1、1“A 得不能再 A”格式的语用学研究摘 要：“A 得不能再 A”是一个我们在日常生活中经常运用的表达极限义的结构，一般表示“太 A 了” “A 极了” ，本文尝试从语用学层面对这一构式进行分析探讨，运用语用学中的语境理论、焦点信息理论、主观性理论和合作原则理论对这一语言现象进行分析和阐释，总结其结构上的特征，以期能够在日常生活中更好地运用此结构。 关键词：A 得不能再 A 语境 焦点信息 主观性 合作原则 现代汉语中有许多这样的语言现象，例如：“好得不能再好、普通得不能再普通、简单得不能再简单”等等，并已经形成了固定的表极限的结构义，我们暂且把这一结构概括为“A 得不能再 A”格式。这一结构
2、表义丰富，形式独特，在口语和书面语中均可见，所以我们试图深入地分析这一格式的语用特点，以期更好地研究这一格式的用法。 一、语境对“A 得不能再 A”的制约 语境是语用学的重要课题，最早由人类学家和哲学家提出，国外学者如：马林诺夫斯基、弗斯、韩礼德等都对这一概念有所阐释，一般认为语境是指言语篇章中句子的联系情景、言语的客观环境、言语双方的主观环境。语言中的许多语法现象的描写和解释都离不开语境， “A 得不能再 A”这一格式也不例外，语境对其意义也有一定的影响。 1.语境可以帮助我们更好地理解语义、化解歧义。有一些句子中的“A 得不能再 A”格式在进入到特定的语境后会产生特殊的隐含义，这就2需要我
3、们结合语境进行具体分析。例如： （1）年初“何不潇洒走一回”更是风靡一时，于是歌星演潇洒，追星族学潇洒，大亨、 “大腕” 、大款玩潇洒，不少人被“潇洒”风卷得晕头转向，潇洒得不能再潇洒了。 （人民日报1994） 如果只列出“潇洒得不能再潇洒了”这一句话，我们可能会认为是对某个人的褒义评价，因为“潇洒”在人们的常规认知中是形容某些人行为举止自然大方，不拘谨，但是结合上下文语境我们就会发现，这句“潇洒得不能再潇洒”暗含讽刺之意，表示由于潇洒之风盛行，有些人漫无目的地乱潇洒、追潇洒，作者对这一行为是持否定意见的，而这只有通过上下文的语境才能得以正确理解。 （2）他喝下两碗后，依依不舍地离店，未走到街
4、口，又返回小吃店，再买了两碗，细细品味，还说，真想带一些到台湾去。土得不能再土的豆汁，不仅深得老北京人的厚爱，也颇受国际友人青睐。 （市场报1994） 这段话中的“土得不能再土”中的“土”这个词，如果作为形容词在日常生活中的理解应该是形容不合潮流、俗气的东西，可以理解为贬义词，但是我们联系上下文会发现，这句话是说一位离乡多年的老北京回到故土品尝到家乡的特产倍感亲切， “土得不能再土”在这里被赋予了新的含义，因暗含了豆汁这一食品的乡土气息，而带有亲切的隐含义。 除了上面的几个例子，还有一种情况就是同一种表达在不同的句子中有相反的含义，而这也是语境赋予的意义。 （3）哎呀，这部片子好得不能再好了。
5、走出影院时她说。 （读者 ）3此段话中的“好得不能再好”是“A 得不能再 A”的常规表达，表示这部电影非常好。但是也有不同于此意义的现象。例如： （4）A：你考试考的怎么样啊？ B：好，好得都不能再好了。 如果这句话作为书面表达可能会理解为某人对自己考试的结果十分满意，但是在日常交际中人们很少对自己做出如此高的评价，这有违民族文化传统语境，那么我们对此句话进行重新解读就会发现，B 在回答 A时是暗含无奈、自嘲的语气的，我们可以把这句话理解为 B 认为自己写的不够好，但是没有正面回应 A，而是以一种自嘲的语气、用一种极限的格式表达相反的意义。 2.在连续的话语中，同一个语义结构选用的句式有时也受
6、语境的制约。在“A 得不能再 A”这一格式中体现为两个相同格式的连用。例如： （5）尽管他们的人生追求，平凡得不能再平凡，单纯得不能再单纯，只是要求能唱他们爱唱的调子，要爱他们想要爱着的女人。 （人民日报1996） 这个句子中充分考虑了语境的因素，选用了相同的格式，使整个句子更加整齐，富有韵律感。 二、焦点信息 焦点是指句子所表达的信息中着重说明的部分或者发话人有意强调的部分，属于语用平面，是信息语用学的重要概念。在一个句子中有很多信息，有的信息是作者强调说明的信息，而有的信息是作者为了铺垫4说明所强调信息的信息，前者称之为焦点信息，后者则为背景信息。 “A 得不能再 A”这一格式是表达句子极
7、限义的，本身具有主观增量的性质，因此经常作为句子的焦点信息。例如： （6）生存到现在？大家都知道，我开始的几年，观众听我唱歌的反应是差得不能再差。 （作家文摘1994） （7）我站在那儿想，这么大的海洋，一条小小的鱼在里面真是微小得不能再微小。 （琼瑶雁儿在林梢 ） 以上几个例子中， “A 得不能再 A”一般都出现于句尾，都是作为新信息出现，是作者想要强调的部分，多数都表示强烈的主观感情色彩，重心一般都在句尾的补语上，以向读者传递想要表达的主观感情。另例：（8）阿眉只是说不想见，就是不想见。她对你还抱有幻想，真是傻得不能再傻了，你把话说的那么绝。 （王朔空中小姐 ） 在例（8）中， “傻得不能
8、再傻”是作为焦点信息出现的，在这一述补结构中强调的重心是补语“不能再傻” ，同时否定范围内实际被否定的成分是否定焦点，所以在这个补语中， “再傻”又作为“不能”这一否定范围的否定成分，而当否定范围内不止一个成分时，否定焦点与句子的预设有关，预设一般不能作为否定的焦点，因为它是句子的旧信息，在“不能再傻”这一补语中，副词“再”是否定焦点，预设是已经很傻了，不能更进一步了。也因此整个格式呈现出极限义，表明已经达到了某一顶点，不能再进一步发展。 三、主观性增量 主观性是指说话人在说出一段话的同时表明5自己对这段话的立场、态度和感情，从而在话语中留下自我的印记。已有的研究成果表明语言的主观性主要体现在
9、三方面：说话人的情感、说话人的视觉、说话人的认识。我们认为“A 得不能再 A”格式表达了作者的主观情感，作者对所评价的事物进行了主观增量。例如： （9）他有辆破得不能再破的自行车，可以说除了车铃不响之外，浑身都响，可老费却把它当作宝贝。 （陆步轩屠夫看世界 ） 例（9）用“破得不能再破”这一述补结构作为定语来形容自行车，是为了凸显出自行车的破旧，这其中是隐含着作者的主观评价义的，因为“破”这一形容词在不同的人心中是有不同的界定的，可能作者认为已经很破了，但是在一些人的眼里却看起来不是太破，这是因为性质形容词是无界的， “性状在程度或量上有有界和无界之分。 ”而“这种量上的有界和无界也是以人的主
10、观估价为准” 。 “性状的有界和无界在汉语语法中的表现就是形容词有性质形容词和状态形容词之分” （沈家煊，1995） 。所以在“A 得不能再 A”这一结构中， “A”不能由状态形容词来担当，由于性质形容词的无界性，所以赋予了人们想像的空间，也因此有了人们主观的表达。 有些“A 得不能再 A”是对事物的行为、性质、状态做出评价、判断，但是作者不用“太 A 了”或“A 极了” ，而是用“A 得不能再 A”这一格式来表达，就是为了增加评价的量级，表达作者主观的感情色彩。 根据“A 得不能再 A”的表达功能，我们将其评价功能分为以下几种类型： 1.肯定性评价 6（10）接下来的好几天，日子过得又甜蜜又
11、快活，一切顺利得不能再顺利，奶奶从早到晚的笑逐颜开。 （琼瑶梦的衣裳 ） 例（10）中用“顺利得不能再顺利”来评价生活，含有作者的主观评价，因为“顺利”对于不同的人有不同的标准。 2.否定性评价 （11）这算是什么日子啊？糟得不能再糟了。 （复活 ） 例（11） “A 得不能再 A”中的“A”为贬义词，本身含有否定语气，进入这一极限结构之后加强了语气，加深了否定程度，例句中的“糟得不能再糟”也体现出主语对当时情况的主观性评价，突出了当时情况的恶劣，也隐含了说话者对当时生活的否定和消极态度。 3.描述功能 （12）在如今很多地方依然是便宜得不能再便宜的水，在这里却找回了自身的价值。 （报刊精选1
12、994） 例（12）中的“A 得不能再 A”格式作为定语来形容事物的性质或状态，并使之凸显出来，例（12）用“便宜得不能再便宜”来描述水的价格也是凸显出水在不同的环境下的不同价值。 4.强调功能 （13）原来香港的小思和台湾的应凤凰她们都去参加了会议，而且带了重得不能再重的大批资料去，使看到的人都感动。 （读书 ） “A 得不能再 A”这一结构本身就有强调的隐含义，在以上例句中应用这一结构是为了对事物的性质或状态做出特别强调，在例（13）中，作者对资料的重量进行强调，同样带有作者的主观色彩，因为重量的多7少是人的主观评价，没有统一恒定的标准。用这个结构，是为了凸显“香港的小思”和“台湾的应凤凰
13、”不远千里带来丰厚的资料让人感动。四、违反“合作原则”表达会话含义 合作原则是由格赖斯提出来的语用学理论，主要指“在参与交谈时，要使你说的话符合你所参与的交谈的公认目的或方向。 ”合作原则有四条准则，分别是：量的准则、质的准则、相关准则和方式准则。格赖斯同时也指出，在现实中会出现违反这些准则的情况。他认为违反合作原则的有关准则是为了利用合作原则的有关准则的语用现象，有的是为了利用合作原则的有关准则来使听话人推导出会话含义。而“A 得不能再 A”这一语言现象就是一种夸张的手法，在使用中故意违反了“质的准则”表达出特定的感情色彩。例如： （14）别人互相在摊前赌四爷占了大便宜，多少人现买现赌，他这
14、买卖火得不能再火了。 （魏润身顶戴钩沉 ） （15）三个月了，天气热到尽头，热得不能再热，热得走油，热得令人流泪，也就凉快下来。 （亦舒异乡人 ） 例（14） 、例（15）都违反了合作原则中的“质的准则” ，这些表达都是用夸张的语言来揭示出事物的本质，用言过其实的表达来传递强烈的思想感情，有时故意违反客观事实或常理。例（15）中的“热得不能再热” ，温度是没有确切的极限的，这一表达显然违反了客观常理。因为会话含义具有可推导性，因此听话人会认为说话人是遵守了合作原则的，从而保证了会话的正常进行。例（15）虽然违反了客观的常理，但作者8是要表达出天气之热，已经快要到达人们承受的极限，突出热的程度。
15、 五、结语 在上文中我们试图从“语境理论、焦点理论、主观性和合作原则”四个方面来探讨“A 得不能再 A”这一格式在语用学层面的特点，总结出语境对这一格式的制约情况。 “A 得不能再 A”经常作为焦点信息出现，具有主观增量的特点以及违反“合作原则”表达特定会话含义的特点。通过以上分析，期望能够使人们更好地理解和使用这一常见短语。 参考文献： 1范晓，张豫峰.语法理论纲要M.上海：上海译文出版社，2003. 2罗荣华.主观量相关问题探讨J.宁夏大学学报（人文社会科学版） ，2010， （5）. 3Lyons John.Linguistic SemanticsM.Cambridge：Cambridge Univ Pr，1995. 4沈家煊.“有界”与“无界”J.中国语文，1995， （5）. 5索振羽.语用学教程M.北京：北京大学出版社，2008. 6王苹.偏离合作原则的辞格表现及语用功能J.宁波大学学报（人文科学版） ，2005， （6）. 7钟慧琳.A 得不能再 A 的多角度分析J.江西科技师范学院学报，2010， （1）. 8曾海清.“A 得不能再 A”结构考察J.汉语学习，2010， （4）. 9郑颖.言语交际中违反合作原则的夸张现象J.边疆经济与文化，2010， （1）. 9（刘凌宇 哈尔滨 黑龙江中医药大学人文与管理学院 150040）
