1、1天津钢铁集团有限公司：构建技能人才成长的良性循环机制天津钢铁集团有限公司（以下简称天津钢铁）大力加强高技能人才培养，取得了明显成效。公司连续七年被评为天津市企业职工教育培训先进单位，2007 年进入中国企业教育先进单位百强行列，2011 年经天津市人力资源和社会保障局核准认定，成为高技能人才培养基地。公司炼铁、炼钢和轧钢专业 54 名高级技师分别获得国家人力资源社会保障部颁发的国家技能人才培育突出贡献奖，被评为全国技术能手、技能标兵和天津市突出贡献技师，6 位高技能人才享受国家特殊津贴。 制定高技能人才队伍建设规划 在天津市的人才发展战略中，提出了高端引领、整体开发的指导方针，明确了在今后一
2、个时期，为适应新型化工业发展要求和产业结构优化升级的需要，造就一支以技师和高级技师为重点、具有国内国际竞争性和影响力的高技能人才队伍的目标。 天津钢铁根据这一高技能人才发展战略的要求，完善和制订了职工教育规划 人才发展规划和技术工人队伍建设规划 。这三个规划以提升技能人才综合素质和整体实力为中心，以调整高技能人才的发展结构为主线，以壮大高技能领军人物群体为重点，全面部署培训与培养工作。形成了重点突出炼铁、炼钢和轧钢等主要专业工种，重要培养资源和政策支持向关键岗位高技能人才倾斜，构筑高端人才高地的发展2格局。公司完成了人才队伍的战略调整，技能人才总数达到 2996 人，其中技师和高级技师 799
3、 人、首席技师 5 名，占技能人才的 30%。 搭建高技能人才培养体系 从 2003 年开始，公司每三年对职工教育进行一次全面规划，每年按照实际需要和形势的变化调整人才发展战略，宏观指导各类各级人才的培养。同时，制定高技能人才队伍建设的目标体系，全面规划高技能职工队伍的建设目标，在职工培训、学历教育、队伍发展和结构调整等方面具体规定明确的方向与任务，全面开展了高技能人才的培养。在目标体系指导下，开展了以技能提高、创新进步为中心的全员培训，培训总量超过 150%，奠定了高技能人才队伍建设基础；高技能人才的学历层次显著提升，具有大专以上学历的达到 50%以上；高技能人才队伍结构实现年轻化，平均年龄
4、为 40 岁；统筹改善了专业结构，重点在炼铁、炼钢和轧钢等关键岗位培养高技能人才，使主要工种高技能人才总量提高了45%，规模不断扩大。 在高技能人才的具体培养过程中，天津钢铁建立了人才培养的项目体系，强化对技术工人实践能力的培养。即“三结合”的培养方法：结合生产、工艺、设备和产品开发项目培养人才，结合建设工程项目培养人才，结合科技创新项目培养人才。把培养重心下沉，强调在实践中培养，在具体的项目开发中使用，在创新项目中锻炼，使高级技能人才培养与具体的工作任务捆绑在一起，相互作用，相得益彰。 多年来，天津钢铁结合各类项目的开发与开展培养的各工种高技能人才，不仅专业水平高、技术领先优势突出，而且创新
5、和实践能力强，3技术转化速度快。炼钢厂“石油套管钢圆管坯的研制与开发”获得了天津市技术创新一等奖，棒材厂“优质圆钢产品防滑伤技术攻关”获得了天津市产品质量攻关优秀成果三等奖，炼铁厂“高炉、烧结、喷煤自动控制系统优化项目”被评为天津市“创新贡献”优秀项目。这些成果均是在高技能人才培养过程中获得的丰厚收益。 为了保证培养目标的落实，天津钢铁还着力构建了高技能人才培养的支撑体系。建立了在公司教育与培训委员会领导下，以组织部和人力资源部为中心、以培训中心为基地的人才培养管理体系，全面领导和指导公司人才培养工作。制订了职工培训管理制度 职工队伍建设与精神文明考核 操作岗员工工作绩效和技能考核 技术工人技
6、能鉴定实施方案等管理制度，形成了完整的制度体系；丰富了专业化、岗位化和功能化的课程结构，重点专业和工种实现课程的一一对应；完善了适应企业特点的技能化教材序列；形成了一支专兼结合以专为主的教师队伍，公司专兼职教师达到 110 人。这些都被作为人才培养的基础支撑，保证了人才培养规划的全面落实。 创新高技能人才培养机制 在全面计划技能人才培养工作的基础上，天津钢铁建立了统一的人才培养工作管理框架。每年，公司都按照党委会、职代会和职工教育培训规划的要求，制定详细的人才培养计划，明确具体的目标、任务和责任考核措施，形成一个统一的管理框架和责任制链条，各单位和部门各负其责、分工合作，共同完成具体的培养任务
7、。在计划的指导下，公司每年职工培训班级的数量都以 20%的速度上升，目前已达到年培训 3 万人4次以上。 同时，天津钢铁通过强化政策激励机制，促进优越的人才成长环境的形成。 一是制定激励人才成长的政策，鼓励员工成才。实行职工学习奖励制度，对通过各种渠道自学取得学历的职工按学历层次给予一次性奖励；实行操作岗员工技能等级奖励，分别给予技师和高级技师每月 150 元和300 元的津贴；实行工程技术人员技术津贴奖励，给予在专业岗位上做出成绩的技术人员每月 300 元2000 元的津贴；实行技术革新奖励制度，鼓励员工创新改造；实行高级人才和后备力量培养制度，从公司教育经费中划出专款，采用强化措施重点培养
8、人才公司技能人才总量逐年增长，职工学习技术、增长才干的积极性普遍提高，创新推动能力显著增强。二是施行人才培养和职工培训考核制度。公司将高技能人才培养与各单位、部门考核挂钩，设立考核专项，并且逐年加大该项考核的权重，推动人才培养工作全面落实。三是打通人才成长通道，打破工人干部界限，实行高技能人才提拔使用制度，使具有特别专长、绝技绝活的高技能人才脱颖而出。目前，企业已有 28 人被破格提拔为专业技术领导者。 要使人才脱颖而出，还要依靠建立良性的竞争机制。天津钢铁每年都举行各种类型和各专业工种的职业技能与创新竞赛活动，为人才培养搭建舞台。从 2003 年至今，共举行职业技能竞赛近百场，涌现出代表专业
9、和工种领先水平的冠军、标兵及能手 500 人。同时，公司积极创造条件，鼓励员工参加天津市和全国行业技能竞赛，共有 54 人获得天津市竞5赛奖项。公司每年举行“创新实践者”评比活动，最近两年就有 246 人受到公司嘉奖。人才竞争机制积极引导广大职工学技术、钻业务、创新改革，激发了高技能人才成长的积极性。 搭建领军人物培养平台 2004 年，天津钢铁经批准设立了特有工种职业技能鉴定站，建立了176 人的考评员队伍。目前，已对 7641 人进行了职业技能鉴定。对技师和高级技师的鉴定方法进行了改革和创新，业绩评定细化了可度量的指标，技能考核增加了技术改革创新提案和现场答辩两个环节。近几年来，共收到技术
10、改革创新提案 1647 件，有 20%的提案被应用到实际生产中。 2011 年，公司建立了首席技师制，出台有关评选方案和细则，在公司重要工种和关键岗位评选首席技师，基本形成了以首席技师为引领、以高级工为中心、以技师和高级技师为重点的，技能等级结构合理、工种布局均衡、发展梯次良好的高技能人才队伍。 为适应企业人才战略的总体要求，从 2003 年开始，天津钢铁联合天津八所高等职业技术学院建立高技能人才培养基地，率先开展订单、定岗式培养高技能人才的工作。学生在入学初便定工种岗位、定学历规格、定技能标准，采取了插入和嫁接两种培养方法，即在第二学年公司派专业技术人员进校主讲专业基础和专业技术课，第三学年让学员直接与工作岗位无缝嫁接，培养专业技能，毕业时进行技能等级鉴定。截至目前，共培养钢铁冶金、轧钢等 6 个专业具有大专学历和高级技能的学生 941人，目前这些学生中有 10%已成为技师，在不同的工种岗位上发挥了自身价值，取得了优异成绩。
