1、1浅谈 iPad 在美术教学中的应用摘 要：科技悄悄地改变着人们的生活，电脑已经彻底改变人们生活与学习的方式。而平板电脑及移动终端的普及将再一次颠覆人们生活与学习的方式，人们称之为后电脑时代。如何让平板电脑及智能手机为教学服务，是新时代的教师应该思考的问题。 关键词：后电脑时代；平板电脑；智能手机；便携；移动；触摸；翻转美术课堂 当前，信息技术运用已经深度融入人的学习、生活和工作中，人的大脑认知也因技术运用而发生着改变。高度重视信息技术支持的学习变革已成为当今世界教育改革的主流。新的探索层出不穷，特别是开展基于平板电脑的各类移动终端成为焦点。 一、源起 iPad 绘画软件的尝试，引发新的探索
2、作为一个新时代的美术老师，我尝试用 ipad 来画图。我被 iPad 便携、移动、触控及丰富的绘图软着迷了，同时也萌发了让 iPad 走进课堂的想法。 因此，我选择具有独特学习优势的平板电脑开展教学研究也 就很自然了。同时，这也是我们顺应时代发展要求让生活在数字时代的孩子们运用新技术“为生存的时代而学习”的必然选择。 二、借用新的技术，重构教学模式 随着新技术的不断涌现，我们的教育观、教育理念以及教学方式也2必将随之而改变。同时，我们还需重构教学模式，只有将技术与课堂结合，技术才真正有意义。 1.更新教育理念，掌握新技术运用 习惯于 PC 环境下教学的我要面对基于无线互联下智能触控的平板电脑教
3、学，就需要用新的学习理念和学习方式来支撑。首先，我们通过网络搜索自学，我发现了两款超级棒的软件，分别是 Splashtop Whiteboard 和 Air Server，它们让 iPad 真正移动起来。同时，参加有关 iPad 教学的展示课及培训。只有不断“刷新”理念和技术，才能保障平板电脑教学的实效性。 2.打造全新环境，配置优质资源 开展新技术运用的教学必须打造与之相适应的学习环境。首先对教室环境做了一些改造。根据教学需求，配备高速无线网络路由器。同时，分享经验建立团队，俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮” ，集众人智慧让平板电脑教学更有效地开展。 教学重构和新技术的运用，为开展平板电脑教学打
4、造全新的环境。 三、实践教学创新，彰显技术的生命力 人类早期的交流以及文化的传承主要是以图画形式进行的，我们的汉字也是在图画的基础上逐步演化而来。学生喜欢通过绘画来描绘心中的世界，表达丰富的情感，透过学生的绘画作品我们可以洞悉孩子的内心世界。平板电脑的绘画优势为学生自由绘画提供了更多的空间与平台，为激活每一个孩子的绘画天性提供了有力的支撑。 平板电脑固有的特点优势为教与学变革带来了新的挑战与机遇。触3屏式指尖学习延伸了人的感官反应，让知识与学习者“零距离”接触。无线移动技术带来全新的人机互动、师生互动以及生生互动，从而使沟通方式、学习方式和教学方式发生重大变革。同时，平板电脑的丰富的绘图软件，
5、让美术课堂变得更加生动有趣。两年多来，我根据平板电脑的技术优势结合美术学科的特点，并把技术与学科特点高度关联，确保技术运用的有效性提升学习质效。 1.Learn to Draw 素描教学 Learn to Draw Digital Sketchbook by Walter Foster 是一款素描教程软件，简单实用。iPad 连接投影还需要一根 VGA 转接线，通过 Lean to Draw 可以实现素描教学。因为投影机的大屏幕及 iPad 的双指放大功能轻松实现 40 多人的大班素描教学，这是传统教学所不及的。 2.Splashtop Whiteboard 的运用 Splashtop Whi
6、teboard 让老师和学生把 iPad 变成可以互动的白板。一旦通过 Wifi 连接到电脑，就可以在 iPad 访问和控制所有的电脑和 Mac。您的 iPad 现在可以代替鼠标和键盘。按钢笔图标，进入注释模式，再按退出桌面模式。使用直观的触摸手势，模拟鼠标移到桌面。Splashtop Whiteboard 给学生创造直接授课的新机会。splashtop Whiteboard 的画笔功能更能让美术课变得生动，直接把 iPad 交给学生，发挥他们的想象力！ 3.Air Server 的运用 Air Server 是一款可以把电脑当作 AirPlay 使用的软件，可以把 iPhone，iPad，i
7、Pod Touch 上的屏幕投送到电脑屏幕上，也可以把视频4画面投放到电脑上。AirServer 让 iPad 真正地移动起来，可以让 iPhone 成为无线摄像头，我经常运用到学生美术作品的评价与讲 解中。 新技术运用必须采用与之相适应的学习方式和教学方式，只有这样技术才能真正引发学生学习的变革。同时，在教学中一定要厘清学科特点，把握不同学科对技术的需求，给予相应的技术支持，这样通过创新教学才能彰显技术的生命力，提升学习质量。 四、展望翻转美术课堂，促进学与教的变革 经过两年多的平板电脑教学研究，我取得了一些突破性的经验成果，但还是存在着诸多问题需要在实践中不断修正。在未来的探索中，我将着力进行平板电脑支持下的新型教学模式研究，通过移动和触摸技术及各种软件“翻转美术课堂” 。 以上是我对学校开展平板电脑教学研究的一些思考。面对任何新技术，我们都要以开放的心态去接纳，并在实践探索中修正提升。回顾人类发展史，每一次技术的革新都引发了社会的变革。因此，我们要顺应时代的发展，用新技术促进学习变革，让数字时代的学生“为我们所生存的时代而学习” ，从而走进未来社会。 参考文献： 1教育部教育信息化推进办公室.教育信息化十年发展规划20112020 征求意见稿，2011. 2李先启，糖晓勇.新信息技术环境下卓越课堂文化的创新设计与思考.北京教育，2002（08）. 5编辑 王团兰
