1、1给孩子一片晴朗的天空引入语：生活从来不是十全十美、万事如意的，乐观者从不怨天尤人，而总是让生活伴随着憧憬和追求。高尔基说过：“追求进步，这才是生活的真正目的。让整个人生都在追求中度过吧，那么在这一生里必定会有许多美好的时刻。 ”在遇到困难和挫折的时候，乐观者会像普希金写的诗句那样：假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就会到来。乐观者总能在灾难中看到希望，而悲观者却在希望中看到灾难。在学习和工作取得一点成功的时候，积极快乐者决不会忘乎所以，即使取得像牛顿和诺贝尔那样伟大的成就，也不忘继续进取。 牛顿说：“我不知世人对于我是怎样的看法，不过我自己只是觉
2、得好像在海滨玩耍的一个小孩子，有时很高兴地拾起一颗光滑美丽的小石子，但真理的大海，我还没有发现。 ” 诺贝尔说：“在我们这个被称为银河系的小小的宇宙旋涡中，大约运行着一百亿颗太阳，但太阳如果知道了整个银河系有多大，它肯定会因为自己的渺小无比而感到羞愧不如。 ” 这是何等宽广的胸怀！综上所述，生活不论是遇到困难、挫折、失败、灾难还是取得成就，一个人只要拥有开朗、快乐而进取的性格，就能拥有永久的幸福。这样的人不论处于何种境况，都会像伏契克说的：“为了欢乐而生，为了欢乐而战斗，为了欢乐而死。永远不让悲哀同我们的名字联在一起。 ” 2给孩子多一点关爱，你一定会收获一个喜悦，对孩子多一份耐心，你一定会收
3、获一个惊奇。你那无私博大的爱心正在创造一个个奇迹。 案例： 一天，我们幼儿园在多功能厅举行故事比赛。活动结束，放学的音乐也响起来了。我帮着把中（5）班的小朋友带下楼去。孩子们排着队，小手扶着楼梯，一个个兴高采烈地下楼去。可梦梦小朋友走到楼梯口，眼睛盯着地面，一动不动。我知道梦梦胆子很小，走过去牵起她的手，说：“梦梦，老师拉着你的小手一起走，好不好？”可梦梦挣脱了我的手，一声不吭，连眼睛也不看我一下。正在这时，一个气冲冲的声音像炸雷一样响起来：“梦梦，你怎么了？别的小朋友都下去了，你为什么不走？老师牵着你走，你为什么不要？”原来是梦梦的奶奶来接孩子，刚刚看到了这一幕，我赶紧劝住了气急败坏的奶奶。
4、我注意到，小梦梦在奶奶的斥责声中，头垂德更低了。 背景资料： 梦梦是个新插入中班的五岁小女孩，从出生后一直由奶奶带着。奶奶没有文化，平时又要忙着干家务，做点农活，本身脾气也比较暴躁，当小梦梦哭闹不止的时候，奶奶总是用“大老虎来吃哭的孩子了”来吓唬梦梦，有时还会打骂孩子。渐渐地，孩子就不敢哭了，可孩子也不敢大声地说笑，常常一个人呆在家里玩玩具、看电视。梦梦的父母也没有多少文化，平时起早摸黑忙着挣钱，以为给孩子买好吃的东西，买好玩的玩具，买好看的衣服就够了，对孩子过于内向的性格没有引起重视。上了幼儿园，梦梦不哭不闹，非常安静。可很多地方梦梦都透出一种不3正常，比如，她常常拿着一片积木十几分钟一动不
5、动，一整天不与小朋友交流，老师跟她说话，她也总是用点头或摇头来表示。 问题分析： 我们中班的三位老师经过一段时间的观察，通过讨论分析，觉得造成梦梦胆小甚至自闭的原因有两个。其一，环境影响，由于梦梦一出生就与奶奶生活在一起，而奶奶又忙着干家务、干农活，经常把梦梦一个人锁在家里，梦梦几乎很少有与其他人接触交流的机会，尤其是跟同龄小朋友交往的机会，久而久之，梦梦就变的不爱说话了，也失去了与人交往的能力。其二，教育方法不当，奶奶经常用恐吓的方式吓唬孩子，有时还采用简单粗暴的打骂方式，这无疑于火上浇油更加剧了孩子惧怕、胆小，甚至自闭的孤僻心理。 解决对策： 我们首先找来了孩子的父母，开诚公布地把孩子在幼
6、儿园的不正常表现详细地告诉了她的父母。孩子的父母非常着急，他们也越来越感到孩子正在像蜗牛一样把自己缩在壳里，不愿意与人来往。为了让孩子快乐起来，让孩子从自己的世界中走出来，我们与梦梦的家长经过反复商量，最终确定了两个步骤帮助梦梦克服胆小、自闭的心理，建立自信心。第一步：在孩子面前，不大声说话，时时注意营造一个轻松、愉悦的环境，让孩子觉得很安全。我们老师在幼儿园和梦梦多说话，多找梦梦做游戏。我们还找了几位活泼可爱的小朋友和梦梦坐在一起，让这些孩子主动和梦梦说话、做游戏。同时，我们也要求孩子的父母每天要抽4出时间陪孩子说话、做游戏，千万不能对孩子发脾气，更加不能吓唬孩子。 第二步：要求家长多带孩子
7、出去走走，多与人接触，尤其要带她与同龄的孩子一起玩。 爱的收获： 一开始与梦梦交谈，她总是不搭理我，那些小伙伴们也总是告诉我，梦梦不理人，梦梦不要和他们做游戏。可我们知道，冰冻三尺非一日之寒。我们不气馁，我们不放弃，我们天天和梦梦说话、做游戏，她的一点点小进步我们也大力地表扬她。一天、两天、半个月、一个月、两个月过去了。有一次，我在讲故事的时候惊奇地发现坐在我身边的梦梦小眼睛没有盯着地面，而是把那亮亮的小眼睛看着我的脸，我甚至在她的脸上还发现了一丝甜甜的笑。我的心像花儿一样怒放，我知道我们的心血没有白费，孩子已在接受我们了。 从那以后，一个个“喜报”不断传来， “老师，梦梦和我一起搭了一座房子
8、！” “老师，梦梦刚才和我说话了！”同时，梦梦的妈妈也把一个个好消息带给我们， “老师，梦梦昨天给我唱歌听了！” “梦梦亲了我一下！”这些司空见惯的小事，我以前从没有留意过，可梦梦有了这些可爱的举动带给我们的是幸福和无比的满足。 结束语：理想的人生应当是快乐的、向上的、大有成就的、幸福美满的，也没有比这样的人生更令人向往、更值得追求的了！孩子正处于人生的起步阶段，每一个父母都希望自己的孩子将来学有所成，人生幸福美满，为此，就必须从小培养他们快乐活泼、积极向上的性格。这种5性格最具有生命活力。 我知道每个孩子都有一片属于自己的天空，而孩子头顶的那片天空有时会被乌云暂时遮蔽，可我相信我们的爱心与耐心一定能劈开漫天的乌云，一定能给孩子一片晴朗的天空，让阳光雨露洒向那些需要更多关爱，更多帮助的孩子。让每一个孩子健康快乐地成长是你我共同的心愿！
