1、1中考英语阅卷教师的心里话时光如飞！一眨眼，参加河南省中考英语阅卷工作的 17 个年头已经过去了，这期间，经历了教材的变化，经历了中考题型的变迁，经历了中考阅卷方式的转变。阅卷时，感慨颇多，时常为考生们的精彩解答而拍手称快，也时常为考生们的无谓失误而扼腕叹息。考生怎么才能在考试中做到万无一失，从而尽可能多得分呢？下面就本人阅卷时的亲身经历谈谈我的一些感受吧！ 一、考前要做好充分准备 为了避免考前心情紧张，保持平常心参加考试，考生应该注意劳逸结合，抓好复习备考工作不放松。 中考前，考生既不能松懈，也不能打疲劳战。考前的一个月，考生每天应该抽出较为集中的时间做一套题型相近的模拟试卷，主要是检验一下
2、做题的准确度，保持一种较好的竞技状态。考生也可以根据实际情况，对自己相对薄弱的环节进行专项检验，比如出错率相对较高的词语运用试题、完形填空试题等。 同时，考生要坚持锻炼身体，比如打篮球、打乒乓球、跑步、散步、踢毽子等，这样既能增强体质，又能舒缓紧张的情绪，使自己始终保持兴奋的学习状态，从而提高学习的效率。 二、考试中，要仔细审题，认真答题，避免失误 仔细审题，认真答题是在考试中避免失误的关键，因此，对于各个2题型乃至每一个小题都必须认真对待，这样才能做到万无一失，尽可能多得分。在目前的河南省中考试题中，主要有听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话和书面表达七类大题，考生一定
3、要熟知各个题型的考查范围和答题技巧。 （一）听力理解 此题丢分点在于考生心情紧张或抓不住关键词，因此，在听力播放前，应尽量抓紧时间先看一遍听力问题及选项，如职业、时间、地点、年龄等，做到听前心中有数，然后集中精力去听，即使是较长的题干只要把握住关键词，选择起来难度也不是很大。 在近几年的中考英语试题中，听力理解试题的丢分点主要集中在第二节，由于是长对话或独白，听力材料较长，考生由于抓不住重点内容或关键词而不知如何选择，比如： （011?河南） 听下面一段独白，回答第 11 至第 1 两个小题。 11. What is the weather going to be like on Saturd
4、ay afternoon？ A. Warm. B. Cloudy. C. Rainy. 1. What season is it？ A. Spring. B. Summer.C. Autumn. 听力材料为： ello， this is net weather. ere is the weather report. his afternoon a heavy rain fell in our city and it caused a lot of 3traffic problems. Its better for you to stay indoors. Saturday will be ni
5、ce and warm in the morning and cloudy in the afternoon. It will probably rain at night. You may take an umbrella when you go out. Sunday will be warm and sunny during the day and cold at night. We always have such weather in spring； you will have clear weather the next morning. hank you for your lis
6、tening. 应答此题，捕获关键词显得尤为重要，从题干来看，可以预判出是一篇与天气状况有关的材料。题干中出现了 Saturday afternoon，season，故在听材料时，要紧扣与天气有关的词汇，要有意识地在草纸上快速分类速记，比如：warmmorning，cloudyafternoon 等，这样就能将答案对号入座，而无需边听边反复看选项，从而提高答案的准确率。 对于听力理解试题，提高分数的捷径是经常训练，强化语感，对于课程标准要求熟悉和掌握的问候与应答，感谢与应答，邀请与应答，请求与应答，道歉与应答，祝贺与应答，提供帮助与应答，打电话，购物，问路，看病，谈论天气，询问天气，谈论假日计划等语言交际项目要烂熟于心，这样就能做到镇定自若，从容应答。 （二）单项选择 从历年来的中考考点分布来看，单项选择试题主要是围绕着冠词、代词、名词、数词、连词、情态动词、动词及动词词组辨析、介词、形容词和副词、各种时态、被动语态、非谓语动词、定语从句、宾语从句、4主谓一致、倒装、反意疑问句、感叹句、情景交际等来设置语境。试题基本做到了“依纲扣本，全面开花” ，各个语言点没有脱离课程标准 ，体现了知识点考查的覆盖性、全面性。 从考生答题情况来看，丢分点主要在时态运用、形容词的比较等级、反意疑问句、非谓语动词、被动语态等相对较难的语言项目上。
