1、1PEP 小学英语三年级上册 Unit 2 ColoursPart B Lets learn Lets do 教学设计瑶山民族小学 陈玉兰 教材分析 本课属于新授课教学，在复习 red blue yellow green 四种比较简单的颜色的基础上，让学生学习新的单词 black white orange brown，同时通过游戏、涂色等方法教学所学内容，使学生能更容易学会新知识。 学情分析 本课教学对象是三年级的学生，他们是刚学习英语且属于活泼好学的时期，因此，我在这一课中主要给学生创设一个符合学生实际的语言教学情境，设计了游戏、涂色、歌曲等练习，使学生边学边练并获得一定的成就感，激发学生学
2、习英语的兴趣，通过授新课、练习等方法完成学习目标。【教学目标】1.知识目标能听、说、认读本课的重点单词 black, white, orange, brown.2.能力目标能熟练掌握并运用运用句子 what colour is it .Ok，能听指令做出相应的动作，如：Black,black,sit down.3.情感目标培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。【教学重难点】重点：1.能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词 black, white, orange, brown，并能用英语描述不同颜色的物品。2.能听懂指示语 Stand up!Sit down!
3、Touch the ground!Turn around!并按指令做出相应的动作。难点：关于单词 black, orange 以及 brown 的发音。2【教具准备】颜色图片，单词卡片，多媒体课件，录音磁带，没有上色的花朵图片。学生准备：彩色笔。【教学流程】Step1: Warm up / Review1. Sing the song: Colours播放音乐，师生共唱。2. 教师出示彩色笔和词卡，快速认读 Part B Lets learn 的颜色单词。blue red green yellowStep2:Presentation/ Practice1.PPT 显示一道彩虹,教师指着屏幕上的
4、画面说：Look,I see a rainbow。rainbow 彩虹，Is it beautiful?漂亮吗？Yes. It is colourful. Whats colour do you see?学生会用已学的句型：I see.2.这时，教师突然指教室里的灯说：I see white,重复 white 一词引导学生理解 white 的意思并出示单词卡。通过个别读，比赛读，开火车读等多种方法让学生练习单词，掌握正确发音。学生掌握了单词的发音之后，教师出示PPT 图片，引导学生看图说句子：Colour it white.并根据图片理解句子的意思。3.以同样的方法，教学单词 black, o
5、range, brown.在教授的过程中要特别注意强调 black 中 a 字母和 brown 的发音。4.听录音，跟读。5.游戏操练，巩固新知（1）把学生分成四个小组，分别是：Group White, Group black, Group orange, Group brown.(2)Game: point and say.老师点单词，学生读单词，看谁读得又快又准。(3)Game: “我说你做”。四种衣服颜色分别为黑色、白色、橙色以及棕色的同学上台表演，教师说颜色，学生蹲下，说到哪个单词，对应颜色的同学必须蹲一下，出错的同学淘汰出局。3Step3: Consolidation1.Listen
6、 and colour.叫学生拿出课前老师发给大家的花朵图片，听老师读，按要求给花朵涂上正确的颜色。Colour it brown. Colour it white. Colour it orange. Colour it black.2.Lets do :Follow me:Black,black，Stand up. Orange, orange, Sit down. White, white Touch the ground. Brown, brown, Turn around.3.I say you doStep3：Homework1.把自己的衣服的颜色用英语说给爸爸妈妈听。2.听录音，跟读课文。Unit2 ColoursB Lets learn Lets doWhite black brown orange
