制造亮点,成就佳作.doc

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1、1制造亮点,成就佳作(金秀瑶族自治县民族高中 广西 金秀 545700) 【摘 要】高考作文评改标准中,作文分数包含基础等级和发展等级,其中,基础等级的分数通过训练可以基本上达到。发展等级的分数的获得相对就困难些。本文主要是从文章标题、结构、文采等方面浅谈获得作文高分的一些尝试。 【关键词】亮点;标题;结构;文采 曾有人说,高考作文阅卷场上是“90 秒钟定生死” ,意思是说一篇作文的阅卷时间在一分半钟左右。似乎说得有些偏激,但也从一个侧面反映了高考作文阅卷的速度,它决定了评分的过程不可能像平时的作文批改那样慢读细品,而是整体感知,感知文章的思想内容、写作思路、写作素材等。一篇应试作文,只要扣题

2、行文,大体规范就可以达到基础等级的分数,但想获得高分或者满分,就不能千篇一律而必须有体现作者自己个性的地方。 怎样使一篇作文从基础等级发展到高分作文?那就是要制造亮点!所谓亮点,就是指一篇文章中作者着力营造的充分体现其才华的、使阅卷者认可和赞赏的地方。江苏高考阅卷组组长、南京师大文学院院长何永康教授曾有一段精彩的论述:“它必须有光辉;没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有颗星星;没有星星,总得有只萤火虫吧?如果连萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了。 ”这番话形象地说明了制2造亮点的重要性和必要性。在高三的作文训练中,我曾尝试在文章标题、结构等方面找一条可行的路子,现在把自己的做法谈谈,以

3、期抛砖引玉。1. 在标题制造亮点 俗话说,酒香不怕巷子深。但是,在作文中就不能遵循这样的做法。文章就像一个少女,标题就如少女的眼睛,倘若它盈盈似秋水,定能抓住评卷老师的心。作文中有一个大忌,就是直接拿话题来做标题,这无形中就给评卷老师一个感觉:这个学生没有什么可以说的,只能照搬。而一个平淡乏味的标题则会使人兴味索然。如果标题新颖漂亮,实际上是在第一时间展示了自己的写作能力,那么老师对文章的第一印象就特别好,这无疑为高分埋下了铺垫。 教会学生一些写标题的技巧是很有必要的,可用修辞法、符号法、口语法或 文言法。 2. 在题记制造亮点 题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。 如果在作文中巧妙地拟写

4、题记,便可树起一道亮丽的风景线,使文章锦上添花。 在题记中可利用名言或语句。如一学生写母亲对自己的爱时,题记用的是孟郊的游子吟 ,写出了母亲对自己沉甸甸的爱,也写出了自己对母亲的挚爱和感激之情。在写以“梦想”为话题的作文时,为表达自己对人生理想不懈的追求,有的学生用屈原的名句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”作题记。 题记也可用来点明中心。如一个学生在写自己的老师时,用了这样的题记:“我不是你最出色的学生,你却是我心中最出色的老师!” ,突3出了她作为老师的一个普通的学生对老师不一般的爱。 文中有好的句子,不妨放在题记中,让阅卷老师一睹为快,眼睛再次闪亮。 3. 在开头和结尾制造亮点 都说好的

5、开头是成功的一半,这话不假。一个好的开头可以造成先声夺人的效果。我要求学生在阅读积累的过程中摘抄一些优美的句子,集中到自己的读书笔记中,在早晚读熟读成诵。如果一个学生的头脑里储存着几百首诗词、几百句名言和几百个典故,那么,好的开头就不难寻觅了。而这,只需每天坚持一点点便可达到。 好的开头,在积累的基础上,可起兴,可引用,或典故,或哲言,或丽句;还可烘托气氛、营造氛围;还可设置悬念,使阅卷老师有继续往下读的欲望 结尾是一个不可忽略的展示亮点的地方,古人常以“豹尾”喻结尾,以期那“啪”的一声,甩得响亮,在文末划上一个圆满的句号。在作文训练中,可用排比营造气氛,加强语气;可用反问使读者深思,突出中心

6、;也可做诗小结 精心打造作文开头和结尾的亮点,可使阅卷老师在一睹为快之后,产生意犹未尽的美感享受。 4. 在文中制造亮点 如果有好的句子,这个句子还有突出中心的作用时,最好在文中重复出现,可在段首、段末,或段与段之间。2004 年的高考佳作快乐幸福原来如此简单中,每一个小标题的后面都有一句“快乐幸福原来如此简单” ,把本无关联的材料连成了一个整体,使阅卷老师对文章的思路一目了然,使文章的结构精致新巧。 45. 在体裁上制造亮点 作文的表现形式是多样化的,不同的选择可以展现不同的亮点。选择记叙文,则要注意语言的生动形象,事情的波澜起伏 ;选择议论文,则要注意论证的严谨,思想的深刻;选择小说,则要

7、注意情节的安排,人物的描写同样的内容,还可选择其他的表现形式,如对话实录、寓言故事、话剧剧本、童话及书信体等。 6. 在素材上制造亮点 在思想主题接近的情况下,好素材的使用就成为了高分的标准之一。许多学生在读了十二年书后,作文的素材除了爱迪生就是张海迪,让人看不到一点新意。在素材方面,我除了每周安排一至两节课给学生进行阅读积累外,还隔一定的时间帮助学生整理写作素材,教给他们分类的方法,同时教会他们一材多用,灵活运用自己的素材。如这几年的感动中国十大人物,可在多个作文题中使用,且时效性强,具有新鲜感。 除了看书,我还引导学生多看报、看电视或电影,一则具有时代感的新闻,一部优秀电影中的主人公,均可

8、作为写作的题材。由于个人阅读及感受的范围不一样,写文章所用的素材便具有了自己的个性特点,便可让阅卷老师眼睛一亮。 另外,如果一个学生能够有一手漂亮的书法,这一定又为自己的作文增添不少亮色。字如其人,考生在高考中只能通过自己的文字跟改卷老师交流,工整的书写、整洁的卷面,肯定会跟阅卷老师一个很好的印象,未看文章便先喜三分,再加上充实的内容,距离高分就不远了。反之,如果文章各方面都不错,但却因书写潦草难以辨认,得分肯定受影响。 5总之,王公不能隐于蒿草,美酒不能没于深巷。一篇文章有亮点就必须要展现,没有亮点要制造亮点展现。学生作文中的亮点是可以训练出来的,通过多看、多练,力求在标题、题记、结构等方面制造亮点,就能够制造出一个高分的理由。

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