1、2017 2018 学年度下学期六年级语文教学教研计划 1. 指导思想 本学期，我们六年级语文组老师将继续在校 领导 的正确 领导 下，积极落实学校的教学 计划 ，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生。认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。 2. 情况分析 1. 教材分析 教材继续按专题 组织单元，共设计了六个专题，依次是： 神话 与传说，人间天平，科学与发现，情暖人间，中华文化，校园畅想曲。 本册教材共有课文 28
2、 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 11 篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成。课例包括 4 5 篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “学习链接”，全册安排“安排“学习链接”五次，分别在 11 课飞天梦圆、 16 课穷人、 21 课青花、 22 课陆羽与 、 23 课敦煌壁画。“语文百花园”依然 作为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习作”安排了六次。 2. 学情分
3、析 本班共有学生 69 人，其中女生 30 人学生学习状况：班级整体学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活；差生有 7 人，基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学生大部分态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的却继续糊涂，得过且过，一点都没有危机感。 3. 个人教学教研分析 3. 教学教研目标 1. 教学目标 1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使
4、学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。 2、复习巩固汉语拼音，学会生字 80 个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字；会认生字 97 个，能读准字音，认清字形。注 意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。能熟练背诵 5 首古诗词。 3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。 4、学习有顺序地、比较
5、细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和 想象作文 。复习 书信 、读书笔记、建议书等常用 应用文 ，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。 2. 教研目标 4. 教学重难点 1.教学重点 加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2.教学难点 在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。 5. 教学教研方法 6. 教学教研安排 1. 教学安排 2. 教研安排
