1、1落实教育改革发展纲要 促使学校内涵持续发展通过认真学习全教会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） ，我深刻认识到了发展教育的重要性和必要性，正如纲要所说的：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。因此我们作为教育工作者，一定要认真领会全教会精神，努力贯彻教育改革纲要，促使学校内涵可持续发展。 一、坚持三个坚持，全面培养学生。 发展纲要讲得好：坚持德
2、育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。这就是学校的办学宗旨。我们办学校必须时时牢记办学宗旨，不能丝毫偏离。 教书先育人，我们要利用思想品德课对学生进行思想教育，也要把思想教育贯穿到各个学科之中，落实到学生学习生活中。以少先队为阵地，多开展有益学生身心的活动，让学生参与到活动中，去接受革命传统教育、爱国教育、法制教育、安全教育等等。只有品行端正了，才能成为对社会有用的人。 教书重能力，我们教师不只是传授给学生知识，更重要的的注重学生能力的培养。这些能力是多元的，有动手能力，有思维能力，有组织2能力，有协调能力，有合作能力，更重要的是培养学生的自主学习能力和创新能力。学生有了自主学习的能力，在以后的
3、生活工作中就能够不断吸取知识，不断地提高技能，最终成为人才。只有学生的多种能力提高了，学生才能对社会发挥最大的作用。这就要求我们教师在传授知识的时候，时刻想着对学生能力的培养，不能再用填鸭式教学，要与学生平等对话，发挥学生主观能动性，让学生挖掘书本内涵，甚至走出去进行调查研究，真正让学生动起来，通过体验、实践、锻炼来培养学生的各种能力。培养学生能力，更要注重学生创新能力的培养，只有不断的创新，不断地超越自我，才能让社会发展的更快更强。我们在实际教学教育中，可以不断的搭建创新能力展现的平台，让学生体验创新的乐趣和培养学生敢于探索探究新知，敢于创新的能力。 教书教全面，我们要让学生德智体美劳全面发
4、展。这就要我们学校开齐开足课时，五育并重。每学科都重视，每堂课都认真，对各个学科都提出要求，进行考核，力争学生达到相应的标准。 二、加强教师建设，保障教育发展。 造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是教育发展的有力保障。为此要加强教师队伍建设，学校做好以下工作： 加强师德建设，师德是教师的灵魂。坚持每周一的政治学习制度，对教师进行职业理想和职业道德教育，使教师理解到自身的光荣使命，对自己神圣的工作充满自豪感，增强广大教师教书育人的责任心和使命感。建立师德教育长效机制，把师德表现作为教师考核的首要类容，通3过考核、检查、评比、奖优罚略，督促教师更关心爱护学生，严
5、谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 加强业务学习，造就业务精湛的高素质专业化教师队伍。学校通过校本研修、上级组织的各项培训、省陪计划、国培计划、老师走出去、名师请进来等多种渠道对教师进行培训，汲取别人的先进经验，更新教育观念，加强理论学习和实践相结合，大胆进行课改创新，提高老师的业务水平。加强业务学习，培养出更多更强的教学骨干、学科带头人来。提高教师待遇，稳定教师队伍。学校尽可能的做到环境吸引人，情感挽留人，事业鼓舞人，经济激励人。努力改善办学条件，优化育人环境。提高教职工福利待遇，福利待遇与教师工作成绩挂钩，吸引更多的优秀人才长期为教育服务，
6、终身从教。 三、加快信息工程，改善办学条件。 加快信息化工程，是促进教育内容、教学手段和方法现代化的重要举措，我们必须予以高度重视。 加快教育信息基础设施建设。学校要加大信息基础设施的投入力度，多方筹集资金，充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。学校现在已经给六年级安装了多媒体一体机，一、二年级安装了投影设备，准备在明年底实行班班通工程，让每堂课都能实现信息化成为可能。学校还要置换办公电脑、教学用电脑，全力推进数字化校园建设，实现多4种方式接入互联网。 加强优质教育资源开发与应用。继续运用农村中小学远程教育，让师生能够享受优
7、质教育资源。培养信息工程人员，让信息技术骨干教师带动大家一同开发和应用优质教育资源。我们学校要在以往的基础上，制作更多的课件，不断进行评比，开发出更多更好的教育资源来。 强化信息技术应用。学校要制定信息技术应用方案，通过对教师利用信息技术的水准给予适当的评价，激励教师积极应用信息技术，提高教师应用信息技术水平，不断改进教学方法，努力提高教学效果。 四、推进依法治教，落实学校权利。 依法执教是维护师生合法权益的关键。 学习法律法规，懂法才能遵法。要利用集会的时间带领老师深入学习教育法、教师法、青少年保护法等多种教育法律法规，让老师对这些法律法规知识熟烂于胸。老师懂法了，才能更好地守法护法。 依法
8、执教，强化管理。学校根据自身的特点，制定出符合教育法律法规，符合教育办学规律的规章制度来。用制度管理人，在制度面前充分彰显人人平等权利。利用制度管理，让教师认真履行教育教学和管理职责。依法执教既要尊重教师权利，又要保障学生的受教育权，对教师和学生实施的奖励与处分都要要符合公平、公正原则。 依法行政，保护权益。学校聘请司法人员担任学校的法制副校长，能够有效的促使依法行政，最大限度的保护师生和学校的合法权益。现在有些家长，只要学生出了事，就不分缘由的对老师对学校进行无限额的索取和敲诈，让教师心寒，让学校为难。依法行政，就是对已经尽职5尽责的老师，只要没有教育管理不当而出现的学生伤害，就不能追究不当的责任，保护老师的合法权益。学校也要利用好国家法律法规保护自己不受侵害，对侵害受教育者权益、扰乱教育秩序等行为的坚决给予抵制和寻求法律保护，依法维护学校、学生、教师、校长的合法权益。 这是我个人对我们本学校工作发展规划，在以后的教育教学工作中，我们会认真落实国家教育改革和发展规划纲要精神，有效促使本校内涵建设可持续发展。
