1、1谈如何上好初一第一节英语课【摘要】：初一第一节英语课上得是否成功有着深远的意义，它直接影响着学生对初中英语课堂及老师的教学方法和教学能力的认可。俗话说：“A good beginning is half done”。因此，上好初一第一节英语课，对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。 【关键词】： 第一节 英语 怎样在第一节课吸引学生，让学生喜欢老师进而喜欢老师所教的学科，做到“亲其师，信其道”是非常重要的一环。结合自己多年的教学经验，汲取他人的一些做法，我觉得上好初一第一节英语课应该做好以下几个方面。 1.穿戴整洁，衣着得体 对于初一年级的学生来说，他们富于憧憬与想象。教师还没有进入教室之前
2、，他们往往根据自己的期望在脑海里勾画着某门学科教师的轮廓与外貌特征，也就是说，他们在用自己提前划好的标准衡量着即将踏入他们的教室与即将踏入他们生活的教师形象。在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。整洁的穿戴得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔。 2.运用积极有效的沟通方式，做学生的知心朋友 2师生关系对于教学质量的重要，对于学生成长的重要意义不亚于空气于人的价值。师生关系应该亲密无间。和谐融洽的师生关系，对于教育效果的影响是深远的。 2.1 介绍自我，增进了解
3、 初到一个新的环境，大多数学生之间并不认识，但他们有彼此认识的愿望。结合教材和学生的实际，我这样进行了教学设计： 先是用句式 My name is .进行了自我介绍，接着用句式 Whats your name？问学生，连续几个之后，为了让学生练习这个句式，我让学生进行了连锁练习；待学生熟悉这个句式之后，我改用 Whats his/her name？以同样的方式进行教学。这一设计，既让学生练习巩固了知识，又增进了师生之间，学生之间的了解。 2.2 多交流，增进师生感情 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对
4、教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。老师应该与学生谈理想，谈他们的喜怒哀乐，谈他们生活上的事，关心他们的成长，走进他们的内心世界，设身处地地去了解他们的感受。让学生感到老师容易亲近，从而赢得学生的好感。 2.3 给予学生最真诚的爱，尊重并接纳学生 宋代程颐说：“以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。 ”教师对学生的真诚是一种教育力量，学生只有感到被信任，才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高，对老师所传递的3教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质：教师相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的人；并帮助学
5、生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。 “自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我。 ”事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳，才让他们对自己产生改变自己的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步的。其实，教师与学生之间，就像高山与高山之间一样，你对着对面的高山呼唤“我尊重你，我信任你” ，那么对面山谷的回音也会是“我尊重你，我信任你” 。 2.4 努力发现学生身上的闪光点，及时给与表扬 卡耐基在美好的人生，快乐的人生一书中指出：“称赞对温暖人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法生
6、存或想象。 ”一次及时、恰当的表扬，常常会鼓起学生奋斗的风帆。教学要不吝惜自己的表扬，无论是在教学活动中，还是在平时的生活中，对学生要多一些鼓励，少一些批评。平时要多和差生谈心，倾听他们的心声，要常对他们说：“你们能行，老师相信你们。 ”意识到老师的重视、关怀和期待，学生就会感到自己被赏识、被重视，就会愉快、积极地学习英语，增强学习的自信心。即使他们做错了，也不要全盘否定，更不能讽刺、挖苦，要帮助他们分析错误的原因，鼓励他们想办法战胜困难。在衡量差生的进步与否时，要因人而异，不能只和优等生相比，要让他们和自己比，拿现在的成绩与原来的成绩比，从而产生积极向上的愿望，增强学习英4语的信心。总之，只
7、要他们有一点儿进步，教师都必须给予表扬，使他们体验成功的喜悦，从而增强学好英语的自信心。 3. 教给学生学习英语的方法 任何学生对新的学科都是既感兴趣又畏惧学不好，英语也不例外。有经验的老教师会抓住学生的心理，告诉学生学好英语不难，只要掌握一定的科学学习方法。告诉初一新生学好英语的方法，能增强学生学习英语的信心。 3.1 学英语就是依葫芦画瓢 依葫芦画瓢就是要模仿。模仿是第一步，也是最重要的一步。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。要模仿录音带上的发音，要尽力像录音带上说话的人一样，录音带是最好的老师，也是最好的学习伙伴。录音带从不会厌倦，从不会疲倦，也绝不会伸手向你要更多的钱！热爱你的
8、英语录音带，最大程度地发挥这一极好的学习工具的作用吧。如由“I love you.” 就能学会“I love Mr Liang. I love .。 ” 3.2 重复是技能之母。 英语有句谚语“repetition is the mother of skill（重复是技能之母） ”。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。 “我爱你.” “I love you.”那 “我爱他、她” “他、她爱你”“你爱我。 ”怎么说？ 3.3 背诵是学好英语的金钥匙。 5要背得准，要背得像，要背得神。要背单词，背短语，背典型句子，背优秀文章，背作文范文。 （作者单位：河北省武安市第五中学）
