1、1交互式课件作品评价参考依据评价项目 评价标准描述总体要求 直观、形象、生动、富有创意的呈现教学内容。选题与目标 选题恰当，有明确的教学目标，符合课程标准要求及学生实际；选材与表达 取材合适，深度适宜，容量恰当，多媒体元素运用符合学生认知规律；重点与难点 有利于突出重点，突破难点，剖析到位，深入浅出，易于接受；启发与促进 以学生为主体，激活思维，方法创新，促进学生积极参与学习；情境与模拟 情境创设逼真，模拟仿真形象，有效的吸引学生注意力，激发和保持学习动机；教育性35%作业与练习 作业和练习典型，分量适当，有创意。教学内容 内容正确，概念科学，操作示范规范，举例恰当、准确、真实；问题设计 问题
2、表述准确，富有启发性；逻辑结构 逻辑严密，层次清楚；科学性20% 语言文字 语言文字规范，无错别字，繁、异体字使用合理*。媒体设计 图、文、声、像等的运用合理，声画结合，有感染力；界面设计 界面设计清晰、美观、协调，布局合理，简洁明了，主题突出，富有亲和力；导航标识 交互界面友好，导航清晰，无需专门训练即能使使用者了解课件结构并进行操作演示；艺术性20% 声画效果 画面清晰精美、动画连续、色彩逼真、文字醒目，声音清晰，音量适当，节奏适宜。操作水平 用户指导内容完备，操作简单灵活，开发所用的主体技术应符合主流及未来发展方向，但不一味追求新与奇，充分发挥著作工具的优势；运行状况 容错能力强，各功能
3、正确无误，响应速度快，在运行过程中不出故障，稳定性好；技术性15% 操作方式 按键的位置、操作方式符合常人的习惯，入出方便，使用顺手。整体评价 10% 课件设计特别有创意，完整性、拓展性、互动性设计比较好，有较大的推广价值。2微课作品评价参考依据评价项目 指标说明总体要求 简洁、生动、高效、富有创意的教学微视频选题适当选题针对学科重难点或有价值的学习专题，选题小而精，围绕某个知识点、教学环节、实验活动等展开。课程设计35% 设计合理应围绕学习或教学中常见、典型、有代表的问题或内容进行精心设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题，突出信息化教学特点，能够满足学习者自主学习的
4、需求。科学正确 内容严谨，不出现任何科学性错误。学习内容20% 逻辑清晰 学习内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，简明易懂。结构完整 具有一定的独立性和完整性，知识结构图清晰，能体现导学功能。材料齐全 微视频、微练习、学习任务单等要素完备。技术水平 技术运用合理，视音频清晰，各类文档及图片格式规范，讲解与字幕同步。语言规范 语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。作品规范15%艺术风格 制作精美，具有艺术性。形式新颖 构思新颖，方法富有创意。趣味性强 形象生动，精彩有趣，启发引导性强，能明显提升学生学习积极。教学效果30%目标达成 完成设定的学习
5、目标，有效解决实际问题，促进学生思维的提升和能力的提高。3网站作品评价参考依据指标 内容基本要求 符合“美丽乡村专题网站”主题。主题特色 主题鲜明，信息呈现效果理想，类型多样；内容特点 内容定位准确，具有系统性或逻辑性，鼓励原创资源的开发；创造性20% 结构设计 平台结构设计合理独到，版面有创新点和特色；版权信息 转载的资料提供恰当的版权信息，如作者、资料来源等；页面布局 页面布局科学，内容条理清晰，各页面之间的布局风格一致；文字规范 作品无文法、语法错误，无错别字，繁、异体字使用合理*；分类结构 资源依据一定的知识结构分类，信息完整且结构合理，具有逻辑性和系统性；科学性20%信息容量 信息量
6、合适，围绕“美丽乡村专题网站”主题，针对性组织导航资源；界面设计 界面设计清晰、美观、协调；导航标识 导航体系友好，指向明确；媒体效果 图像、声音、颜色等的运用，声画结合，色彩搭配合理；艺术性20% 界面效果 界面精细逼真，设计简明，富有艺术特色；开发技术 开发所用的主体技术适合特定主题特点，符合主流及未来发展方向，但不一味追求新与奇；系统稳定性、并发性、安全性好，兼容性佳；后台管理 网站后台实现功能强大，易于数据管理、维护和统计；一般要求技术性30% 运行状况 各功能正确无误，提示信息友好，响应速度快，在运行过程中不出故障，稳定性好；总体效果 10% 有显著特色与创新的作品可适当加分。4平面
7、作品评价参考依据指标 内容思想性科学性25%1. 主题明确，内容积极、健康向上，作品类型为海报设计；2. 作品能科学、完整地表达主题思想，通过辩证的哲学思考深刻挖掘；3. 作品无文法、语法错误，无错别字。创造性20%1. 主题表达形式新颖，视角独特，构思巧妙，有合理的逻辑关系；2. 作品具有想象力和个性表现力；3. 内容、结构设计独到，作品创意独特。艺术性15%1. 正确运用造型、色调、肌理、空间等艺术设计语言；2. 构图完整、合理、和谐，遵循艺术性与装饰性、趣味性与独创性、思想性与纯粹性、整体性与协调性等相统一的原则，系列作品关系正确；3. 强化色彩的艺术语言和表现力。4. 作品反映出作者专
8、业的审美情趣和审美能力。系列完整15% 要求为系列海报（不少于 3 幅作品） ，作品表现语言统一，格式统一。原创性15%1. 鼓励创作素材，少用网络素材，鼓励强化手绘和软件应用技巧，作品中所使用的主素材必须是作者原创；2. 个别素材使用公共素材的，必须说明清楚，否则视为作弊；3. 设计思路及画面构图发现严重抄袭的视为作弊。总体效果10% 综合评价。5动画作品评价参考依据指标 内容思想内容25%1. 主题明确，内容积极、健康向上，表现流畅；2. 作品内容必须涉及“校园” ，有片长 20%以上时间要求出现校园的相关形象，动画形式不限；3. 作品无文法、语法错误，无错别字，繁、异体字使用合理*。艺术
9、创新40 %1. 作品注重动画艺术语言的继承、探索与创新，风格鲜明；2. 作品编剧与情结设定具有一定原创性和感染力；3. 作品的角色设计、建模、材质、灯光、动画等环节均有艺术特色；4. 后期合成、特效、音效等与主题风格一致，具有艺术表现力。技术手段20 %1. 分辨率和压缩格式符合大赛技术标准，画面衔接流畅，视听效果好；2. 技术运用能配合动画主题，选用制作工具和制作技巧恰当；3. 动画制作具有一定技术难度，如三维动画，合成动画，使用难度较高的插件或自行编写插件等。总体效果15 % 由评委把握6DV 作品评价参考依据指标 内容主题与内容30%1. 作品紧扣大赛主题，内容健康向上，格调清新自然，
10、具有较强的时代感、现实感；2. 能恰当、完整地诠释和表达题目的主题思想；3. 作品的文字、字幕运用得当，无错别字，繁、异体字使用合理*。 创意15%创意新颖独特，整体设计思路清晰，理念明确，具有丰富的想象力和较强的表现力。艺术性20%作品结构布局合理，画面表现良好，场景调度流畅，色调搭配恰当，光线运用得当、音效适配主题，表现作者健康的审美情趣和能力。技术性15% 各项技术指标良好，特效运用合理、准确、适当。总体效果20% 综合评价。7移动应用评价参考依据指标 内容基本要求 参赛作品须提供完整的项目设计方案，并提交移动应用软件演示原型。功能价值25%1.选题合理，功能实用；2.主题突出，功能丰富
11、；3.解决学习、生活、生产等实际问题时能体现移动应用特色。创新性20%1.移动应用领域创新；2.信息技术应用创新；3.作品界面设计创新。实现程度30%1.选用技术合理，符合移动应用作品设计主流及未来发展方向；2.提供软件演示原型，并能实现方案中 50%以上的功能；3.完成作品核心功能应用场景。用户体验15%1.软件获取和安装简单、使用方便，软件运行与加载速度快；2.界面设计清晰、美观，页面布局合理、协调，导航清晰；3.体现移动应用设计相关规范要求。推广价值10%1.设计方案市场需求性突出；2.有一定经济效益或社会效益；3.推广可行性较好。8*繁体字与异体字的使用范围：一般不允许使用繁体字、异体字，根据浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法 ，可保留使用繁体字异体字的九种情形为： 文物、古迹； 历史名人、革命先烈的手迹； 姓氏中的异体字； 老字号牌匾的原有字迹； 已有的题词和招牌的手书字； 已注册的商标用字； 书法、篆刻等艺术作品用字； 出版、教学、研究中确需的用字； 涉及港澳台与华侨事务确需使用的情形。 同时，已有的题词和手书招牌使用繁体字、异体字的，须在适当的位置配有规范汉字。人名用字提倡使用规范汉字、常用字。
