1、1以小小宣传员活动促进幼儿环保行为的研究摘 要：如今我们的生存越来越恶劣，今年的雾霾天气持续那么久不仅给交通带来很多更重要的是危及到了我们的生命，这样的环境如果在达不到改善，那我们的社会发展还有多少意义，这个问题值得整个社会每个人深思。所以，环保教育迫在眉睫，我们能做到的是以自身影响身边人再让身边人去影响他的身边人，这样让环保理念传播开来。我所从事的职业赋予我使命要让每个孩子懂的环保。 关键词：促进；幼儿；环保行为 中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）04-296-01 根据大班小朋友的年龄特点我们以“我是小小环保宣传员”这个活动来促进幼儿的环保意识，
2、并且能到社会上去宣传环境保护，为我们的环境保护做贡献。我们设计了一系列的活动在大班开展。让幼儿在实践活动中理解环保的重要意义，树立环保意识，从而养成保护环境的行为习惯。 我们开展的活动如下：比如在九月份我们开展了“绿色旅游我宣传活动” ，因为国庆节长假即将到来，小朋友跟随家长外出旅游的比较多，这是一个宣传绿色旅游的好时机。我们第一周以“拒绝一次性物品”为主题开展活动，因为现在外出旅游大家都为了方便通常选用一次性物品比较多，比如：我们可以选择随身带擦手小毛巾取代湿巾纸和面巾纸，2我们可以带牙刷牙膏拖鞋不用宾馆提供的一次性牙刷、拖鞋等等。第二周我们以“除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走”为
3、主题开展活动，教育幼儿到旅游景点不要乱扔垃圾或刻下等字迹，不要摘花或践踏草坪等等不利于旅游景点的事情。并且向幼儿发放宣传资料，提醒家长和社会上的人要绿色旅游。 十月份我们开展了“我们需要新鲜空气”活动，通过体育活动我与空气做游戏 、语言活动肺宝宝的抗议 、童话剧场表演小狐狸卖空气 、社会实践活动绿色宣传我们喜欢新鲜空气等一系列活动让幼儿首先感受空气的存在，然后通过故事肥宝宝的抗议让幼儿知道我们空气的污浊对我们身体的伤害。再通过童话剧表演让幼儿感受新鲜空气的好处，我们需要新鲜空气的紧迫感，然后我们在到社会上去呼吁减少对空气的破坏，为了我们人类自己的身体健康大家一起保护空气。 四月份我们开展了“小
4、鸟是我们的好朋友”活动， 喜欢小鸟是每个孩子的天性，随着环境被破坏，鸟儿也越来越少，我们要采取办法留住鸟儿保护鸟儿。我们通过综合活动小鸟是我们的朋友给幼儿讲解鸟对人类的重要性，我们还通过活动我给小鸟来安家请家长和幼儿一起利用废旧材料做给鸟儿做鸟窝，家长们都非常配合做爱的鸟窝很坚固、漂亮，我们带着孩子在幼儿园的树上和社区的树上为鸟儿安家，让小鸟有个坚固的家，我们的活动同时在向社会宣传要爱护小鸟保护环境。从自身做起，关爱我们的鸟类朋友。五月份我们开展了“泥土需要保护神”活动，本次我们通过一系列的活动让幼儿了解土壤及其作用。比如：讲述活动泥土是什么样的我们带领幼儿到幼儿园的种植园中观察泥土3的样子，
5、通过活动幼儿对从不在意的泥土也开始了关注，幼儿了解到了中国很大有着不同颜色、不同种类的泥土，不同种类长出不同的植物，虽然幼儿每天都近距离接触泥土，但是这样有目的的去观察泥土这是第一次，通过观察幼儿对泥土有了初步的认识。通过语言活动故事土地妈妈生病了让幼儿了解我们如果不爱护土壤，我们就无法生存的原因，从而激起保护土壤的热情。我们还利用休息日组织家长和幼儿社会实践活动，一起来到紫荆公园观赏花卉，向工作人员了解肥沃的土壤才可以生长出美丽的花草树木，同时向社会宣传土壤的重要性，减少对土壤的破坏保护土壤保护地球的知识。 六月份我们开展了垃圾是放错地方的资源我们通过一系列活动：语言活动环保超人和垃圾大王
6、、语言活动废电池的心愿 、美术活动垃圾变宝贝 、宣传活动绿色赠送来渗透幼儿对垃圾如何正确处理有一定的正确认识。在语言活动废电池的心愿中，我们收集有关废电池的资料：废电池乱丢对人类的危害是极其大的，会使土地不生长植物，会污染水资源但是如果将废旧电池方对地方他有时会给人类带来很大的收益，所以我们和幼儿在教室里制作废电池回收专用箱，请幼儿将家中不用的电池放进来，将其放到规定的地方而减少它的危害，发挥它的作用。现在家庭条件好了，孩子的玩具也非常的多，从小到大不同阶段的玩具家里都很多，有的家长的行为会影响到孩子，比如有孩子的家长会把家里不适合孩子玩的玩具送给小的孩子，孩子看着眼里记在心里。但是有的孩子没
7、有这方面的经验的孩子就不知道该如何处理家中不适合自己年龄的玩具。所以我们组织了宣传活动绿色赠送 ， 通4过此次在手拉手增物品的活动中，培养幼儿的爱心，增进幼儿间的友谊。让幼儿了解旧物利用的多种渠道及旧物利用的意义。通过活动幼儿有了旧玩具如何处理的方法以及不随便丢弃废旧物品制造垃圾的意识，培养了幼儿的爱心，并懂得如何建立友谊，也通过活动幼儿社会能力得到了锻炼。弟弟妹妹收到哥哥姐姐的礼物也非常高兴，此次活动让大班的幼儿和中班的幼儿都懂得玩具或者是衣服等都可以送给比自己小的孩子，这样可以减少资源的浪费，为环境做出贡献的道理，孩子们也非常乐意参与这种活动。 在这课题实施的过程中孩子们受益匪浅，懂得环境与我们的生命息息相关，知道我们的一举一动都会对环境有所影响。但是也存在很多问题，由于时间不够充足导致我们的研究不够深入。以后我们将子课题定位要更具体一些，这样才能够对每个内容进行深入研究，细致化研究，避开泛泛而谈和浮在表面的现象，并且加大幼儿社会实践的机会，多带孩子到社会去宣传我们的环保理念。
