1、三级测验技能,李庆娟,三级测验技能,考核形式：理论单选题,77 、施测WAIS 一RC 的知识分测验应从第（ ）题开始。( A ) 4 （ B ） 5 ( C ) 6 （ D ） 7 78 、CRT 的施测时间长度是（ ）分钟。( A ) 40 （ B ） 50 ( C ) 60 （ D ） 70 79 、中国比内测验适用的年龄段是（ ） 。 （ A ）1-16 岁 （ B ）3 -20 岁 ( C ) 2 -18 岁 （ D ） 4 -22 岁80 、MMPI 是（ ）。（ A ）智力量表 （ B ）投射量表 （ C ）适应量表 （ D ）自陈量表81 、使用MMPI 时，各量表的原始分数需
2、转换为（ ）。（ A ）剖析图 （ B ）T 分数 （ C ）散点图 （ D ） Z 分数,考核形式：理论单选题,82 、16PF 中有正确答案的分量表是（ ） ( A ) M （ B ） G ( C ) H （ D ） B 83 、EPQ 中国修订版的报告单上剖析图数量是（ ）。( A ) 1 （ B ） 2 ( C ) 3 （ D ） 4 84 、SCL 一90 阳性症状的均分反映受试者 ）。（ A ）症状的分布特点（ B ）心理障碍的性质（ C ）在自我感觉不佳项目上的严重程度（ D ）在躯体疾病症状上表现的严重程度85 、SDS 的评定对象是（ ）（ A ）具有抑郁症状的成人 （ B
3、）具有强迫症状的成人 （ C ）具有抑郁症状的儿童 （ D ）具有强迫症状的儿童,考核形式：理论多选题,120 、应对方式问卷的应用价值包括（ ）（ A ）为选拔人才提供帮助 （ B ）评估精神障碍的程度 （ C ）评估心理健康的水平 （ D ）为心理咨询提供指导121、社会支持评定量表共有十个条目，包括（ ）（ A ）对社会支持的感受度 （ B ）客观支持 （ C ）对社会支持的利用度 （ D ）主观支持122 、LES 适用于（ ）。( A ) 14 岁以上正常人 （ B ）各种身心疾病的人 ( C ) 16 岁以上正常人 （ D ）各种精神疾病的人,考核形式：理论多选题,123 、SAS
4、 可用于（ ）。（ A ）评定受试者焦虑的主观感受 （ B ）鉴别不同种类神经症的参考 （ C ）评定受试者焦虑水平的变化 （ D ）鉴别不同种类焦虑症的参考124 、MMPI 的临床量表包括量表（ ）（ A ） Q （ B ） K （ C ） D （ D ） Si125、WAIS 一RC 的言语量表包括（ ）分测验。（ A ）填图 （ B ）知识 （ C ）数广 （ D ）领悟,考核形式：案例选择题下面是某求助者的WAIS一RC 的测验结果：,多选：在WAIS-RC 中，严格限制时间的分测验包括（ ）。,（ A ）知识 （ B ）领悟 （ C ）算术 （ D ）拼图,CD,时间限制一个算术+
5、五个操作,多选：该求助者成绩低于全国常模平均水平的包括（ ）。（ A ）VIQ （ B ）PIQ （ C ）拼图 （ D ）积木,BCD,韦氏分测验用的是标准二十分：10为平均数，3为标准差韦氏离差智商100为平均数，15为标准差,（A）先做操作测验，后做言语测验（B）先做言语测验，后做操作测验（C）言语测验与操作测验交替进行（D）根据被试者情况灵活掌握,答案：,单选：施测WAIS-RC，一般做法是（ ）,单选：在WAISRC中，各分测验量表分采用（ ）,(A)标准九分 (B)标准十分(C)标准二十分 (D)离差智商,C,韦氏分测验用的是标准二十分：10为平均数，3为标准差,单选：该求助者FI
6、Q 的智力等级为（ ） （ A ）超常 （ B ）高于平常 （ C ）平常 （ D ）低于平常,A,90-109 为平常,心理测验案例分析MMPI：,单选：Pd 量表的K 校正分应当是（ ）。,（ A ） 34 （ B ） 35 （ C ） 30 ( D ) 29,C,K校正分：在下列5个量表的原始分数上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。（14789，54112）,Pd的原始分+0.4K的原始分,多选：从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（ ）。,（ A ）对身体功能的不正常关心（ B ）抑郁、悲观、思维和行动缓慢（ C
7、）紧张、焦虑、反复思考、内疚自责 ( D ）内向、胆小、退缩、过分自我控制,ABD,Hs、D、Hy、Pd、Mf、Pa、Pt、Sc、Ma、Si,明尼苏达 MMPI,60以上为高分、40以下为低分 1.疑病（Hs）：高分者身体无病也总觉身体欠佳。 2.抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，高分者可能会自杀 3.癔病（Hy）：高分者依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉 4.病态人格（Pd）：高分者脱离一般社会道德规范，藐视社会习俗，常有复仇攻击观念。 5.男子气-女子气（Mf）：高分男性敏感爱美，被动女性化；高分女性粗鲁好攻击，自信缺乏情感 6.偏执（Pa）：高分多疑、孤独、烦恼过分敏感
8、7.精神衰弱（Pt）：高分者紧张焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖内疚 8.精神分裂症（Sc）：高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式 9.轻躁狂（Ma）：高分者联系过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高涨、情感多变 0.社会内向（Si）：高分为内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪；低分者外向、爱交际、赋予表情,单选：Si量表的名称是（ ）。,（A）轻躁狂量表 （B）精神病态量表（C）精神衰弱量表 （D）社会内向量表,D,1.疑病（Hs） 2.抑郁（D） 3.癔病（Hy） 4.病态人格（Pd） 5.男子气-女子气（Mf） 6.偏执（Pa） 7.精神衰弱（Pt） 8.精
9、神分裂症（Sc） 9.轻躁狂（Ma） 0.社会内向（Si）,单选：该求助者艾森克人格问卷的N 量表标准分数为60 ，属于（ ）。（ A ）典型型 （ B ）倾向型（ C ）中间型 （ D ）混合型,506.75011.5,B,艾森克EPQ 记分及结果解释,记分：原始分量表分（T分）,结果解释（了解位置的基础上，制定标准）E 内向 外向N 稳定 不稳定P 非精神病性 精神病性L 掩饰性低 掩饰性高,43.356.7中间型,38.543.3倾内向,56.761.5倾外向,38.5以下典型内型,61.5以上典型外型,61.5以上典型不稳定,38.5以下典型稳定,单选：该求助者SDS 结果为粗分50
10、，表明其出现（ ）。,（ A ）轻度焦虑 （ B ）中度焦虑（ C ）中度抑郁 （ D ）轻度抑郁,50 1.25 = 62.5 取整 60,D,抑郁自评量表 SDS,评分：总粗分、标准分Y=总粗分 1.25后取整数（小数点后的数字都去掉）总粗分标准分分界值为53分,SDS与SAS,总分240 阳性项目数50焦虑 2.9 抑郁 3.4 敌对 2.6 恐怖 1.7 偏执 1.6 躯体化 3.3 人际敏感 2.8 精神病性 1.5 强迫症状 1.7 其他 1.1单选：关于SCL-90量表下面说法正确的是（ ）。 （A）评定的时间范围是“最近一个月” （B）由被试自己完成 （C）可有空白不回答的题目
11、 （D）问卷内容由咨询师或医生根据对患者的观察回答多选：关于本测验的计分（ ）。 （A）采用1-5计分 （B）采用0-4计分 （C）总分超过160分可考虑筛选阳性 （D）总分超过70分可考虑筛选阳性,答案：B,答案：AC,某求助者SCL-90的测验结果,多选：根据求助者SCL90的测验分数，其很可能出现的症状有（ ）。 （A）多猜疑，有投射性思维、关系妄想 （B）对生活的兴趣减退，有抑郁苦闷的感情和心境 （C）主观肌体不适，头疼，焦虑 （D）不自在感，自卑、懊丧 多选：关于SCL-90的结果解释下面说法正确的是（ ）。 （A）总分可以反应其病情严重程度 （B）总均分大于2则有意义 （C）阳性项
12、目数可显示患者在多少个项目上有“症状” （D）通过因子分可以了解症状分布特点,答案：BCD,答案：ACD,阳性症状均分为 （总分-阴性项目数)阳性项目均分= - 阳性项目数总分240，阳性项目数50，阴性为90-50=40,考核形式：案例问答题,对该求助者可选用什么心理测验并说明理由? 1对该求助者可选用MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。2对该求助者可选用EPQ测验，用来了解其人格特征。3对该求助者可选用SCL-90测验，用来了解其在躯体方面的自我评价以及程度。4对该求助者可选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。5对该求助者可选用SDS测验，用来了解其抑郁情
13、绪及程度。,为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理。,1、求助者的主诉：近一年多焦虑、紧张，情绪低落，注意力不集中，伴失眠2、家属报告：求助者家庭优越，从小教育严格，懂事听话。性格较内向、胆小怕事，追求完美。学习成绩优良。3、摄入性谈话：（1）求助者一年前失恋，快毕业了，论文没有写完。骨折、耳聋、掉头发，什么都干不下去，失眠，一天睡两三个小时。（2）感到毕业渺茫，没心思找工作。（3）亲朋好友不能帮忙。最想解决的问题是治好病，如期毕业。4、临床观察：求助者焦虑不安，情绪低落，思路清晰，有礼貌。5、心理测验：SAS：70，重度焦虑EPQ的结果：典型内向、典型情绪不稳定SCL-90的结果：躯体化3.8、抑郁3.2、焦虑3.9、敌对2.56、其他。,
