1、1论加强医学院校学生诚信教育的举措本文系 2013 年度河南省教育厅人文社会科学研究青年项目“农村订单定向医学生学习倦怠状况及其影响因素研究“的阶段性成果，基金项目：编号：2013-QN-179。2013 年度河南省大中专毕业生就业创业研究重点课题，编号：JYA2013016。摘要：“信，诚也，从人言“。诚信是人之根本，对于医学生而言，诚信则更加重要。如今，医患纠纷日益加剧，医生与病人之间已经出现严重的信任危机。医学院校作为培养医务工作者的摇篮，理所应当地承担起培养德才兼备的医学毕业生的重任。重新建立起医生与病人之间诚信的桥梁，实现医生诚信道德的回归，有赖于从医学生的培养抓起，加强诚信教育，促
2、使医疗卫生事业健康发展。 关键词：医学生;诚信教育;措施中图分类号：G648 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0018-01 当代医学生多为“90 后“独生子女，他们生活条件优越，思想叛逆，行为独立，做事我行我素。在市场经济体制的冲击下，人们的思想行为准则发生变化，这些行为的转变深刻影响到医学生的身心健康发展。在各种诱惑下，诚实守信变成了稀有产品。医患矛盾一次又一次被推上了风口浪尖，医务工作者的诚信问题已成为社会舆论的焦点。追溯医生成长的摇篮医学院校，加强医学生的诚信教育问题已刻不容缓。本文结合新乡医学院学生管理工作中出现的问题，简要谈谈如何加强医学生的诚信教育。
3、1.当代医学生的诚信缺失问题 2我校制定了严格的考生考试行为规范及惩罚条例，一经发现有考试作弊行为，立即取消其毕业学士学位证书及本学年期间所有的评优评先资格。即便如此，考试作弊现象依然屡禁不止。更为甚者，部分学生在四六级英语考试中寻找枪手，撰写论文时随意更改实验数据。有的医学生在实习过程中，不详细询问病史和体格检查而伪造病历内容，求职时伪造简历，随意更改成绩，毕业后还贷欠费时有发生。 2.医学生出现诚信滑坡的原因 2.1 医学生自制能力差，容易随波逐流。“90 后“医学生生活环境优越，很多为独生子女，心理承受能力差，很容易受到环境的影响。在市场经济体制的冲击下，人们为了自身利益唯利是图，这种社
4、会环境严重冲击了青少年的思想健康。“久入鲍鱼之肆而不闻其臭“，其自制能力差，是非观念不明确，耳濡目染，容易随波逐流。 2.2 家长的忽视，对思想教育重视程度不够。当代医学生大多是在父母的溺爱当中长大，父母忙于自己的事业，没有充足的时间与孩子沟通交流，没有能够全身心的引导其朝着健康的方向成长成才。只是一味的关心孩子智育发展，而德育却常常被忽视。只能给其经济上的帮助，却往往忽视他们的身心健康发展，造成青少年心理发展扭曲，不讲诚信的现象时有发生。 2.3 思想道德课程乏味，医学院校对医学生诚信教育不够重视。历来，学校都将学生的考试成绩作为评定学生奖学金、三好学生、优秀学生、先进个人等评优评先的绝对标
5、准，诚信的奖惩以及监督机制不明确，对守信缺乏激励机制，对失信没有相应的处罚措施或惩戒法规。另外，学3校开设的思想道德教育类课程过于单一，缺乏创新性，课堂内容枯燥乏味，引不起学生的兴趣。老师讲授的内容仅局限于书本，不能与实际相结合。 3.诚信教育的重要性 医学生是医务工作者的预备军，大多数医学生毕业后都将走上医务工作者的岗位。医务工作者奋战在与病魔斗争的一线，是病人生命线的接力者。因此，诚实守信对于医学生来说十分重要。大学时代不仅是医学生学习专业知识，提高专业素养的最佳时期，也是大学生职业道德形成的重要时期。诚信是医学生提高专业技术水平、建立良好医患关系的重要桥梁。由于医学的特殊性，医学生最终面
6、对的是患者，因此，在医学生中加强诚信教育，干预医学生诚信危机的发生，纠正医学生道德诚信的扭曲尤为必要。 4.加强医学生诚信教育的对策探讨 4.1 第一课堂与第二课堂结合，双管齐下，加强诚信教育。我校作为一所西医制本科院校，在第一课堂，通过在专业课知识中渗透诚信学习，实事求是，不弄虚作假的理念，把诚信教育贯穿教学过程的始终。在第二课堂，在学生实习过程中，督促学生求实务真，撰写病例、写论文、做实验都要求实。以后将加大诚信教育的力度，在校园内举办“诚信校园行“教育活动。通过把第一课堂与第二课堂相结合，双管齐下，使诚信 “入脑、入心、入耳“，深刻影响医学生的思想，并将诚实守信作为道德准则 。 4.2
7、建立档案，完善诚信监督体制及奖励措施。完善诚信体制改革措4施，记录医学生大学期间的不诚信记录，严重的对其给予通报批评，并计入诚信档案，以此作为惩罚措施。将诚信档案与社会档案结合，并以此作为用人单位是否录用的标准之一。对诚实守信的同学以发放奖学金、推选先进等方式予以激励，定期评选出诚信个人、诚信集体，如文明班级、宿舍、院系等，对诚实守信的个体进行奖励。 4.3 丰富思想道德教育理论课内容，倡导学生守诚信讲诚信。增强思想道德教育理论课的趣味性，做到理论内容与现实相联系，注重理论课的创新。教育学生要用科学和正确的人生观、价值观、世界观看待社会上出现的诚信丧失的现象，帮助学生树立起做人要诚实、讲信用的
8、观念。4.4 学校对诚信教育要持之以恒。诚信教育是一个长期的渐进过程，医学院校诚信教育是一个长期而且艰巨的任务，面对学生不断变化的思想，不断改变的社会环境，我们必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下诚信的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把诚信教育提高到一个新的水平。“生命所系，性命相托“，医学生的肩上有着无比艰巨和光荣的使命，作为生命的接力者，每一位医学生都必须坚守道德底线，坚持诚实守信。加强对医学生的诚信教育，防止医学生道德滑坡，为社会培养医技高超、医德高尚的医学人才，既是社会对医学院校的要求，也是医学院校理应担当起的责任。参考文献： 1王肇飞.彭家龙.王丹“90 后“大学生思想特点及教育对策研究期刊论文-甘肃科技 2009(16) 52祝娇娇.卢建华从近期频发的医疗卫生事件看医学生的诚信教育期刊论文-医学与哲学 2009(07) 3李晖高校诚信教育与大学生诚信档案建设的探讨期刊论文-兰台世界 2008(9) 作者简介： 刘建峰(1980-)男，硕士研究生 研究方向：高校学生管理 王林翮(1986-)男,本科,研究方向：高校学生管理
