1、 机器 人 比赛 方案 一 、 活动目的 ： 提高学生动手能力，发展学生创新能力和探究精神，培养创新性人才和创造性人才。并通过活动培养同学解决问题、动手实践的能力，建立互相合作、互相竞争的团队精神。 二 、 学生团队负责人：高一 6 班 沈佳妍 高二 6 班 沈旭 四 、 指导老师 ： 张 国喆 五 、 活动 时间 ： 高二 ： 11 月 20日中午准备 ， 第 9 节比 赛 高一 ： 11 月 27日中午准备 ， 第 9 节比 赛 六 、活动地点： 乐高机器人寻线 ： 4 号 楼 401 机 器人教室 步行爬阶梯机器人： 4 号 楼 103 机 器人 实 验室 七 、活动对象： 高 一、高二
2、年级 八 、 比赛 要求 ： 1、队伍要 求： 乐高机器人寻线 以 班 级 形 式 参赛 ， 每班 1 支 队伍 ； 步行爬阶梯 以 个人参赛，每班 1 支队伍 。 2、 项目细 则： 项 目 1： 乐高机器人寻线 设备 ：乐高机器人 9797 套 装 一套 场 地： 为 “R”字 型 路线 培 训时间：比赛前一周，由学校集中安排解读和培训时间。 准 备：准备时间为 竞赛 当天中午 ，要求现场搭建小车，完成测试 ， 赛前有 15 分钟 最 终测试 。 比 赛： 1. 起 点： 小 车从起点 区 域 为 小车起点，要求小车 完全置于起点区域内 。 2. 沿 途：小车利用光感， 沿 黑色 线条行进
3、 ，至终点。 1 2 3 3. 分 值 ： 首先 ， 能 够到达终点的， 并 停在终点处 ， 按时间先后排名次 ； 然后 ，对能 够到达终点的， 不能 停在终点处 ， 按时间先后排名次 ； 最 后，未到终点的按完成程度 排名（以 1、 2、 3 号 转弯为标志点 ），到 达 位 置相 同，按时间先后取名次。 项 目 2： 步行爬阶梯机器人 项目简述： 设计和制作一个“步行机器人”，它能够沿着阶梯爬上一个斜坡，机器人必须用“脚”进行行走，既不能用轮或类似轮的方式进行驱动。 参赛对象： 中小学生。个人项目。 比赛 要求 ： 1）必须使用 指定的 材料为“创意模型”一套 （学 校提供 ） ， 事先做
4、好机器人，裁判有权没收一切自带的材料。 电动机不得更换或改装。 2）电源规定为 2节 AA（5#，电压1.5V）电池。 比赛电池自带。 3） 工具 、粘合剂 自备， 赛场不提供交流电源。 测试场地： 测试是在一个阶高 1.5cm、台阶平面长 10cm、宽 15cm，共有 16个台阶的跑道上进行。阶梯的两边有挡板。 测试比赛： 1）测试时间为100秒。 2） 测试时，机器人一旦释放，就不能再去触碰它，一旦触碰，本轮测试成绩为零。 3） 允许测试 2次，以成绩最好一次计算得分。 评分： 1）机器人走完全程，则得分为速度分。以秒为单位，小数后2位有效。 2）在规定时间里不能走完全程者，得分为：距离分。 九、 奖项设置 ： 个人 奖 各 单项分设 一 、二、三等奖项， 其 中一等奖 1 名 ，二等奖 2 名 ，三等奖 3 名 。 团队奖 一等奖 1 名 ，二等奖 2 名 ，三等奖 3 名 。
