1、1九年级语文质量检测试卷（六）一、积累与运用（共 26 分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） （2 分） A.剽悍（bio） 抽噎（y ） 哂笑（shn） 鳞次栉比（zh） B.折服（zh） 魅力（mi） 绰号（chu） 任劳任怨（yun） C.琐屑（xi） 地壳（k） 萌发（mn?） 中流砥柱（d） D.蝉蜕（tu） 镂空（lu） 蜷伏（qun） 自怨自艾（i） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2 分） A.嗔怪 济济一堂 赎罪 重蹈覆澈 B.忏悔 骁勇善战 跻身 相形见拙 C.气概 迫不及待 和谐 融会贯通 D.祈祷 物竞天择 推祟 随机应变 3. 下面关于文学
2、名著的表述，有错误的一项是（ ） （3 分） A.繁星 春水是冰心依照印度诗人泰戈尔飞鸟集写成的，兼采中国古典诗词之长，语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 2B.从百草园到三味书屋 孔乙己 雪分别选自鲁迅的散文集朝花夕拾 、小说集呐喊和散文诗集野草 。 C.“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”简?爱对罗切斯特说的这段话，表现了她独立倔强的个性和追求平等爱情的精神。 D.格列佛游记是英国 18 世纪前期最优秀的作家乔纳森?斯威夫特的作品，童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺是其灵魂。 4.20
3、12 年春节文艺晚会绛州鼓乐鼓韵龙腾字幕解说中说：“鼓是人类最早的音韵之一。 ”这个句子有明显的问题，请你修改。 （3 分） （1）病因： （2）病因分析： （3）正确句子： 5.古诗文默写。 （8 分） （1） ，东风无力百花残。 （李商隐无题 ） （2）蒹葭苍苍， 。 所谓伊人， 。 （诗经?蒹葭 ） （3）入则无法家拂士， ，国恒亡。 （孟子 ） （4）关心民生疾苦是诗人的良知。白居易观刈麦把对农人的同情之感、怜悯之意包含在对暑天的描写之中“ ， ”；杜甫茅屋为秋风所破歌推己及人、舍己为人，发出了为民请命的最强音“ ， ” 。 6.阅读下面材料，按要求答题。 （共 8 分） 3材料一 “
4、热烈祝贺新邵县成功纳入国家集中连片特困地区，成为新时期国家扶贫攻坚的主战场” ，1 月 30 日上午，一则落款为“中共新邵县委、新邵人民政府”的 LED 宣传标语在各大微博和论坛上疯狂传播，引发网友热议。 （1 月 31 日南方日报 ） 材料二 网友发帖： 帖 1：不以为耻，反以为荣。 帖 2：拿到贫困的帽子就可以吃补助了！ 帖 3：这回又是临时工干的么？ 帖 4：漫画 图 1 图 2 （1）材料一宣传标语中的“ ”“ ”两个短语最刺痛公众的神经，引起了网友的热议。请你也写一条跟帖。 （3 分） （2）如果在材料二中的帖 3 前再写一句，应该写成“网友 道” 。 （1分） （3）材料二帖 4
5、的网友用漫画形象地表达了自己的观点，请你写出来。 （4 分） 图 1： 图 2： 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下文，完成 7-11 题。 （共 16 分） 放蜂人 a 放蜂人是大地上寻找花朵的人，季节是他的向导。 4一年一度，大地复兴的时候，放蜂人开始从他的营地起程，带着楸木蜂箱和帐篷。一路上，他对此行满怀信心。他已勘察了他的放蜂线路，了解了那里的蜜源、水源、地形和气候状况。他对那里蜜源植物的种类、数量、花期及泌蜜规律，已了如指掌。他将避开大路，在一座林边或丘旁摆下蜂箱，巢门向南。他的帐篷落在蜂场北面。 b 第一束阳光，满载谷粒的色泽和婴儿的清新，照到蜂场上。大地生气勃勃，到处闪
6、亮。蜂群已经出巢，它们上下飞舞，等待着侦察者带回蜜源的消息。放蜂人站在帐前，注视着它们。他刚刚巡视了蜂场，他为蜂群早晨的活力，感到兴奋。他看蜜蜂，如同看自己的儿女，他对它们，比对自己的身世还要熟悉。假若你偶然路过这个世界一隅，只要你表情虔诚，上前开口询问，他会热心给你讲蜜蜂的各种事情。 放蜂人在自然的核心，他与自然一体的宁静神情，表明他便是自然的一部分。每天，他与光明一起开始工作，与大地一同沐浴阳光或风雨。他懂得自然的神秘语言，他用心同他周围的芸芸生命交谈。他仿佛一位来自历史的使者，把人类应有的友善面目，带进自然。他与自然的关系，是人类与自然最古老的一种关系。只是如他恐惧的那样，这种关系在今天
7、的人类手里，正渐渐逝去。 放蜂人或许不识文字，但他像学者熟悉思想和书册那样，熟悉自然，熟悉它的植物和大地。他能看出大地的脉络，能品土壤的性质；他识别各种鸟鸣和兽迹，了解每样植物的花事与吐蜜的秘密。他知道枣树生长在冲积土上，荞麦生长在沙壤上，比生长在其他土壤上流蜜量大；山区的椴树蜜多，平原的椴树蜜少；北方的柳树流蜜，南方的柳树不流蜜。5他带着他的蜂群，奔走于莽莽大地。南方的紫云英花期一终，他又匆匆赶到北方，那里，荆棵的蓝色花序正在开放。他常常适时溯纬度而上，以利用纬度之差，不失时机地采集生长在不同地区的同一种植物的花蜜。“蜜蜂能改变人性。 ”这是放蜂人讲的一句富于文化色彩的话。如果你在蜂场呆上一
8、天，如果你像放蜂人那样了解蜜蜂，你会相信他的这个说法。 我把放蜂人讲的关于蜜蜂（主要指工蜂）的一生，记在这里：一日龄，护脾保温；三日龄后，始做清理巢房，泌蜡造脾，调制花粉，分泌王浆，饲喂幼虫、蜂王和雄蜂等内勤工作；十五日龄后，飞出巢外，担负采集花蜜、花粉、蜂胶及水等外勤重任；三十日龄后，渐为老蜂，改做侦察蜜源或防御敌害的事情。当生命耗尽，死亡来临，它们便悄然辞别蜂场，不明去向。 这便是蜜蜂短暂的一生，辛劳不息，生命与劳作具有同一含义。放蜂人告诉我，在花丛流蜜季节，忘我的采集，常使蜜蜂三个月的寿命，降至一个月左右。它们每次出场，要采成百上千朵花的蜜，才能装满它们那小小的蜜囊。若是归途迷路，即使最
9、终饿死，它们自己也不取用。它们是我们可钦可敬的邻居，与我们共同生存在这个世界上。它们体现的勤劳和忘我，是支撑我们的世界幸福与和睦的骨骼。它们就在我们身边，似一种光辉，时时照耀、感动和影响着我们，也使我们经常想到普通劳动者和舍生忘死的英雄。 放蜂人是世界上幸福的人，他每天与造物中最可爱的生灵在一起，一生居住在花丛附近。放蜂人也是世界上孤单的人，他带着他的蜂群，6远离人寰，把自然瑰美的精华，源源输送给人间。他滞于现代进程之外，以往昔的陌生面貌，出现在世界面前。他孤单的存在，同时是一种警示，告诫人类：在背离自然，追求繁荣的路上，要想想自己的来历和出世的故乡。 7.通读全文，按内容填空。 （3 分）
10、除去开头对放蜂人的定义与结尾的赞美与警示，主体内容大致分三块：第一块写放蜂人放蜂的 ，表现其劳作特点；第二块写放蜂人与自然的 关系；第三块写蜜蜂尤其工蜂 的精神。 8.主体内容三个部分的开头在结构上有一个什么样的共同特点？请举出一个例子分析其作用。 （4 分） 9.从文中画波浪线的 a、b 两句中任选一句，从修辞的角度分析其表达效果。 （3 分） 10.“他仿佛一位来自历史的使者，把人类应有的友善面目，带进自然。 ”这句话表现出作者什么样的观点？（2 分） 11.本文描写蜜蜂的视角与下面这首诗描写蜜蜂的视角相同吗？请说明为什么？（4 分） 蜂 罗 隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百
11、花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ （二）阅读下文，完成 1216 题。 （共 12 分） 指 纹 7人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的 50 多亿人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的
12、人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第 4 个月便开始产生，到第六个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，他的形状特征却固定不变。 你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等“情报”通报给大脑这个司令部，然后大脑根据这些“情报”发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。 正因为指纹的这些特征，它很早就引起了人们的兴趣，在古代，人们把指纹当作“图章” ，印在
13、公文上。据说，在 100 多年前，警察就开始利用指纹破案。 （A）现在，随着科学技术的发展， （B）指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。 （C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。科学家已研制8出一种“指纹锁” ，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神！ 小小的指纹将来究竟还会有哪些用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。 12.填写本文的行文顺序。 （3 分） 指纹的定义指纹的（ ）指纹的（ ）指纹的（ ）指纹的
14、探索 13.认真阅读上文，填写下面指纹的名称。 （3 分） （1） （2） （3） 14.第二段是一段生动说明的文字，其中哪几个词最能体现这一语言特征？请挑出来写在下面。 （2 分） 15.文中两处用了“据说”一词，能否去掉？为什么？（2 分） 16.运用本文所学的知识，解释抓获偷窃者的原理。 （2 分） 1911 年，采用指纹鉴定方法抓获了达?芬奇一幅名画的偷窃者。随后，其他国家的警察系统也开始使用这一方法，直至今天。 三、古诗文阅读（共 16 分） 阅读下面两个语段，完成 1720 题。 （共 11 分） （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒
15、，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩9问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序 ） （二） （刘）峻好学，家贫，寄人庑下，自课读书常燎麻炬，从夕达旦。时或昏睡，?其须发，及觉复读，其精力如此。时魏孝文选尽物望，江南人士才学之徒，咸见申擢，峻兄弟不蒙选拔。齐永明中，俱奔江南，更改名峻字孝标。自以少时未开悟，晚更厉精，明
16、慧过人。苦所见不博，闻有异书，必往祈借。清河崔慰祖谓之“书淫” 。于是博极群书，文藻秀出。 （节选自李延寿南史 ） 注：庑：廊屋。课读：按规定课程读书。?（ru）：烧。精力：专一，致力。物望：形容众人所期望的。申擢：录用提拔。书淫：意谓过分贪溺于书本。淫：过度。 17.解释下面加点词在句子中的意思。 （2 分） （1）硕师 （2）援疑质理 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （2 分） 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 19.文段（一）作者是通过事信、情真、理足来达到勉励效果的，认真读文，完成后面问题。 （3 分） （1）文中哪些细节最能体现事信的“信”字？请举出两个写在下
17、面。10（2）情真“真”在何处？用一个成语来回答。 （3）理足“足”在哪里？自编一句名言回答。 20.比较两段文字，回答问题。 （4 分） （1）仿例填出两段文字相照应的词句。 （2 分） 例：嗜好 遍观群书（ ） （ ）文藻秀出 （2）两段文字所写都是很好的劝学事例，但劝勉的角度不同，请分别写出来。 （2 分） 文段（一）： 文段（二）： 阅读下面的诗，完成 2122 题。 （共 5 分） 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
