1、 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 编著 中国校友会网 21 世纪人才报 赵德国、蔡言厚、冯用军、王凌峰等 执笔 完成 版权声明：该报告的所有图片、表格及文字内容的版权归中国校友会网 ()所有 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 2 - 目 录 序 言 . 6 第一部分 2011 中国大学排行榜评价指标体系 . 8 第 1 章 设计原则 . 8 第 2 章 指标构成 . 9 第 3 章 指标权重及计算方法 . 11 第 4 章 评价对象与数据来源 .15 第二部分 2011 中国大学排行榜 800 强 . 16 第 5 章 2
2、011 中国大学排行榜 .16 第 6 章 2011 中国独立学院排行榜 100 强 .34 第 7 章 2011 中国民办大学排行榜 100 强 .37 第三部 分 2011 中国大学杰出校友排行榜 . 40 第 8 章 2011 中国大学杰出科学家校友排行榜 .40 8.1 2011 中国大学院士校友排行榜 . 40 8.2 2011 中国大学杰出人文社会科学家校友榜 . 45 第 9 章 2011 中国大学杰出政界校友排行榜 .49 第 10 章 2011 中国造富大学排行榜 .53 第四部分 2011 中国大学科学贡献力排行榜 . 62 第 11 章 2011 中国大学科学贡献力排行榜
3、 .62 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 3 - 第 12 章 2011 中国大学科技贡献力排行榜 .68 12.1 2011 中国大学知识创新贡献力排行榜 .68 12.1.1 2011 中国大学国家重大自然科学奖排行榜 . 68 12.1.2 2011 中国大学 Nature&Science 论文排行榜 . 71 12.2 2010 中国大学技术创新贡献力排行榜 .73 12.2.1 2011 中国大学国家重大技术发明奖排行榜 . 73 12.2.2 2011 中国大学国家重大科技进步奖排行榜 . 77 12.2.3 2011 中国大学国家专利
4、金奖排行榜 . 79 第 13 章 2011 中国大学社会科学贡献力排行榜 .81 第五部分 2011 中国大学声誉排行榜 . 83 第 14 章 2011 中国最受媒体关注大学排行榜 .83 第 15 章 2011 中国最受媒体关注独立学院排行榜 .87 第 16 章 2011 中国最受媒体关注民办大学排行榜 .91 第 17 章 2011 中国大学校友捐赠排行榜 .95 第六部分 2003-2010 中国大学排行榜 . 110 附录 1 2003-2010 中国大学排行榜 . 110 1.1 2010 中国大学排行榜 . 110 1.2 2009 中国大学排行榜 . 112 1.3 200
5、8 中国大学排行榜 . 115 1.4 2007 中国大学排行榜 . 119 1.5 2006 中国大学排行榜 . 123 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 4 - 1.6 2005 中国大学排行榜 . 127 1.7 2004 中国大学排行榜 . 129 1.8 2003 中国大学排行榜 . 132 附录 2 2005-2010 中国民办大学排行榜 . 136 2.1 2010 中国民办大学排行榜 . 136 2.2 2009 中国民办大学排行榜 . 139 2.3 2008 中国民办大学排行榜 . 141 2.4 2007 中国民办大学排行榜 .
6、 145 2.5 2006 中国民办大学排行榜 . 148 2.6 2005 中国民办大学排行榜 . 151 附录 3 2006-2010 中国独立学院排行榜 . 153 3.1 2010 中国独立学院排行榜 . 153 3.2 2009 中国独立学院排行榜 . 156 3.3 2008 中国独立学院排行榜 . 159 3.4 2007 中国独立学院排行榜 . 163 3.5 2006 中国独立学院排行榜 . 166 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 5 - 中国校友会网大学评价课题组 自 2003 年起，中国校友会网与 21世纪人才报等媒体 连续
7、9年开展 中国大学评价研究工作， 九 年来中国校友会网发布的大学评价研究成果得到了国内外 200多家新闻媒体的跟踪报道，得到了我国社会各界特别是广大学生家长和高等教育界的广泛关注和 充分 肯定，已经 成 为 我国有关教育主管部门制定政策，高校提升办学水平和社会影响力，学生及家长报考院校、企事业单位选才及教育投资等重要参考。在我国高等教育评价领域已经形成了品牌和影响力，中国校友会网与 21 世纪人才报 发布的 中国大学排行榜已成为我国最具影响力的大学排行榜 。 截至 2011年 1 月， 中国校友会网与 21世纪人才报 等媒体 已 联合 发布了二十多项有关中国大学的研究成果，在我国高等教育领域有
8、着最广泛的学术影响力、社会影响力和知名度，历年大学评价成果刊登在教育部核心期刊中国高等教育评估杂志上。中国校友会网发布的研究成果主要 包括 : 2011 中国大学评价研究报告、 2010 中国大学创业富豪榜、 2010 中国亿万富豪调查报告、 2003-2010 中国大学评价研究报告、 2010 中国大学星级排名、 2009 中国两院院士调查报告、 2009 中国大学创业富豪榜、 1999-2008 中国高考状元调查报告、 2008 中国杰出人文社会科学家研究报告、 2008 中国两院院士调查报告、 2008 中国奥运冠军调查报告、中国高考状元职业状况调查报告、 2008 中国高校富豪校友排行
9、榜、 2006 中国高校杰出人才培养状况调查报 告 、 2011 中国造富大学排行榜 和 2011 中 国大学校友捐赠排行榜 等系列研究成果。 近年来， “中国校友会网大学评价课题组 ”多位 专家先后多次接受国内多家主流新闻媒体专访， 2007 年以来，课题组专家先后接受中央电视台（ CCTV-1）新闻会客厅、 CCTV-10道德观察、中国教育电视台（ CETV-1）国视报告、新华社、上海电视台七分之一、湖北电视台打开天窗、南京电视 台和湖南教育电视台等 节目 的邀请，分别就我国大学评价和高考状元等 教育问题 做专 访。 2003 年至 2010 年 包括人民日报、光明日报、 新华社、 中 国
10、青年报、中央电视台、中国教育电视台、中国日报、科技日报、科学时报、新京报、 法制晚报、 新浪网、腾讯网、人民网、凤凰网、新华网、中国新闻网、搜狐网、网易网、慧聪网、中华网等国内 外 两百多家 媒体对发布的成果给予跟踪报道 ， “中国校友会网大学评价课题组 ”已成为最 具 知名度、最具专业水准和最具影响力 的大学评价品牌 。 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 6 - 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 序 言 改革开放 30 多年来，随着我国 “科教兴国 ”和 “人才强国 ”战略的深入实施，科技进步和技术创新已成为经济与社会发展
11、的第一推动力。高等院校在我国 科技进步、自主创新事业中有着得天独厚的条件和义不容辞的责任，已经成为我国 “科教兴国 ”和 “人才强国 ”战略的主力军，是国家创新体系的核心组成部分、科技创新的中坚力量和构建和谐社会的重要动力源；肩负着培养人才的重大使命和社会责任，已成为我国 “党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才 ”等三支主体人才的培养摇篮。 2003 年至今，中国校友会网与 21 世纪人才报连续 9 年开展中国大学评价研究工作，并按年度发布 中国校友会网 中国大学评价研究报告。评价从我国高校的 “人才培养 ”和 “科学研究 ”两大职能入手，以 “衡量高校的科学 与人才贡献能力 ”为目标，重
12、点体现被评价高校办学的 “历史成就 ”与 “现时能力 ”状况，同时也是对高校办学理念与办学成就的年度检验。评价结果可为我国有关教育主管部门制定政策，促进高校良性竞争并提升办学水平和社会影响力，学生及家长报考院校，企事业单位选才及教育投资等提供参考，引导高校多为国家与区域经济和社会发展服务。 2010 年 1 月 “ 中国校友会网大学评价课题组 ” 以评价大学的人才和科技产出质量为基准，借鉴国内外大学分类、分级、分区评价的成功经验，在国内率先提出 “星级大学 ”评价理念， 并发布了“ 2010中国大学星级排名”， 对我国（含港澳）普通高等院校进行分类、分层、分区星级评价。为了给予广大考生和家长选
13、择高校、专业和留学深造等提供更专业、更精准的 高考和考研报考 指南， 2011 年 5 月，中国校友会网 和 21 世纪人才报 将再度发布 2011 中国大学 星级 评价报告，报告分为 “2011 中国大学 星级 排名 ”和 “2011 中国大学学科专业 星级 排名 ”等榜单 ，今后将按年度每年发布 1 次。 2011 中国大学评价研究报告由中国校友会网和 21 世纪人才报 联合编制完成 ，主要包括六大部分： 第一部分、 2011 中国大学排行榜评价指标体系。 主要介绍 2011 中国大学（含民办大学和独立学院）排行榜评价指标体系的设计原则、指标诠释、权重分布及计算方法等。 第二部分、 201
14、1 中国大学排行榜 800 强。 包括 2011 中国大学排行榜、 2011 中国独立学院排行榜 100 强和 2011 中国民办大学排行榜 100强等。 第三部分、 2011 中国大学 杰出校友榜 主要介绍 2011 中国造富大学排行榜、 2011 中国大学 杰出科学家校友 排行榜和 2011 中国大学 杰出政界 校友 排行 榜等 。 第四部分、 2011 中国高校科学贡献力排行榜。 包括 2011 中国高校科学贡献力排行榜、 2011 中国高校科技贡献力排行榜 和 2011 中国高校社会科 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 7 - 学贡献力排行榜
15、。 2011 中国高校科技贡献力排行榜包括 2011 中国高校知识创新贡献力排行榜和 2011 中国高校技术创新贡献力排行榜等榜单。 第五部分、 2011 中国大学声誉排行榜。 包括 2011 中国最受媒体关注大学排行榜、 2011 中国最受媒体关注独立学院排行榜和 2011 中国最受媒体关注民办大学排行榜等。 第六部分、 2003-2010 中国大学排行榜。 包括 2003-2010 年中国大学排行榜、 2005-2010 年中国民办大学排行榜和 2006-2010 年中国独立学院排行榜等榜单。 2011 中 国大学评价研究报告由 “中国校友会网大学评价课题组 ”编写完成，具体由中国校友会网
16、总编赵德国、中南大学蔡言厚教授、厦门大学冯用军博士、桂林电子科技大学王凌峰博士和中国校友会网刘明等共同执笔编写完成。在编写过程中参阅了大量的文献资料，谨向作者和资料提供者表示衷心感谢。 中国校友会网 2011 中国大学评价研究报告摘要将刊登在中国高等教育评估杂志 上 ，由于资料等方面的局限，加上创作时间紧迫和作者水平有限，报告中难免存在一些不足和错误之处，欢迎广大读者和专家批评指正，以利于改进和完善。 中国校友会网大学评价课题组 联系电话： 0755-81330839 电子邮件： 网 址： http:/ 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 8 - 第
17、一部分 2011 中国大学排行榜评价指标体系 第 1 章 设计原则 自 2003 年起，中国校友会网与 21 世纪人才报等媒体已连续九年开展中国大学评价研究工作，至今已经发布二十多项有关中国大学 评价 的研究成果。 “中国校友会网 2011 中国大学排行榜 ”在评价体系设计和指标遴选上，坚持系统性、公正性、可操作性和导向性等四大原则。为保证公正、客观和系统地评价不同类型和层次学校， 体现出被评价高校的历史成就与现时能力状况。中国校友会网大学评价课题组在评价指标遴选上采用 “金字塔 ”原理和 “新闻洞 ”理论，结合我国高校的实际情况严格筛选出高层次的、具有标志性的反映高校的质量指标和持续性的指标
18、集，确保最终遴选出的评价指标具有简洁性、可比性、可操作性、可重复验证性和可持续性等特征。 1）、系统性原则。大学评价必须用若干指标进行衡量，指标间互相联系和互相制约，同一层次指标尽可能的界限分明，体现出较强的系统性。同时保证评价体系中的每一个指标都有明确的内涵和科学的解释，要考虑指标遴选、指标权重设置和计 算方法的科学性。 2）、公正性原则。确保被选择的指标具有可比性，可比性是保证公正性的前提，符合可比性条件要求的指标是通过国家和社会权威机构、遵循严格程序和评选标准确定的人和事物，确保评价指标在理论上站得住脚，同时又能反映高校的客观实际情况。 3）、可操作原则。确保被选择的指标简单、实用、可重
19、复验证。评价操作尽量简单方便，但保证数据易于获取，且不能失真。确保评价指标体系繁简适中，计算方法简单可行，在基本保证评价结果的客观性、全面性的前提下，指标体系尽可能简化，减少或去掉一些对结果影响甚微的指标。严格控制数据的 准确性和可靠性，评价结果他人可以按照同样的程序复核。 4）、导向性原则。确保被选择的指标具有持续性、导向性功能。大学评价的目的不是单纯评出大学的名次及优劣的程度，更重要的是引导被评高校能比较客观地了解和把握本校的特色、优势、劣势，鼓励被评高校更好地、有针对性地向正确的方向和目标发展，特别是向着社会和经济发展需要的方向和目标发展，以此体现并发挥大学评价工作对高校发展的导向功能。
20、 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 9 - 第 2 章 指标构成 2003 年至今的九年间， “中国校友会网大学评价课题组 ”在广泛听取社会各界的意见和建议的基础上，不断实践、不断完 善，取得了一系列突破性的研究成果，已经基本构建起具有鲜明的独创性、符合我国国情、大学校情和时代发展要求的、科学性与公正性有机结合的中国大学评价指标体系。评价从高校的 “人才培养和科学研究 ”两大职能入手，以 “衡量高校科学与人才的贡献能力 ”为评价目标，侧重体现被评价高校的 “历史成就 ”和 “现时水平 ”，是对我国高校的综合选优排序，这也是中国校友会网中国大学排行榜区
21、别于国内外其他大学排行榜的最大特点。 2.1 公办高校 “中国校友会网 2011 中国大学排行榜 ”仍采用三级评价指标体系， “一级指标 ”由 “人才培养 ”、 “科学研究 ”和 “综合声誉 ”三个指标构成。 “二级指标 ”由科研基地、科研项目、科研成果、培养基地、师资队伍、杰出校友和综合声誉构成。 “三级指标 ”由科学创新基地、基础科研项目、重大科研成果、杰出人才、师资水平、学科水平、国家声誉、校友捐赠 和 社会声誉等 9 大指标构成。 随着社会的不断发展与进步，中国校友会网大学评价课题组认为凡是涌现出能比较持续地反映高校办学水平和科研水平的高等级质量指标都将成为我们评价大学的依据。 201
22、1 年，在保持评价体系大框架不变的情况下，课题组适时增加了一些新评价指标，期望能更好地反映出我国高校的实际状况 ，特别是更好地反映不同层次高校、不同类型高校、不同结构高校、不同地区高校的实际情况。 2011 中国大学排行榜评价指标的主要变化情况是，在人才培养一级评价指标下新增了 “教育部博士研究生学术新人奖 ”等指标；删除杰出文学家、艺术家等指标 ； 删除了国家级大学生竞赛 获奖学生 等评价指标 ； 同时减低了学科水平和创新基地等指标的权重 。在综合声誉一级指下增设 “校友捐赠 ”指标，这在国内大学评价领域尚属首次，期望倡导大学校友捐赠文化，促进大学更加重视 “以生为本 ”和校友服务工作，实现
23、校友发展与大学发展的良性互动。 2011 中国大学评价研究报告 中国校友会网大学评价课题组 http:/ - 10 - 2.2 民办高校（含 独立学院） 中国校友会网 2011 中国民办高校（含独立学院）排行榜采用三级评价指标体系，一级评价指标由“人才培养 ”、 “办学设施 ”和 “综合声誉 ”三个指标构成。二级指标由师资力量、学科建设、培养数量、培养质量、投入资金、硬件设施、软件设施和学校声誉等 8 项指标构成。三级指标包括固定资产、图书馆生均藏书、教学仪器设备价值、毕业生就业率、师生比、新闻报道数、人均学费和本地生源比例等 20 多项指标。 下面简要介绍中国校友会网 2011 中国民办高校
24、排行榜评价指标各一级指标相应的二级和三级评价指标的选择依据和评价要点： 一、人才 培养 人才培养是民办高校生存和发展的根本，民办高校能否成为 “名牌高校 ”、能否获得可持续发展、能否赢得较强的社会影响力，关键是看其人才培养的质量。只有培养出了 “民牌 ”的 “名牌毕业生 ”， “民牌学校 ”才有可能变为真正的 “名牌学校 ”。名师出高徒，师资质量对毕业生质量有直接、巨大的影响。 人才培养由培养数量、培养质量、师资力量和学科建设等二级指标组成，三级指标包括全日制在校学生人数、专任教师总数、专任教师师生比、专任教授、副教授 (含相应职称 )数、专任教授与副教授(含相应职称 )占专任教师比例和本科专
25、业数和创业人才（中国 富豪榜、大学创业富豪榜上榜毕业生）等指标。人才培养指标注重引导高校树立更高发展目标、提升办学层次、提高办学质量、取得优秀办学业绩。 二、办学设施 民办高校要培养出优秀人才，不但要有优秀的教师、具有一定优势的学科等软件资源，还要有 相当 的硬件资源，包括教学仪器设备、图书馆生均藏书、教学用地等，这些是保证师资和学科效用得到有效发挥的物质保证。 办学设施由投入资金、硬件设施和软件设施等二级指标组成，三级指标包括固定资产总值、学校占地面积、教学科研用建筑面积、教学科研用生均建筑面积、图书馆藏书量、图书馆生均藏书和教学 仪器设备价值等指标。 三、综合声誉 综合声誉反映国家和社会对民办高校（含独立学院）的认可程度、关注密度和支持强度，也是侧重体现民办高校的社会影响力、考生吸引力、校际竞争力等的重要衡量指标。 “综合声誉 ”包括高考录取批次、办学层次、国家办学条件评估、学士学位授权资格、高校媒体影响力、本专科专业学费、本地生源比例和治理模式等组成。
