1、1PEP 小学英语四年级上册第五单元第二课时教学设计汪二小学 祝燕红教学目标：1、知识目标：认读本课中的单词和句子：rice ,noodles, fish, beef, soup ,vegetable, What would you like for dinner? Id like some2、能力目标：能够听、说、认读单词 rice, noodles. fish. beef. soup. vegetable.初步掌握 What would you like for dinner ? Id like some .3.情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习
2、英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行实践。(2).学习策略：注重合作学习。 教学重点：能听说，认读 rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable.教学难点：能够正确读单词 vegetable.教学过程：Step1 Preparation1.Enjoy the song “finger family”,师播放歌曲，让学生在快乐的学习氛围中投入到本节课学习。Step 2 Presentation1、 单词导呈老师出示不同的图片，让学生问, 复习 juice, strawberry, bread, milk, chicken, hot dog, fis
3、h, pear, watermelon, water 等单词和句型教学单词 vegetableT 出示图片，板书教读 vegetable,注意升降调教学。同样方法教学 soup, fish, beef. rice, chicken. noodles2、齐读单词，用两种音调，并且玩“whats missing?” 游戏进行操练和巩固。Step3 Practice 2 合作学习。（1）全班齐读句子What would you like for dinner?Id like some .小组齐读、个别读。（2）小组内兵教兵，并且与同桌操练对话，此时，教师辅导检查后进生。 Step4,consolidation (1 )make a surveyStep5summery1:问别人想要吃什么用：What would you like?回答用：Id like some2:listen to the tape, then talk what have you learnt in this class.三、Homework ：1.和你的同桌操练今天所学的句型，并且回去制作写有食物的卡片。2.听录音磁带，模仿朗读。22011-11-8
