1、1新生代农民工教育的有效途径初探摘 要：现阶段，新生代农民工数量已经达到了农民工总数量的一半以上，怎样做好新生代农民工的教育工作是目前对农民工工作的重中之重。然而目前我们对新生代农民工的教育工作还存在着教育形式、内容、社会环境以及教育载体等很多方面的问题，这些都让新时代农民工的教育工作难以有效地推进。本文就依据新时代农民工教育工作存在的问题，按照现阶段新时代农民工的独有特点，探讨了几点新环境下新生代农民工教育的有效途径，希望能为推动新生代农民工的教育工作做一定的贡献。 关键词：新生代农民工 教育 有效途径 一、前言 我们通常所说的新生代农民工就是指出生在上世纪八十年代和九十年代的农村青年，这些
2、人学历较上一代人高，且基本上很少从事过务农工作，和上一代农民工相比不能吃苦耐劳，他们大多数都不希望自己永远生活在农村，都渴望能够在城市中立足。按照我国人口统计的结果分析看，我们国家共有农民工 2.5 亿，有 1.6 亿人都选择了离开农村到城市打工，这 1.6 亿人中有 1 亿人左右都属于年轻的新生代农民工，数量占城市从业者的 30%左右，可以说他们为城市的建设提供了莫大的动力，也为现阶段社会以及经济的进步提供了极大的帮助。 我国近年来逐渐地重视对新生代农民工的培养与教育，加大力度解2决现阶段农民工教育所存在的问题。新生代农民工与上一代农民工相比有着明显的独有特点，他们不再像父辈那样认为自己仅仅
3、是城市的过客，新生代农民工对城市的归属感甚至超过了农村，他们对工作的发展期望度较高，也懂得享受城市带来的丰富的精神和物质生活，但他们不像父辈那样能吃苦耐劳，同时心理承受程度也普遍偏低。依据新生代农民工所处的社会环境以及自身的特殊境况，分析新生代农民工所特有的思维方式以及心理观念，才能更好地发挥新生代农民工在城市化进程中的重要作用，才能有利于新生代农民工的健康成长。所以努力研究新生代农民工教育工作的方式、方法、途径，是现阶段新生代农民工教育工作的重点。 二、现阶段新生代农民工教育工作出现的问题 1.教育工作形式单调 和上一代的农民工来比较，新生代农民工的学历普遍要高出很多，他们几乎都接受过初中以
4、上的教育，接受教学的时间相对较长，所以，他们更容易接受城市中的新环境与新思想。不过现阶段我们还仅仅是看重对新生代农民工职业技能及职业素养的教育，而对于其他方面的教育，比如思想文化教育等工作就非常的忽视。就算是有的地方加强了对新生代农民工教育工作的力度，但是很大程度上还是灌输一些泛泛而谈的思想与观念，不能够按照他们真正的需求与思想进行有效的教育工作。 2.教育环境缺乏社会体系的支持 对于新生代农民工的教育工作，各地区在政策规定上力度不足，社会组织性的支持力度也比较缺失，导致了对他们的教育工作缺乏推动力。3第一，很多的企业在进行招工时，对农民工与其他的员工就实行同样的工作却不同的薪资待遇等规章制度
5、，导致他们工作岗位受到限制、工资待遇较低、生活水平不能提高以及社会保障无法享用等，企业对于农民工的支持与帮助甚微。第二，现代社区组织职能的演化没有考虑新生代农民工的需求。对于新生代农民工来说，他们通常都租住在城市周边的一些社区，而这些社区组织也逐渐地向行政化演变，主要行使自身的行政职能，不可能为新生代农民工提供适合、有用的招工信息以及技能的培养，也很少针对新生代农民工进行特定的教育活动，致使他们很难融入社区生活。 3.教育文化载体的缺失 如果想让新生代的农民工真正融进城市生活，最关键的就是文化方面的融合。现阶段我国的文化载体形式非常多，不过绝大部分都没有很强的渗透力与影响性，不能引起新生代农民
6、工的过多关注。第一，城市里面的文化设施是大多数新生代农民工不易接触的。现代都市的文化娱乐公共设施大部分都建设在城市的商业中心、居民集中地点，但是新生代农民工通常都生活在远离市区的边缘地带，这些地带很少有公共的文化娱乐设施。第二，他们缺乏参与文化生活的积极性与创造性。虽然新生代农民工的受教育程度较他们父辈都普遍较高，但是与大部分的城市居民来说，其相对文化程度还是稍低。这些导致他们对于文化创造具有很大的局限，最终导致他们失去了对文化学习与创造的热情和积极性。并且，新生代的农民工接触的环境及人群有限，他们很难找到和城市中其他人的文化交流的渠道。以上这些都严重地制约着他们通过文化的融4合而进一步融入城
7、市生活中。 三、新生代农民工教育有效途径的探索 1.寻找教育的适合形式与内容 我们要善于运用城市中现有的成人学校和社区教育机构，对新生代农民工开展各种形式的教育，以引导新生代农民工更好地适应和融入城市文化。第一，要确立新生代农民工具有正确的思想价值观，要让农民工能够认识与理解自己拥有权利以及义务、竞争以及协作等，要让新生代的农民工建立科学的人生观、价值观以及世界观。 要想达到新生代农民工教育的要求，社会各界、政府、企业单位以及新生代农民工自身都要参与进来，通过各方的共同努力，以实现农民工接受再教育的机会，实现他们的自身价值与社会需求，不仅使得新生代农民工有了自身成长，同时有利于其为城市发展做出
8、更大的贡献。 2.多方面的教育要共同推进 对于新生代农民工的教育工作，我们不能单一地进行职业技能以及岗位技能的培训教育，更要加强其思想文化的教育，让多种教育内容与形式互相渗透、有机结合。相关部门需要努力加强关于新生代农民工的文化活动，让新生代农民工享受到均等化的公共服务，适当地增加财政支出，在新生代农民工聚集的区域建立与当地相一致的公共文化设施，并面向新生代农民工积极开展多种思想文化活动，以保障他们思想文化生活的持续性以及日常性。 我们要多鼓励他们进行思想文化的创作。相关部门可以制定适当的激励措施，以激发新生代农民工对于文化创作的热情与积极性，让更多5的草根创作者涌现出来，推动新生代农民工的文
9、化建设快速前进。 3.以媒体为载体正确引导教育工作 现阶段，我国的城市传媒形式丰富多彩，而且信息包含的内容也非常的广，信息的时效性强，信息的传播速度非常的快，而且新时代的农民工对现代媒体的接触很多，尤其是网络媒体，几乎所有的新生代农民工都会有较多的接触。所以可以将城市传媒作为我们对新生代农民工教育的有效载体，以实现对他们的思想文化以及专业知识的教育培养。首先，城市传媒应该更多地报道一些关于农民工的正面新闻，积极引导社会舆论，让人们更了解新时代农民工对城市建设的贡献。其次，还要让他们拥有充分的话语权，加强他们对城市传媒的使用能力。这样才能更好地保障新时代农民工的基本权利，使媒体作为新时代农民工教
10、育的有效载体。 四、结论 新生代农民工的教育问题已经成为我国社会的严重问题，由于新生代农民工的特殊性，决定了其教育问题的特殊性。而新生代农民工对我国的城市建设越来越重要，其贡献也越来越大，其自身的思想文化水平就决定了其贡献的大小。如何处理好新生代农民工的教育问题，关系到我国城市建设的发展进程以及社会的长久稳定发展问题，所以我们要经过多方面的努力，探索适合的教育途径，以提高新生代农民工的自身修养与知识水平，这样才能更好地促进新生代农民工的健康成长，才能保证城市建设的顺利进行。 参考文献 61全国总工会新生代农民工问题课题组 关于新生代农民工问题的研究报告（摘要）J.中国职工教育，2010， （08） 。 2廉玉佳 高杨 加强农民工思想政治教育，促进和谐社会的发展J.中国高新技术企业， 2007， （15） 。
