妙用拟人寄深情.doc

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资源描述

1、1妙用拟人寄深情逼来的春天(节选) 冯骥才 湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着,今儿推到湖这边儿,明日又推到湖那边儿。早来的候鸟常常一群群落在浮冰上,像乘载游船,欣赏着日渐变薄的冬意。这些浮冰不会马上消失,有时还会给一场春寒冻结在一起,霸道地凌驾于湖上,重温昔日威严的梦。然而,春天的湖水既自信又有耐性,有信心才有耐性。它在这浮冰四周,扬起小小的浪头,好似许许多多温和而透明的小舌头,去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块最后,整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片片了,湖水反而不急于吞没它,而是把它托举在浪波之上,摇摇晃晃,一起一伏,展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何终于,它

2、消失了。冬,顿时也消失于天地之间。 (选自灵魂的巢 ) 灵犀一点 读着上面的文字,我们仿佛置身于湖边,看原本坚硬霸道的冰面,终于臣服于春天的力量,匆匆收拾它的老弱残兵,败走得无影无踪。作者写碎冰被湖水“戏弄” ,突出了碎冰的弱小以及湖水的调皮;写湖水用温和而透明的小舌头,舔弄那些越来越小的冰块,突出了湖水的自信、耐心、调皮这些,不都写出了景物具有“人性”的一面吗?它们和2人一样有感情,有性格。显然,作者将这些物人格化,写活了景物的“神韵” ,这得益于作者采用了拟人的修辞手法。 我们在写作文时,该如何运用拟人修辞手法呢?我们可以从以下方面入手: 1.认真体悟,发现“物性”与“人性”的相似。 世间

3、景物具有的只是本身的特点,即“物性” ,我们应充分观察其“物性” ;所谓“体悟”是将“物性”与人的精神品质相比照的过程。比如上面的片段中,写湖水托举着最后的冰块, “展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何” 。作者能写出这样的拟人句,正是因为作者经历了先观察“物性” ,后体悟到“物性”与“人性”的相似点的过程。春日气温越来越高,浮冰消融成小片浮在水面,可见春天逼近势不可当,冬天渐行渐远,这情景使人易于与某种不甘退出历史舞台之人的狼狈相联系起来。因此,我们可以看出,拟人修辞的运用,是建立在作者找准了“物性”与“人性”的一致性的基础之上的。 2.寄托情感,实现“物性”与“人性”的融合。 景物本没有什

4、么精神特质,所谓的神韵都是作者赋予的。在运用拟人修辞时,作者对笔下的景物进行具体生动的描绘,既写出其外部形态特征,又要让读者通过事物的“物性”自然联想到人类的某种可贵的精神或品质,这样笔下的景物就形神兼备了,景物便具有了人的特点。达到“物性”与“人性”的融合,作者的情感渗透以及善于启发读者联想是关键。比如上面的片段中, “它在这浮冰四周,扬起小小的浪头,好似3许许多多温和而透明的小舌头,去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块”这样的拟人句,写出了春天湖水中的浮冰最终都要融化的情势,作者是借这种情景来表现新生事物的不断壮大,对春天生机勃勃的赞美;我们也会联想到敢于开拓、坚持不懈要闯出一片新天地的那种人。

5、因此,作者写这种情形,是在对景物的描述中,寄寓了情感的。 值得注意的是,采用拟人修辞,景物的“物性”与“人性”一定要在读者合理想象、联想的基础上,能够发现其相似性;其次是采用拟人修辞要有作者情感的渗透,褒贬好恶的情感要与景物所体现的“人性”相吻合。 白杨的魅力 智 敏 白杨,你这北方最常见最普通的树。你,不像泰戈尔诗中的榕树那样茂盛,你不像街边的柳树那样袅娜多姿。你就是你,你有独特的魅力。狂风起,沙尘扬。你笔直的干仿佛勇士紧握的长枪,随时迎战来犯之敌;片片枝叶相互撞击,发出“哗哗哗”的声音,似在为一场鏖战呐喊助威;你稳如磐石,宛若戍边的战士,受命不迁,顶天立地。风扬起沙尘,叫嚣着,你淡青色树皮

6、上的眼睛睁得大大的,放射出慑人的光芒。风从你的眼神中读出了不屈的气势,节节败退,其奈你何?再看那街边的柳树,枝条凌乱就像丢盔弃甲的乌合之众,狂风已过,还在瑟瑟发抖。此时,我望着风中的你,心生敬意,我要说你真的很强悍。 4烈日当空。炽烈的日光照在你的叶片上,每一片叶子都发出耀眼的墨绿,好似仙女施了魔水,为你注入了无穷无尽的活力,你沐浴着阳光,恰似烈日下站定军姿的勇士,有着黑红的脸膛,挺直的身板。再看那边的柳树,则是垂头丧气耷拉脑袋,它痛苦地忍受着烈日的炙烤。此时,我望着烈日炎炎中的你,我要说你真的很刚毅。 暴雨如注,你依然笔直地挺立着。你紧合着的叶片舒展开来,雨水的冲刷,使你焕发新颜,叶片透出幽

7、幽的绿意,与新生的绿叶相映生辉;或嫩嫩的、柔柔的,或蓊绿的、苍翠的。此时,雨中的你,享受着自然的洗礼,我说,我已经被你的魅力折服。 我爱你,白杨树。我爱你的伟岸坚强,我爱你烈日下饱受煎熬而不屈的灵魂,我爱你雨中焕发生机的苍翠 平凡而伟大的白杨树啊,茅盾先生赞赏你不平凡,如今,我被你独有的魅力折服。 亮点简评 本文描绘了白杨在狂风中、烈日下、暴雨中的不同情态,揭示其强悍、刚毅、充满生机的特点,彰显其魅力所在。全文多处采用拟人修辞,使白杨的形象生动可感。作者还将白杨与柳树对比,凸显白杨的可敬。在语言表述上,字里行间蕴涵着敬佩之情,塑造了白杨伟岸、勇敢、活力盎然的形象。 1.树很矮,花却开得极璀璨,白莹莹的一片,连树叶都几乎被遮光了。像一列可以采摘的六角形星子,闪烁着清浅的眼波。这样小小的一5棵树,我想,她是拼却了怎样的气力才绽放出这样的一树春花呢?四下里很静,连春风都被甜得腻住了。 (选自张晓风魔季 ) 2.太阳三点多就落山了,好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界,而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流,在太阳消失后,竟做起了浪漫的事情。它们中的一部分,潜入千家万户的窗缝,在人们熟睡时,用月光星光做笔,蘸着清芬的霜花,在明净的玻璃窗上,点染出一幅幅图画。 (选自迟子建寒夜生花 )

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