的事” ，即应该论述“出格”的危害有哪些。但第一个分论点“想要守住自己的格，最低的要求是守住自己的人格”是论述如何“守格” ，偏离了中心论点，而且“人格”作为底线也不恰当。第二个分论点不明确，根据第五段赵高的例子，似乎更多的是在分析如何出格与为什么会出格，重心也不是在论证中心论点。第六段说“守格表现在方方面面” ，偏离了中心。 出 ；格 万事万物，都有自己的格，一旦越过这个格，就破坏了规则，最终会受到惩罚。许多人为名利所诱，做出违反
10、社会道德、法律法规等出格的事，损害他人和国家利益，也不会有好下场。所以，这种出格的事，我们不能做。 历史中为名利所诱做出格之事者，往往被钉在历史的耻辱柱上。与赵高同为秦朝丞相的李斯，就是一个非常典型的例子。在秦始皇去世的6时候，他被赵高诱惑，未能坚守自己的原则和立场，密不发丧，隐瞒真相，又与赵高合谋逼死了太子扶苏、大将蒙恬，立胡亥为秦二世。殊不知，赵高为人奸诈，大肆诛杀敢有不同意见的大臣，把持朝政大权，试图谋权篡位。结果李斯全族被灭，自己也被腰斩于市，身败名裂。李斯在关键时刻被名利诱惑，做了出格之事，结果不仅自己身首异处，而且也使大秦王朝迅速走向灭亡，成为历史的罪人。 现今违反法律法规做出格之
11、事者，必将受到法律的制裁。 三鹿集团为了让标签上的数字更好看一点，为了让那劣质的掺水奶达到纯奶的蛋白质标准，为了将成本降得更低一点，竟然在奶粉中使用三聚氰胺。一名化工专家介绍，三聚氰胺分子中含有大量氮元素，用普通的全氮测定法测饲料和食品中的蛋白质数值时，根本不能区分出这种伪蛋白氮，将它添加在食品中，可以提高检测时食品中蛋白质检测数值，大幅降低成本。这种违反法律法规的出格做法必然受到惩罚。事情曝光后，三鹿集团这一大型老字号企业破产，价值达 149.07 亿元的三鹿品牌顷刻间化为乌有，企业负责人被绳之以法。 做出格之事者，不仅仅是违反法律法规，更是人性的沦丧。三鹿奶粉的生产者为了一己私利，在奶粉中
12、添加三聚氰胺，就这样把婴儿赖以成长的营养奶粉变成了毒奶粉，使得数千名婴幼儿患上结石症，甚至使几名幼儿患病而死。他们将魔爪伸向了这些还在襁褓中的孩子，他们才刚刚降临人世，却又要匆匆离去，他们有什么错？请再也不要干这种出格的事，不要将自己的利益建立在他人生命、健康的代价上了！人性上的灰尘是要抹去的时候了，当血液凝固了灰尘的时候，那将是永远挥之7不去的罪恶 格为一种准则，这种准则维系着社会的公平与道德。这样的格我们不能出。 修改后的文章运用原因分析法来分解中心论点，即通过回答为什么“这种出格的事，我们不能做”来确立分论点。文章先分别从历史和现今的维度指出出格的危害，分解出两个分论点，即“历史中为名利
13、所诱做出格之事者，往往被钉在历史的耻辱柱上” “现今违反法律法规做出格之事者，必将受到法律的制裁” 。然后对“出格”进行定性分析，指出做出格之事的本质是 “人性的沦丧” ，从而从不同角度有力论证了中心论点。 四、升格训练 1. 完形填空 从“是什么”的角度分解论点，可以借助比喻，写成阐释型议论文。例如以“境界”为题，紧扣题目用比喻的形式分解成三个分论点： 境界，是身陷逆境时不断追求，通向成功的一把钥匙； 境界，是面对名利时超然物外，淡泊面对的心灵鸡汤； 境界，是面临矛盾时宽容大度，构建和谐的灵丹妙药。 下面请以“微笑”为题目，可从“是什么”的角度，用比喻的形式分解成三个分论点： 82. 精题选练 （1） “有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸请以“好奇心”为题写一篇 800 字的议论文。 （2）阅读下列材料，按要求作文。 孟子曰：“君子有三乐父母俱存，兄弟无故（灾患） ，一乐也；仰不愧于天，俯不怍（惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 ”（孟子?尽心下 ） 孟子认为君子有“三乐” ，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。 要求：写议论文；题目自拟；不少于 800 字；不得抄袭，不得套作。
